|
اجتماع 5 طلاب وطالبات المستوى الخامس التعليم عن بعد تخصص علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2015- 12- 20 | #101 | |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ╝~مجـلس مـذآكرة [ استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻
اقتباس:
|
|
2015- 12- 20 | #102 | |
متميز بكلية الآدآب
|
رد: ╝~مجـلس مـذآكرة [ استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻
[QUOTE=Umbeshaer;12992442]
اقتباس:
|
|
|
||
2015- 12- 20 | #103 |
متميز بكلية الآدآب
|
رد: ╝~مجـلس مـذآكرة [ استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻
ياخوان وياخوات اللي مايقدر ينزل ملف pdf
انا راح اسويه له ينزل الملف ورفعه لها هنا ولاتنسون الاعجاب علشان الكل يكون منتبه بالخدمه للزملاء ودمتم |
التعديل الأخير تم بواسطة lil-moon ; 2015- 12- 20 الساعة 02:00 PM |
|
2015- 12- 20 | #104 |
متميز بكلية الآدآب
|
رد: ╝~مجـلس مـذآكرة [ استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻
|
2015- 12- 20 | #105 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ╝~مجـلس مـذآكرة [ استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻
تعريف الحاسب الآلي : جهاز يمكنه تشغيل برامج لـتنفيذ مجموعة واسعة من المهام .
يتكون جهاز الحاسب الآلي من مكونين رئيسيين هما : مكونات مادية و مكونات برمجية . أولاً المكونات المادية و تنقسم إلى أربعة أقسام رئيسية هي : 1- وحدات الإدخال : إدخال البيانات و التعليمات ، و من أمثلتها : لوحة المفاتيح و الفأرة و الماسح الضوئي و الكاميرا الرقمية و الميكروفون و القلم الضوئي . 2- وحدات الإخراج : إخراج النتائج ، و من أمثلتها : الشاشة و الطابعة و السماعات و الراسمات . 3- وحدة المعالجة المركزية : تخزين البيانات و معالجتها بناء على التعليمات ، و من أمثلتها : المعالج الدقيق و الذاكرة الرئيسية . 4- وحدات التخزين المساعد : تخزين البرامج و البيانات التي سيتم التعامل معها لاحقا بناء على طلب المستخدم ، و من أمثلتها : القرص الصلب و القرص المرن و القرص المدمج و الذاكرة الوميضية أو الفلاش . |
2015- 12- 20 | #106 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ╝~مجـلس مـذآكرة [ استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻
|
2015- 12- 20 | #107 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ╝~مجـلس مـذآكرة [ استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻
ثانيا المكونات البرمجية و تنقسم إلى ثلاثة أقسام رئيسية هي :
1- برامج نظام التشغيل : تنظيم عمل الحاسب الآلي و التحكم فيه . 2- البرمجيات المساعدة : مجموعة البرامج التي تساعد نظام التشغيل على أداء مهماتها المتعددة . 3- البرمجيات أو البرامج التطبيقية : برامج مصممة للقيام بمهمة معينة ، و تخدم هدفاً معيناً أنشئت من أجله . تقسم الحاسبات الآلية الى قسمين : 1- حسب الغرض من استخدامها : حاسبات آلية عامة الغرض و حاسبات آلية محدودة الغرض . 2- حسب الحجم : حاسبات كبيرة و حاسبات متوسطة و حاسبات صغيرة . أنواع الحاسبات الآلية الصغيرة : الحاسب الشخصي و الحاسب المحمول و الحاسب المفكرة . خصائص الحاسب الآلي : ( السرعة ، الدقة ، الطاقة التخزينية ، المرونة ، القابلية للتوسع ) . |
2015- 12- 20 | #108 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ╝~مجـلس مـذآكرة [ استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻
استخدام الحاسب الآلي في البحث العلمي تعريفات :البيانات هي المعلومة في شكلها الخام و الذي يمثل الحروف و الأرقام . المعلومات هي مجموعة من البيانات يتم معالجتها عن طريق جمعها و تصنيفها و تحليلها من أجل استخراج معلومة تفيد صانع القرار . شبكة الإنترنت هي شبكة عالمية ضخمة من أجهزة الحاسب و الكابلات المرتبطة ببعضها البعض و عمل من خلال شبكة اتصال ، منتشرة حول العالم وتعد مصدراً معلوماتياً ضخماً و احد اهم أدوات تقنية المعلومات . الشبكة العنكبوتية العالمية أو الويب World Wide Web أحد خدمات و تطبيقات شبكة الإنترنت لتصفح و قراءة المستندات في الصفحات و المواقع الشبكة . شبكة الانترانت : شبكة داخلية يتم التواصل من خلالها بين أجهزة معينة ممن الحاسب الآلي و عرض الصفحات ضمن نطاق محدود سواء في نفس المبنى او على مستوى البلد او مجموعة بلدان . الإفتراضيات هي حقائق واضحة بـذاتها |
2015- 12- 20 | #109 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ╝~مجـلس مـذآكرة [ استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻
خدمات الإنترنت 1- البريد الإلكتروني : أقدم تطبيقات الإنترنت ، و المراسلة هنا ليست مباشرة ، و هي نوعان :بريد متصل بخادم و تحتاج إلى برنامج مثل برنامج أوت لوك لاستخدامه . و بريد على شبكة الإنترنت مثل ياهو وهوت ميل . 2- القوائم البريدية : يشترك فيها مجموعة من الأفراد و يتم من خلالها تبادل الخبرات و الأخبار و إجراء الحوارات عبر البريد الالكتروني . 3- المحادثة النصية ( الدردشة ) : تقنية تمكن اثنين أو أكثر من التحدث كتابيا في نفس اللحظة و يجب الاتصال بالشبكة ، مثل برنامجICQ أو برنامج Yahoo Messenger أو برنامج MSN Messenger . 4- الاتصال المرئي (مؤتمرات الفيديو) : تقنية يتم بواسطتها الاتصال بشخص أو مجموعة بالصوت والصورة في نفس اللحظة ، مثل برنامج ياهو مسنجر أو سكاي بي . 5- منتديات المناقشة : إحدى طرق الاتصال الجماعي و الحوار وتبادل الأفكار بين الناس من خلال مواقع معينة ، أسهل في الدخول و أكثر انتشارا في اللغة العربية من مجموعات الأخبار . 6- مجموعات الأخبار : مجموعات عالمية للحوار و المناقشة و تبادل الخبرات شبيهة بمنتديات المناقشة . |
2015- 12- 20 | #110 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ╝~مجـلس مـذآكرة [ استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻
البحث هو العملية المنظمة لـجمع و تحليل البيانات عن الظاهرة التي نهتم بها .
البحث المباشر في قواعد البيانات هو استرجاع المعلومات من خلال استعمال الحاسبات الآلية . منهجية البحث هي تلك الخصائص المميزة لـمشروع البحث ككل و الناتجة عن الإجراءات المستخدمة أو خصائص البيانات المستخدمة . أدوات البحث هي وسائل مساعدة لـتحقيق الهدف من وراء البحث و حتى نصل إلى النتائج المستمدة من البيانات الأولية . |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ محتوى مقرر ] : .. تجمع مشروع التخرج .. | فنوُ * | اجتماع 8 | 50 | 2015- 3- 8 11:19 AM |
[ كويز ] : استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ( الأسئلة اللي ركز عليها الدكتور في المحاضرات المباشرة ) | Nanh_3 | اجتماع 5 | 65 | 2014- 12- 29 01:28 PM |
[ كويز ] : كوز استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية (2) | ليثاوي الرياض | اجتماع 5 | 17 | 2014- 12- 29 12:15 PM |
[ كويز ] : كوز استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية (1) | ليثاوي الرياض | اجتماع 5 | 24 | 2014- 12- 29 12:14 PM |
[ مذاكرة جماعية ] : ╝~مجـلس مـذآكرة [ خدمة الفرد والجماعة ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻ | AL7R 5HALID | اجتماع 3 | 193 | 2014- 12- 20 05:51 PM |