|
المستوى الخامس - إدارة اعمال ملتقى طلاب وطالبات المستوى الخامس إدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الدمام |
|
أدوات الموضوع |
2015- 11- 26 | #101 |
أكـاديـمـي
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
المحاضرة التاسعة عشر .
|
|
|
2015- 11- 26 | #102 |
مشرفة سابقة
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
المحاضره المسجلة التاسعة عشر :
هناك من يرى انه من الافضل ان يتم القضاء كليا على الصراع داخل المنظمة ( خطا) المفروض يكون فيه صراع والصراع في المنظمات ظاهرة صحية بشرط ان لا يزيد مستوى الصراع عن حد معين . هناك من يرى ان الصراع التنظيمي كل اثارة سلبية او لا ينتج عنه اي اثار ايجابية ( خطا) له ايجابيات وسلبيات الصراع التنظيمي خل بالك منه ( يمكن ان يكون بناء او مدمرا ويمكن ان يكون ذا هدف وظيفي وقد يؤدي الى الاختلال الوظيفي ) هي ايش الاسباب العقلانية او غير العقلانية ( راح يجيب عليها اسئلة ) مستويات الصراع راح يجيب عليها سؤال ماهي مستويات الصراع التنظيمي او تحديد مستويات الصراع التنظيمي بي او هناك من يرى بان مستويات الصراع التنظيمي يمكن تحديدها في ( 4 مستويات - 6 مستويات - 8 مستويات ) لا يوجد فرق بين صراع الهدف وصراع الدور ( خطا ) صراع الهدف يحدث عندما يكون للهدف المراد تحقيقة مظاهر سلبية وايجابية في نفس الوقت او عندما يواجه الفرد الاختيار بين هدفين او اكثر وعليه اختيارواحد منها . اسوء الانواع هو : الفرد لا يعرف نفسه ولا يعرف الاخرين . ويقع هذا النوع من الصراع بين الجماعات او الوحدات الادارية التي تقع في مستوى تنظيمي واحد ومن الامثله ادارتي الانتاج والتسويق في نفس المنظمة ( الصراع الافقي ) ويقع هذا الصراع بين الجماعات او وحدات ادارية تنتمي الى مستويات تنظيمية مختلفة كالصراع الذي ينشأ بين مستويات الادارة العليا والادارة الدنيا على سبيل المثال ( الصراع الرأسي ) هناك من يرى ان الصراعات التنظيمية يمكن ان تقتصر وجودها على داخل المنظمة فقط ( خطا) ليست مقتصرة على داخل المنظمة فقط وانما تحدث بين المنظمة وبيئتها الخارجية . الصراع بين المنظمة والمنظمات الاخرى يكسب يؤدي الى ضعف المنظمة ( خطا) يكسب المنظمة قوة دينامايكية ان الصراع ينشأ فجأة دون مقدمات ( خطا) له مقدمات ويمكن ان يطلق عليها دورة حياة الصراع وليس هناك اتفاق محدد بين الباحثين حول عدد هذه المراحل او طبيعتها . والصراع يظهر احيانا كانه قد نشأ من العدم . هناك من يرى بعدم وجود فرق بين حل الصراع وادارة الصراع ( خطا) في فرق بينهم يمكن ان يكون ملائما للقضايا والموضوعات الاستراتيجية ذات الصلة بالاهداف والسياسات طويلة المدى ( اسلوب التعاون ) اختيار من متعدد يمكن استخدامه عندما تكون موضوعات الصراع قليله والاهمية وان الامر يتطلب اتخاذ قرارات سريعة ( اسلوب التنافس )اختيار من متعدد يمكن اللجوء اليه عندما يكون احد الاطراف مستعدا للتخلي عن شي على امل الحصول في المقابلة على شي اخر من الطرف الاخر مستقبلا ( اسلوب التنازل ) اختيار من متعدد يستخدم عندما تكون مسائل الصراع ثانوية ( اسلوب التجنب ) اختيار من متعدد فانه يستخدم في المسائل الاستراتيجية ( اسلوب الحل الوسط ) اختيار من متعدد انتهت المحاضرة |
