[ مذاكرة جماعية ] : مجلس مذاكرة مقرر{المقال}#الفصل الدراسي الثاني 2016\1437

[لانني ابنته]

WIch of the following is strong thesis statement?

تتوقعون بيجب هذا السوال

[fatimasb]

ماحصلت الا نموذج اختبار واحد له كويز
ابي كويزاته

والجدول كيف ممكن احفظه زين
يعني من وين أجيه :(

[Beed]

شفتو كيف جايب اسئله عن الجدول ،،،،،،،
باختصار احفظو ،،فئه الكلمه ،،
N =example
Adj=additional د <<اذا انتهت alصفه
P=in addition
Adverb=too
_____
Coordinating conjunction ===but and yet <<<<<واضحه كلن يعرفها


Subordinating = when although while if unless <<<

Transliteration phrases = تكون بالعاده كلمتين او اكثر on the other time , in fact /as result .


،،،، اما الجدول بالعرض اغلبه واضح كلها وطائف بديل عكس مماثل لتقديم مثال لتقديم نتائجه ،،،،/واضحه مايحتاج توضيح ،،،،
The list Order=first second next ....<<<<الي تستخدمها لترتب البرقراف اولا ثانيا ثالثا وبعد ذلك التالي اخيراً ،،الخ نفس الشي واضحه""""""""
ان شاءلله فكيت عقده الجدول

[عائشه السعد]

نبغى احد يفهمنا الجدول بطريقه ربط الله يسعدكم عجزت احفظه

[sarah501]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Beed

شفتو كيف جايب اسئله عن الجدول ،،،،،،،
باختصار احفظو ،،فئه الكلمه ،،
N =example
Adj=additional د <<اذا انتهت alصفه
P=in addition
Adverb=too
_____
Coordinating conjunction ===but and yet <<<<<واضحه كلن يعرفها


Subordinating = when although while if unless <<<

Transliteration phrases = تكون بالعاده كلمتين او اكثر on the other time , in fact /as result .


،،،، اما الجدول بالعرض اغلبه واضح كلها وطائف بديل عكس مماثل لتقديم مثال لتقديم نتائجه ،،،،/واضحه مايحتاج توضيح ،،،،
The list Order=first second next ....<<<<الي تستخدمها لترتب البرقراف اولا ثانيا ثالثا وبعد ذلك التالي اخيراً ،،الخ نفس الشي واضحه""""""""
ان شاءلله فكيت عقده الجدول

كأنك من المعلمات لمى نجي نسأل بوقت الاختبار

استاذه ماهي عوامل التعريه؟؟

شوفو تراها وااااااااضحه ماااا هييييي عوووووووووامل التتتتتتتتتتتتعريه واضحه يابنات حلوها

[Abdullah2012an]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو قصي

شاهدت المباشرة الثالثة ماذكر شئ مفيد الله يهديه،، جالس يتكلم عن مشروع التخرج مادري وش علاقته باالاختبار النهائي،،،،بأختصار واضح انه مايبي يحذف شي من منهجه وان المحتوى معنا من اول شريحة عرض الى اخر شريحة عرض والتعاريف حفظ نصا زي ماذكروا الدفعة اللي قبلنا،،،الله يسهل علينا الاختبار....

ما اخطاء لان من المحاضرة التاسعة انت قاعد تدرس طريقة مشروعك حق التخرج ومخطي لانه ماوضح واساعد او جاب شي عن طريقة الاختبار تقبل مروري

[Beed]

فيه خطا في كويز تهاويل سوْال ٣٥/ الجواب الصح ب ،،،

[Beed]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sarah501

كأنك من المعلمات لمى نجي نسأل بوقت الاختبار

استاذه ماهي عوامل التعريه؟؟

شوفو تراها وااااااااضحه ماااا هييييي عوووووووووامل التتتتتتتتتتتتعريه واضحه يابنات حلوها

ماعاد بشرح شي ،،،ههههه
ياكرهي للمعلمات اللي كذا(دخلت جو وقَعَدت اذكر مواقف مرت علي قبل كم سنه ، >>>>بس حالتي هنا غير انا أقول كذا من باب التخفيف والتحميس لكم

[Beed]

،،،، انتبهو لذي ،،،،


Opinion ] subjecte statement ]
Facts] objective statament ]

[Beed]

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=10970




كويز ااختبار العام الترم الثاني ،،،،،