مراجعة الأسبوع لمادة مهــارات التعليم والتفكيــر

[طالبه جامعيه E]

خلصت المحاضرات معاك فديتك يابيون تستاهلي احلى تقييم

[βaŷaņ]

عذرا مانزلت محاضرة هالاسبوع
لكن انشغلت مع السفر
وبحاول بكرة ان شاءالله انزلها ~

[βaŷaņ]

✿ ✿ ✿

المحاضرة السابعة



مهارات التفكير
1- تتعلق بالكتابة
2- تتعلق بالقراءه


المهارات المتعلقة بالكتابة :
1- الملخص
2- المقال
3- الملاحظات
4- توثيق المراجع


✿ ✿ ✿


أولاً: الملخص

الملخص : يشير إلى عبارات موضوعية ,تحقق الهدف و مختصرة من المحتوى لمقالة أو فصل من كتاب أو لكتاب أو أي عمل كتابي.

تعليمات عامة تتعلق بالملخص:

• الموضوعية(غير ذاتية) والأمانه .
• المحافظة على الأفكار الأساسية للنص او الكتاب اثناء التلخيص
مع عدم التقول على الكاتب او تحريف ارائه.
•كتابة الملخص يساعد على الفهم للمادة و صقل مهارات القراءة والكتابة معا
ويساعد على بقاء المعلومة وقت اطول.
• فالملخص إذا يساعدك على التعلم ويساعدك للتأكد بأنك تعلمت ..



✿ ✿ ✿



خطوات كتابة ملخصا ما:

• أولا اعمل مراجعة أو نظرة سريعة للمقالة أو الفصل من الكتاب أو للكتاب و الأفكار الرئيسية.
• اقرأ المادة المكتوبة كاملة قراءة متعمقة قبل أن تبدأ بكتابة أي شئ .
• أعد القراءة مع تدوين الأفكار الرئيسية التي تقود إلى النقطة الرئيسية للمؤلف.
• ابدأ الملخص بكتابة جملة واحدة توضح الفكرة الرئيسية التي يريد توصلها المؤلف
• ثم اكتب جملة واحدة لكل فكرة من الأفكار الرئيسية
• أكتب المسودة الأولىة
• تخلص من التكرارات ، التفاصيل والأفكار الشخصية
• قارن بين نسختك والأصل من ناحية الشمول والوضوح والتوازن
• قم بفحصها من الناحية اللغوية قبل تسليمه.
• يجب أن لا يحتوي الملخص على خاتمة إلا إذا طلب المعلم منك ذلك .

. إذا كان ملخصك طويل يكون فيه احتمال أنك لم تتعرف على النقطة الرئيسة للمؤلف وكذلك الأفكار الرئيسية ذات الصلة بالنقطة الرئيسية.

تذكر دائما أن الملخص ( مختصر ، كامل ، موضوعي ويحقق الهدف ).


✿ ✿ ✿


دخل الدكتور في موضوع المقالة الا ان الوقت انتهى
لذلك بذكر الي قاله في المحاضرة الثامنه ع اساس يكون الموضوع ارتب .

[RoOo Zan]

يسلمو بيون يعطيك الف عافيه

[مهّيه]

شكرا بيوون الله يعطيك العافيه

[" A L K A D I "]

شكـــــــــــــــــــــــــــــــــــرا يا قلبي...~
موفقه...~

[βaŷaņ]

العفو للكل
وعذرا مره تانيه ع التاخير ~
راح ابدا بعد شوية في تلخيص المحاضرات 8 & 9 & 10

[sadeem_5]

بنتظـــآآآآرك بنووونتــي

[βaŷaņ]

✿ ✿ ✿

المحاضره الثامنة


المقال

المقال:قطعة نثرية قصيرة تعالج موضوع محدد بشكل متكامل. (2000 كلمة أو خمس صفحات ).

خطوات كتابة المقال:
• القيام بقراءة معمقة عن الموضوع المراد الكتابة عنه ووضع خطوط
تحت الكلمات أو العبارات المفتاحية الأساسية.
• تجميع الأفكار ذات الصلة بالموضوع من مصادر مختلفة.
• قراءة المعلومات التي تم جمعها وتلخيصها بشكل ملاحظات مترابطة.
• أعادة تنظيم ما تم جمعه وترتيبه بشكل تسلسل منطقي
• كتابة مسودة للمقال
• مراجعة المسودة بعمل بعض التعديلات ليصبح أكثر وضوحا وإقناعا
وشمولا وتكاملا.
• وضعه في صورته النهائية.



✿ ✿ ✿



تدوين الملاحظات:
عملية تساعد على البقاء على الإنتباه والتركيز الذي يقود إلى الفهم
وبالتالي يساعد على حفظ المعلومة وتذكرها.

