[ المستوى الثامن ] : ╝◄ || تجـــمـــع مــادة || ► مناهج الفكر الحديث◄

[ريحة الهيل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المعالي غالية

جاني النووووم

بس بترك الاوراق وبطلع
ريحة الهيل روحي نامي والصباح يصير خير تعلمي من طالب نام بكير اصحی فصفص الماده يارب يفيدنا بشي

الله كريم يرزقنا مثل مارزقه بقوة الحفظ والفهم للمادة ونجيب مثلة ممتاز اللهم لاحسد .. مو مثله نقول هب ..احنا نذكر الله

وانتي من اهل الخير ياوجه الخير .. انا اسهر صباحي

[أم دحمون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريحة الهيل

المرحلة الاولى من مراحل دخول مناهج الفكر الحديث إلى العالم الإسلامي كانت مع بداية القرن :
1- 18
2- 19
3- 20
4- 21
الفلسفة التي لاتؤمن بالظواهر الحسية والتي تقوم على الوقائع التجريبية والتي هي الأساس الفكري والعقدي للبنيونة هي :
1- الفلسفة المادية لماركس
2- الفلسفة الوضعية لاوجست كونت
3- الفلسفة المثالية لهيجل
4- الفلسفة البرجمانية لوليم جيمس
قوة الشخصية من مواصفات المحلل عند التفكيكيين وهي صفه تمكنه من :
1- التخلص من التقليد
2- الابتكار
3- التحليل الجيد
4- الاهتمام بصلب الموضوع

يلا حلو الاسئلة هذي

وهذه اجاباتي

[المعالي غالية]

هذي مدام دي ستايل كتابها الادب وعلاقته بالانظمه الاجتماعيه عام 1800 واتخذت مبداء ان الادب تعبير عن الممممممجتمع
هذا جواب علی متی نشاء المنهج الاجتماعي

[المعالي غالية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريحة الهيل

الله كريم يرزقنا مثل مارزقه بقوة الحفظ والفهم للمادة ونجيب مثلة ممتاز اللهم لاحسد .. مو مثله نقول هب ..احنا نذكر الله

وانتي من اهل الخير ياوجه الخير .. انا اسهر صباحي

امين
ترا حتی انا اسهر س اذا مسكت اذاكر
ممتازه صحعليك كنت بجاوب مثلك بس ما اع ف اغير اللون بالجوال

[أم دحمون]

جزاك الله خيرا أخت المعالي فكرة جديدة لتثبيت حفظ أسامي العلماء
نتايع وضع الاسئلة لعلها تثبت المعلومات بإذن الله

أسئلة المحاضرة السادسة لمادة مناهج الفكر الحديث

س1: ينتقل المحلل في تجزئة النص في المنهج التفكيكي من ؟
1/ المركب الى البسيط ومن الجزئي الى الكلي
2/ البسيط الى المركب ومن الجزئي الى الكلي
3/ المركب الى البسيط ومن الكلي الى الجزئي
4/ البسيط الى المركب ومن الكلي الى الجزئي

س2: يعد التفكيك أهم حركة في النقد الادبي بعد ؟
1/ البنيوية
2/ التفكيكية
3/ التاريخية
4/ النفسية

س3: من مؤسس المنهج التفكيكي؟
1/ أوجست كونت
2/ دريدا
3/ فرويد
4/ لا أحد منهم

س4: المفهوم الذي طرحه دريدا في كتبه الثلاث يدور على ؟
1/ التمركز حول الميتافيزيقا المتمثل في الثقافة الغربية الوسطية
2/ اثبات التمركز حول الميتافيزيقا المتمثل في الثقافة الغربية الوسطية
3/محاولة التمركز حول الميتافيزيقا المتمثل في الثقافة الغربية الوسطية
4/ نفي التمركز حول الميتافيزيقا المتمثل في الثقافة الغربية الوسطية

س5 : الاختلاف ونقد التمركز في المنهج التفكيكي تعد من ؟
1/ اسس التفكيكية في قراءة النص
2/ مميزات المنهج التفكيكي
3/ اهمية المنهج التفكيكي
4/ عيوب المنهج التفكيكي

س6: من اسس التفكيكية في قراءة النص؟(( من أسئلة الواجب ))
1/ التحليل
2/هدم الميتافيزيقا
3/ التكميم
4/ نقد التمركز

س7: هو شئ مفتعل يضفي المركزية على من هو ليس بمركز ؟
1/ المركز
2/ المركزية
3/ التمركز
4/ التثليث