2015- 11- 27 | #103 |
متميزة بإدارة أعمال
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
المحاضره الثامنة عشر
الاسئلة • هناك فرق بين التغير والتغيير (صح) • هناك من يرى ان التغير التنظيمي بالمنظمة يقتصر على البعد الانساني ( خطأ ) فيه البعد الهيكلي والبعد التكنولوجي • التغير التنظيمي يركز على البعد الانساني ويحصره فيه ( صح ) • يرى محمد حسن ان لا فرق بين التطوير والتغيير وتعطي معاني متماثلة ( صح ) • هناك من يرى بعدم وجود فرق بين التغيير والتغير (خطأ) • ظاهرة طبيعية ومستمرة تحدث دون تخطيط مسبق تلقائية عفوية ( التغير – التغيير – التطوير – كل ماسبق صح ) • تغير موجه وهادف يسعى الى تحقيق التكيف البيئي ( التغير – التغيير – التطوير – كل ماسبق ) • هناك من يرى ان التغيير ممكن ان يكون مخالف للشرعية والقانونية ( خطأ) لا بد ان يكون في اطار شرعي وقانوني • عملية التغيير والتطوير التنظيمي لا تحدث بطريقة عفوية أو تلقائية ( صح ) التغير يحدث بطريقة عفوية اما التغيير لا • هذا التغير قد يكون في هيكل السوق والتغيرات التكنولوجية والتغيرات السياسية والقانونية يسمى تغيير ( البيئة المنظمة الداخلية – البيئة المنظمة الخارجية – كل ماسبق ) • دور الادارة والتطوير في المنظمة ينتهي بتنفيذ الخطة خلال مدة زمنية معينة ( خطأ) ينتهي بمتابعة تنفيذ الخطة عشان نعرف القوة والضعف فيها • هناك من يرى وجود استراتيجية مثالية يمكن استخدامها لاحداث التغير بفاعلية في المنظمة ( خطأ ) • مقاومة التغيير قد تكون ايجابية ( صح) • مقاومة التغير له ابعاد ممكن تكون فردية او جماعية ( صح ) • هل مقاومة التغيير لها مزايا ايجابية ( صح) • استراتيجية تستخدم في مقاومة التغيير تتمثل في المناقشة الفردية والعرض للمجموعات و ومذكرات وتقارير ( التعليم او الاتصال – التسهيل والدعم – كل ماسبق ) راح يجي عدة اسئلة نفس هالطريقة بجزئية الاستراتيجيات • ملاحظة • التطوير التنظيمي اكثر دقة وتحديدا من التغيير التنظيمي • التغيير > بيئة المنظمة الخارجية , التغير > البيئة الداخلية للمنظمة |
2015- 11- 27 | #104 |
مشرفة سابقة
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
المحاضره 17 + 19 تم تعديلها
ارجو رفعها اول الصفحه من جديد وشكرا لكم |
|
|
2015- 11- 27 | #105 |
مشرفة سابقة
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
المحاضرة المسجلة الواحد والعشرون
:في فرق بين الابداع والتطوير ( نعم ) هناك من يرى بعدم وجود فرق بين الابداع التنظيمي والتطوير التنظيمي ( خطا ) استراتيجيات الابداع التنظيمي ( راح يجيب عليها اسئله ) مجالات الابداع : راح يجي خيار من متعدد اي احداث تغيير في التوجة مثل اقرار سياسة تحديد سعر جديد ( تفعيل سياسة جديدة ) اي تطوير منتج جديد تماما او ايجاد سوق جديده ( ايجاد فرصة جديده ) اي تبنى عملية تشغيل جديدة او اجراءات عمل جديدة او استخدام تكنولوجيا جديدة ( استخدام اسلوب جديد) اي احداث تعديل على الهيكل الرسمي او اعادة التنظيم او ايجاد روابط جديدة بين وحدات العمل ( تصميم هيكل تنظيمي جديد ) معقوات مستويات الابداع : اختيار من متعدد تتمثل بعدم ادراك الافراد العاملين لجوانب المشكلة بالشكل الصحيح