أثناء تدوين الملاحظات يجب مراعاة التالي:
• البحث عن الأفكار الرئيسية
• البحث عن النقاط الرئيسية.
• التركيز فقط على المعلومات والبيانات الجديدة بالنسبة لك .
• محاولة تدوين الملاحظات بصورة متسلسلة لربطها في بعضها دون تشتت .



✿ ✿ ✿



التوثـــــــيق:
عبارة عن معلومات أو مصادر يتم أخذها من مصادر مختلفة
ونشرها مع الإشارة إلى مؤلفيها من باب الأمانة العلمية .

ينقسم التوثيـــــق إلى قسمين:
1- داخل النص
2- في قائمة المراجع الرئيسية

اولا : داخل النـــــــص:-
ينقسم إلى قسمين:
1- أخذ فكرة الكاتب وصيغاتها بأسلوبي الخاص .
2-الاقتبــــــاس : وهو اخذ نفس الكلام عن الكاتب من دون أي تغير.

[caution]لابد من مطابقة التوثيق داخل النص و في قائمة المراجع الرئيسية.[/caution]

أ‌- توثيق الفكرة :
توثيــــــق داخل النص ولفكرة المؤلف .

على سبيل المثال :
1- التبديل في الألفاظ (ذكر فلان - أوضح- أشار- بيًن- أفاد - إضافة إلى ما ذكر)

2-الكتابة بأسلوبي مع كتابة قائمة المراجع الرئيسية : (البداية بالاسم الأول أو الأخير للكاتب )
مثال : عبد الحميد او النعيم
الاسم كامل (عبدالحميد النعيم )مايصح اما الاسم الاول او الاخير


أمثلة على طريقة التوثيق داخل النص (الفكرة):
1- عندما يكون مؤلف الكتاب واحد وبتاريخ واحد : يكون التوثيق كالتالي:
(عادل،2008م)1(لاحظ الرقم 1)

2 – إذا كان للكتاب مؤلفين اثنين مختلفين بالتاريخ ومتشابهين بالأسماء : يكون التوثيق كالتالي :
(عادل, 2010م) (عادل , 2008م)

3-إذا كان المؤلفين الاثنين بتاريخ متشابه نفرق بينهما: يكون التوثيق كالتالي:
(عادل أ،2008م) (عادل ب،2008م)

4-إذا كان هناك مؤلف بدون تاريخ نش : يكون التوثيق كالتالي :
(عادل،بدون تاريخ)

5-إذا كان مؤلف الكتاب اثنان نكتب أسمائهما على حسب الكتاب : يكون التوثيق كالتالي :
(عادل،عبد الحميد،2008م)

-في حالة تشابه التاريخ , يكون التوثيق كالتالي : (عادل أ،عبد الحميد ب، 2008م)

-في حالة اختلاف التاريخ ,يكون التوثيق كالتالي :( عادل , عبد الحميد , 2008م)

6-إذا كان مؤلف الكتاب أكثر من اثنين نبدأ في كتابة الأسماء على حسب الكتاب :
)عادل , وآخرون , 2008م(

- نأخذ الاسم الأول الرئيسي , ونفهم من ذلك أن في الكتاب أكثر من مؤلفين.

• المؤلف الرئيسي هو الأول الذي يكتب قي قائمة المراجع.

7 -إذا قرأت كتاب معين ثم قرأت أن المؤلف كتب عبارة جميلة
اقتبسها من كتاب آخر لمؤلف آخر , وأردت أن ارجع للكتاب فلم أجده
وأريد أن استفيد منه في بحثي ,
في هذه الحالة اكتب
العبارة واسم الكاتب ثم بين قوسين اسم الكاتب الذي نقل منه .. المؤلف النعيم ذكر عبارة من كتاب المفلح , إذن نقول في حالة التوثيق نكتب :
مثال : ذكر المفلح ( في النعيم , 1431هـ).
يسمى مرجع ثانوي ونقل بأمانة ومسؤولية المؤلف النعيم الذي كتب عن المؤلف المفلح.

8 – لدي فكرة وأريد أن اكتبها فوجدت أنها مكتوبة في أكثر من كتاب وكل كاتب تكلم عنها بطريقته الخاصة وأريد أن أوثق هؤلاء الكُتاب ,اكتب جميع المراجع مع بعضها وأرتبها حسب الأقدم في الطباعة :
مثال : أشار (النعيم,1420هـ ؛ الحاجي 1421هـ , الفارسي , 1422هـ ؛ القادري , 1423هـ ؛ الفارسي , 1424هـ)

* لاحظ التاريخ الأقدم في الأقدم
* تبين متى انطلاق هذه الفكرة والتدرج التاريخي.


انتهى
لاتنسوني من دعواتكم
=)

✿ ✿ ✿


[info]النقطه السابعة والثامنه ذكرهم الدكتور في المحاضرة التاسعة لكن ادرجتها هنا ع اساس يكون الموضوع اشمل و ارتب.[/info]

[خمائل الورد]

ماشاء الله موفقين أنشاء الله