س8: المركز هو؟
1/ الجزء الحاسم من التركيب النصي
2/ النقطة التي لا يمكن استبدالها باي شئ آخر
3/ شئ ايجابي لحركة الدلالة والمعنى
4/ جميع ماذكر

س9: من اسس التفكيكية الاختلاف وهي ؟
1/ السماح بتعدد التفسيرات انطلاقا من وصف المعنى بالاستفاضة
2/عدم الخضوع لحالة مستقرة
3/ يبين منزلة النص في امكانيتها تزويد القارئ بسيل من الاحتمالات
4/ جميع ماذكر

س 10: ما الغاية من وراء عمل دريدا كمفكك؟
1/ بناء الميتافيزيقيا
2/ هدم الميتافيزيقيا
3/ بناء الكنيسة
4/ دعم الدين

س11:يقصد بالميتافيزيقيا التي يستهدفها التفكيك في هجومه ؟
1/ كل فكرة ثابته وساكنة ماخوذة من اصولها الموضوعية وشروطها التاريخية
2/ كل فكرة غير ثابتة ماخوذه من اصولها الفرعية
3/ كل فكرة ماخوذة من اصولها التحليلية
4/ ليس شئيا مما سبق

س12: من صفات شخصية المحلل وهو مما يمكنه من التخلص من التقليد ويجعله مستقلا في رأيه ؟
1/قوة الشخصية
2/ الحياد والموضوعية
3/ التكميم
4/ سعة الثقافة في مجال النص

س13: الصبر والاحتمال من ؟
1/عناصر تحليل المحتوى
2/ عيوب التفكيكية
3/ مواصفات شخصية المحلل
4/ مميزات المنهج التفكيكي

س14: ذكر التوحيد في القرآن الكريم مئات المرات مقارنة بعدد ذكر التثليث في الاناجيل فإنه ذكر؟
1/ مرة واحدة
2/ مرتان
3/ ثلاث مرات
4/ عشرات المرات

س15 : من عناصر تحليل المحتوى في منهج التفكيكية هو؟
1/ التكميم
2/ المنهجية
3/ الموضوعية
4/ جميع ماذكر

س16:المنهجية من عناصر تحليل المحتوى وهي؟
1/ تحويل المعاني الى ارقام ومن ثم اكتشاف دلالة الرقم
2/ الحيادية وتجنب الاحكام الذاتية
3/ ان يتم ذلك وفق خطوات معروفة ولغايات محددة
4/ جميعها صحيحة

س17: إظهار المعاني الدفينة في النص واجلاء مضامينه على نحو دقيق من؟
1/ عيوب التفكيكية
2/ مميزات التفكيكية
3/ عناصر التفكيكية
4/ مواصفات شخصية المحلل

س18: من فوائد استخدام المنهج التفكيكي؟
1/ ابراز الاتجاهات المختلفة
2/ القارئ يفكك النص وفق آليات تفكيره
3/يهدم القارئ ويقوض المنطق الذي يحكم النص
4/ يعتمد القارئ على آليات الهدم والبناء من خلال القراءة

س19: ماهو التمركز في النص؟
1/ هو شئ ايجابي لحركة الدلالة والمعنى
2/ شئ مفتعل يضفي المركزية على من هو ليس بمركز
3/ الجزء الحاسم من التركيب النصي
4/ النقطة التي لا يمكن استبدالها باي شئ اخر

س20: ادعاء الكتاب المقدس المركزية للتثليث وهو لم يذكر الا مرة واحدة في الاناجيل مثال على؟
1/ المركز
2/ التمركز
3/ الاختلاف
4/ التحلل

س21:قال دريدا ان النص نفسه قد يكون هو النص الاصلي القديم لكن اهواء النفوس حرفت معناه غالبا لسبب؟
1/ ديني
2/ سياسي
3/ ديني وسياسي
4/ لا ديني ولا سياسي

س22 : عملية التفكيك أداة لا غنى عنها في المنهج ؟
1/ البنيوي
2/ التاويلي
3/ التركيبي
4/ 1و3

[أم دحمون]

أسئلة السابعة والثامنة من مناهج الفكر الحديث
س1: ما هو المنهج الذي يعرف بالهرمنبوطيقي؟
1/ المنهج التفكيكي
2/ المنهج التأويلي
3/ المنهج التاريخي
4/ المنهج البنيوي

