 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 12- 29
|
#101 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: أسئلة الإعاقة السمعية من قلب الحدث
 تخيلوا اكثر من 20 سؤال من المحذوف من ملزمة الماسه الامحاضرات الاخيره بس الحمد لله البارح طلعوا عيوني  وانا انقش الناقص وعرفت حليت زين لحقت الا ماكان في بالي الا الموجود  والمحاضرات الاولى واساس الماده وش يحس فيه راسي متروس معلومات ولا جاب منها بس الحمد لله على كل حال 
|
|
2012- 12- 29
|
#102 |
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: أسئلة الإعاقة السمعية من قلب الحدث
س يستخدم مصطلح العمر السمعي لوصف طفل معوق سمعيا تم تركيب سماعات يساوي....................... الذي تم تركيب المكبر السمعي له فيه. ج اليوم س تعد لغة.................................. إحدى طرق الاتصال للأطفال الصم ج الشفاه س تحدث الأسباب الجينية كعوامل مسببة للإعاقة السمعية قبل الولادة نتيجة لانتقال حالة من الوالدين إلى الطفل عن طريق......................... ج الوراثة س تتلخص فلسفة اعادة التأهيل في ج احتررام الفرد المعوق س يعد اعطاء الام مخرا أثناء عملية الولادة القيصررية من العوامل المسببة للإعاقة السمعية...... الولادة ج أثناء س تعد ممراكز.................. من مؤسسات إعادة التأهيل للمعوقين سمعيا ج رعاية المعوقين س يتعتبر التعرض المكرر ................. من الأسباب التي تصيب الأذن الخارجية والوسطى ج الضجيج الالتهآبآت س يعتبر عدم جواز بقاء الطفل الأصم أو ضعيف السمع بالمدرسة عند بلوغه.......... ج 18 سنه س تمثل الأسباب غير المعروفة للإعاقة السمعية حوالي............. من الأسباب التي تحدث بعد الولادة ج (25%) س يجب الأ يقل ذكاء الطفل الأصم أو ضعيف السمع عن .............................. ج 75 درجه س يتعبر تقديم....................................... اللازمة للطفل ضد الأمراض الفيروسية والبكتيرية أحد أشكال الوقاية من اسباب الإقاعة السمعية المرتبطة بالطفل ج الرعاية التطعيمآت س ينقسم المنهج المستخدم في المرحلة الأساسية لتعليم الصم وضعاف السمع إلى............ ج قسمين س تعمل حاسة السمع من الوجهه الوظيفية على تنمية القدرات .......... والشعورية للفرد ج السمعية العقلية س يستخدم الطفل بعد ولادته لغة لتوصيل رغباته واحتياجاته لمن حوله هذه اللغة تتحدد في .......... ج الصراخ س يعد المعين السمعي الذي يسمى نمط الجسم ذو الحجم ......... وعادة ما يوضع على الصدر ج المتوسط كبير س يلبي استخدام التواصل الكلي ممع الأطفال الصم كل احتياجات و......... كل طفل على حده ج قدرات
س يعاني الطفل ذوي الاعاقة السمعية البسيطة من تشتت الانتباه و................ ج التركيز س يعد استخدام أساليب ................. والناقشة والتفكير خلال عملية الشرح من سمات المعلم الكفء الذي يمعل ممع الصم. ج الوصف يمكن أن تساعد التبية المبكره في القضاء على أوجه القصور في نمو الشخصية الناتج عن الاعاقه السمعية أو تخفيف........................... بدرجه كبيره على الأقل. ج حدتها س يممثل المحور الأفي لبطاقة قياس السمع : التررددات الصوتية النقيلة التي تتراوح ما بين ..........(hz ج (125-8000) س يتسم الأطفال الصم بأن لديهم قدرات هزيلة لفهم أحاسيس الآخرين وهموهم ومشاعرهم وعدم كفاية ............ لدمج سلوكهم مع الافراد السامعين ج قيمهم < هذي مدري س يعد........................ الخطوه الثانية في خدممة التدخل المبكر مع المعقاين سمعيا ج التشخيص س من الخصائص العقلية والمعرفية للأفراد الصم أنهم قادرون على حل الممشكلات الممعقده باستخدام التفكير ج المنطقي س يشير مفهوم الدمج إلى أن المعاقين سمعيا يجب أن يكونوا في الفصل الدراسي العادي ج جزء متضمنا س يعاني الطفل الأصم في تحصيله للغة العربية من صعوبه في استخدام أدوات......... بين الجمل لذا فهو يتناول قطعة الكتابة جمله بعد أخرى. ج الربط س لايستجيب الكثير من الأطفال لأي منبه صوتي مهمما كانت قوته لعدة ساعات وقد تصل لعدة أيام بعد الولادة ويرجع ذلك لوجود ج السائل الاممنيوتي س تثمل عتبة السمع ج بداية س إن عملية دمج المعاقين سمعيا تطلب تهئتهم ......... وسلوكيا وتعليميا قبل الدخول إلى المدررسه العاديه ج نفسيا واجتماعيا س يعد ....... يجب تحديده قبل الدخول في عملية التواصل ممن أسس تحقيق أهداف الاتصال ج وجود هدف < هذي مدري س يعرف ضعاف السمع بأنهم الأطفال الذين تكون حاسة السمع لديهم برغمم أنها............. إلا أنها تؤدي وظائفها باستخدام المعينات السممعية أو دون استخدام هذه المعينات ج قاصره س عندما نلاحظ أن صوت الطفل............... جدا عند تحدثه مع الآخرين وعلى وتيرة واحده يكون ذلك مؤشرا لوجود اعاقة سممعية لديه ج عال س تودي مظاهر الصمم الطبية أو الاجتماعية أو .............. إلى مشكلات في الاتصال ج التربوية النفسية س يتالف جهاز قياس السمع الاديو ميتر من وحده الكتررونية لإصدار الأصوات ووحده اختبارر الترددات ........................... ووحده تغير الذبذبات ووحده خرج الصوت ج الهوائية المتغيرة س يعتبر التواصل ............................... من اشكال التواصل الرئيسية ج الإرشادي الثقآفي س يخرج جهاز الأديومميتر الجمعي عدد كبير من السماعات......... يقوم كل فرد بوضعها على أذنه ج الفرديه س تأخذ مواقف تواصل الأفراد الصم سواء مع السامعين أو بين الصم أنفسهم بشكل التواصل .............................. والذي يتم بين شخصين فقط ج الشخصي س تتقاسم الأسر عوامل مشتركه في وجود طفل أصم منها ضغوط تتممثل في أخطار ............المبالغ فيها على الطفل ج الحممايه س يعد ................................ أحد طرق الاتصال لدى الأطفال المعوقين سمعيا ج الطريقة الوصفية الكلام الصوتي س يتكون المعين السمعي من ممكثف صوت لتجميع الأصوات ووحده تكتبير الصوت و........................ بطاريه ج وحدة دمج السمآعة س يجب أن يتضمن برنامج إعادة التأهيل التعليممي ولأكاديمي اتاحة الفرصه له في أختيار وسيلة................ المناسبة له قبل التحاقه ج التحدث |
|
2012- 12- 29
|
#103 |
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: أسئلة الإعاقة السمعية من قلب الحدث
س يلعب الطفل المعوق سمعيا فيما يمكن أن يكتسبة من خبرات ومهارات وصعوبات ومشكلات ج الذكاء س يحتاج الاطفال المعاقين سمعيا إلى معلمم تفوق قدراته وو............... معلم الصف العادي ج مهاراته س يركز المستوى الثاني للوقاية من الاعاقة السمعية على الرعاية الطبية من كشف إصابات الاذن كافه جج تشخيص س تعرف المدرسة الخاصة بالمعاقين سمعيا بأنها تلك المدرسة التي تستقبل الأطفال عمر ............ فأكثر ج أربع سنوات س يؤكد المستوى الثالث للوقياية من الأعاقة السمعية على تقديم خدمات............ مناسبة للمعاقين سمعيا ج بيئية تربوية س تقدم الحضانه ورياض الأطفال التي تستقبل الأطفال المعوقين سمعيا خدمات منها اهتما صحي مبكر خلال قياسات ج اجتماعية < هذي مدري س أي بناممج ممدرسي يستبعد أو يغفل دور الأسرة والتعاون معهم في تربية الطف المعاق هو برنامج ..................... لايمكن أن يحقق أهدافه بدمج الطفل المعوق سمعيا في الممجتمع ج قاصر س لايمتلك الأطفال الصم أكثر من عشر كلمات في عمر ج الرابعة س يقوم جهاز الدهليز في الاذن الداخلية بحفظ ج توازن س يستخدمم الطفل الأصم جمله................... في شكل كلمة واحده أو كلمتين ج الكتابة س تصل درجة الفقد السمعي في حالة فقدان السمع الحس عصبي لأكثر من .............. إلى درجة الصمم ج 70 س يستحد الأطفال الصم وهم في عمر ما قبل الممدرسه سن الرابعة تراكيب لغوية تقابل من أقرانهم العاديين في عمر.................. ج الثانية س يحدث الفقدان السمعي المركزي نتيجة إصابة الجزء المسؤول عن السمع في ..................... ج المخ س يتمتع الأفطال الصم بمستويات عاليه في فهم عمليات ج التواصل |
|
2012- 12- 29
|
#104 |
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: أسئلة الإعاقة السمعية من قلب الحدث
قدرت أصحح الأسئلة الموجودة بس مآبقدر أكتب , بروح أذآكر صعوبآت تعلم حدود 70 صفحة ..
قسموهـآ 10 صفحآت تقريبآ بسآعة < ركزوآ قرآءة فهم وربط وليست حفظ .. امشوآ بقلم تحت الكلمة .. الله يسهل علينـآ وويكون ختآمهآ مسك  |
|
2012- 12- 29
|
#105 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: أسئلة الإعاقة السمعية من قلب الحدث
انا حاله جمله الاشاره في كلمه وكلمتين قريتها بالملزمه بس بصيغه غير يفه بالاشاره كلمه كلمتين مب متاكده
|
|
2012- 12- 29
|
#106 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: أسئلة الإعاقة السمعية من قلب الحدث
Charisma
مشكوره على الحلول طمنتينا ان شاء الله نعدي 
|
|
2012- 12- 29
|
#107 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: أسئلة الإعاقة السمعية من قلب الحدث
مساءكم الله بالخير والرضااا
ا ودعوالله في الي راح وذاكرو الجاي ومعدلنا هالمستوى في البي باااااااااي  |
|
2012- 12- 29
|
#108 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: أسئلة الإعاقة السمعية من قلب الحدث
مااقول الا الحمدلله رب العالمين على كل حال
|
|
2012- 12- 29
|
#109 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: أسئلة الإعاقة السمعية من قلب الحدث
قلبي الصغير لا يتحمل ذااالك
|
|
2012- 12- 29
|
#110 | |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: أسئلة الإعاقة السمعية من قلب الحدث
اقتباس:
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| كل مهم يخص الاعاقة السمعية من أسئلة او استفسارات او مناقشة | LUCKY MAN | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 47 | 2012- 12- 29 02:03 PM |
| محتوى مادة مدخل إلى الإعاقة السمعية للدكتور //عصام ثابت في أسئلة موضوعية | جبال الروك | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 4 | 2012- 12- 28 10:59 PM |
| اسئلة مباءدى الادارة للاخت ليال الله يجزاها خير | Tareq PP | المستوى الأول - كلية الأداب | 5 | 2012- 12- 28 03:22 PM |
| تنبيه ع سؤال محلول خطأ في أسئلة الاختبار التخلف العقلي .. | صبا زهران | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 96 | 2012- 12- 23 02:13 PM |
| اسئلة التخلف العقلي الاخت الراقيه | الطالب الدوسري | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 9 | 2012- 12- 22 06:26 PM |