وذلك بسبب عزلها عن سياقها او تضييق نطاقها او صعوبة ادراك العلاقات البعيدة المتضمنه فيها ( معوقات اداركية ) وتتمثل في الخوف من المبادرة والخوف من الوقوع في الخطا والرغبة في تحقيق النجاح السريع ( معوقات وجدانية وشخصية ) وتعود للظغوط الاجتماعية المختلفة التي تتدخل في تشكيل حياه الافراد وتصرفاتهم وتؤدي الى تبنى اتجاهات المجاراة لما هو شائع ( معوقات ثقافية او اجتماعية ) الابداع على مستوى الجماعه : هو الابداع الذي يتم تقديمة او التواصل اليه من قبل الجماعه وابداع الجماعه اكبر من المجموع الفردي لابداع افرادها . ان الجماعه حديثه التكوين تميل الى الابداع اكثر من الجماعه القديمة ( صح ) التعقيد في الهيكل التنظيمي من حيث عدد مستويات والوحدات الادارية يؤدي الى الابداع ( خطا ) التعقيد في الهيكل التنظيمي وتعدد المستويات الادارية يعوق الابداع ( صح) استراتيجيه الابداع : السياسات التنظيمية التي تصمم للترويج للعملية الابداعية وايجاد المناخ الابداعي داخل المنظمة . استراتيجيات الابداع : راح يجيب عليها اسئله ويعتبر التخصيص الوظيفي الاستراتيجية الاكثر شيوعا من بين استراتيجيات الابداع التنظيمي . انتهت المحاضرة |
2015- 11- 27 | #106 |
مشرفة سابقة
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
المحاضره 21
|
|
|
2015- 11- 29 | #107 |
متميزة بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
هاذي اخر محاضره 21 ؟؟
|
2015- 11- 29 | #108 |
مشرفة سابقة
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
|
2015- 11- 29 | #109 |
مشرفة سابقة
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
السلام عليكم جميعا تم الانتهاء من ملزمة السلوك التنظيمي ونظرا لكثره المنهج حطيت ملزمة اخرى مفصوله تبع الفصلي والواجبات واسئله الدكتور بعد كل محاضره موفقين يااارب لا تنسونا من خالص الدعوات
ملزمه راح تنزل بمكتبه الهندسه عند اخ مهند |
التعديل الأخير تم بواسطة soonah ; 2015- 12- 1 الساعة 07:18 PM |
|
2015- 11- 30 | #110 | |
أكـاديـمـي
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
ي بعد هالقلب سونهه م قصرتي فالك الaوالمعدل الحلو من الناس اللي يعجز الواحد يتكلم ويوفى بحقهه اكيد مع كل صفحه ندعي لك تسلمين جعل يدينك م تمسهم النار |
|
التعديل الأخير تم بواسطة TJ* ; 2015- 11- 30 الساعة 11:45 AM |
||
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ موضوع عام ] خطة التفوق الدراسي لمقرر أخلاقيات العمل | ms.aljazi | المستوى الثالث - إدارة اعمال | 401 | 2015- 12- 31 02:49 PM |
[ كويز ] : اسئلة المراجعه الـ20 سؤال -السلوك التنظيمي | Abo Rahma | إدارة أعمال 5 | 16 | 2015- 9- 5 10:59 AM |
[ محتوى مقرر ] : .•.[ حقيبة كويـزات مستـوى رابـع - اجتماع (الواجبات ★ اسئلة المراجعة ★ الاختبارات ★ مراجعة مقررات) ].•. | يزيد الاسمري | اجتماع 4 | 45 | 2015- 5- 19 01:28 PM |
[ اسئلة اختبارات ] : اجوبة السلوك التنظيمي | Abdullh.305 | إدارة أعمال 5 | 2 | 2015- 5- 6 12:06 PM |
[ مذاكرة جماعية ] : خطة النجاح لمقرر السلوك التنظيمي | MroomHksa | المستوى الخامس - إدارة اعمال | 277 | 2014- 12- 30 06:19 PM |