س2: من تعريفات المنهج التأويلي هو؟
1/ علم تفسير الكتاب المقدس
2/ منهج فكري وأداة للتحليل
3/ تجزئة النص محل الدراسة
4/ اعادة للماضي بواسطة جمع الادلة وتقويمها


س4: بماذا تهتم تعريفات المنهج التأويلي ؟
1/ بقصد المؤلف
2/ بفهم المفسر
3/ اعتقاد وجود معنى معين نهائي للنص
4/ جميعها صحيحة

س5: ما هو التعريف المستخلص للمنهج التأويلي والذي يعتمد عليه ؟
1/ علم تفسير النصوص
2/ طريقة للفهم العميق للنصوص
3/ منهج المنع من سوء الفهم
4/ البحث عن حقيقة الفهم وفلسفته

س9: ثلاثة من الملحدين مثلوا مدرسة الارتياب رغم اختلاف فلسفاتهم وهم ؟
1/ ماركس ونيتشه وفرويد
2/ ماركس وأوجست كونت ودريدا
3/ دريدا وماركس وفرويد
4/ماركس وفرويد واوجست كونت

س10: حاول ....... النقد المباشر للكتاب المقدس ؟
1/ ماركس
2/ دريدا
3/ سبينوزا
4/ توما الاكويني

س11: حاول .... كسر الحصار الكنسي في فهم الكتاب المقدس؟
1/ ماركس
2/ مارتن لوثر
3/ توما الاكويني
4/ سبينوزا

س12: جاءت محاولة سبينوزا في النقد المباشر للكتاب المقدس في القرن؟
1/ العاشر الميلادي
2/ الثاني عشر الميلادي
3/ الخامس عشر الميلادي
4/ السابع عشر الميلادي

س13: نشأ طور جديد على (يد شلاير ماخر ودلتاي )وقد أطلق على هذا الطور ب؟
1/ الهرمنيوطيقي الفلسفي
2/ الهرمنيوطيقي الرومانسية
3/ الهرمنيوطيقي السياسي
4/ الهرمنيوطيقي الفكري

س14: النص ذاته ، القراءة الواعية للنص، وثقافة الناقد هي من؟(( من اسئلة الواجب ))
1/ اسس التاويل
2/ عناصر المنهج التاويلي
3/ مراحل عملية التاويلية
4/ عناصر القراءة التاويلية

س15: تعتمد القراءة التأويلية على واحدة من وسائل الادراك الاتية؟(( من أسئلة الواجب))
1/ الحس
2/ الحدس
3/ الوحي
4/ العقل
س16: من مراحل عملية تأويل النص ؟
1/القراءة الواعية
2/ مرحلة التلقي الذوقي
3/ ثقافة الناقد
4/ جميعها صحيحة

س17: من مراحل عملية تأويل النص مرحلة يتم فيها استجلاء المعنى انطلاقا من المبنى ؟
1/ مرحلة التلقي الذوقي
2/ مرحلة التأويل الاسترجاعي
3/ مرحلة الفهم والقراءة التاريخية
4/ مرحلة القراءة الواعية

س21: من أنواع السياق ما مثل له بأسباب النزول وهو؟
1/ السياق القراني
2/ السياق النصي
3/ السياق المقامي
4/ السياق التاريخي والثقافي

س22: المجال الذي يعمل في الكتاب المقدس ؟
1/ الفكر
2/ الدين
3/ العلم
4/ جميعها صحيحة

س23/ المجال الذي تعمل فيه الحكمة والفلسفة ؟
1/ الفكر
2/ الدين
3/ العلم
4/ جميعها صحيحة

[المعالي غالية]

اجمعين هلا ام دحمون
شوفو هذا دريدا المذكور فوق

حق المنهج التفكيكي

المفهوم اذي طرحه دريد في كتبه الثلاثه وشو نسيتها كنت بكتبه

نفي التمركز ------'''

[المعالي غالية]

س10: حاول ....... النقد المباشر للكتاب المقدس ؟

القرن 17

[ريحة الهيل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم دحمون

وهذه اجاباتي

ممتازة بارك الله فيك

[ريحة الهيل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المعالي غالية

هذي مدام دي ستايل كتابها الادب وعلاقته بالانظمه الاجتماعيه عام 1800 واتخذت مبداء ان الادب تعبير عن الممممممجتمع
هذا جواب علی متی نشاء المنهج الاجتماعي

دي ستايل مره وانا طول الوقت على بالي رجال