|
المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
|
أدوات الموضوع |
2014- 5- 16 | #101 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: &&&مجلس مذاكره لمادة {برامج الحاسب المكتبي} +كل مايخص الماده&&&
الله يعطيكم العافية
|
2014- 5- 16 | #102 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: &&&مجلس مذاكره لمادة {برامج الحاسب المكتبي} +كل مايخص الماده&&&
تحتوى علامه التبويب عرض على
: : : : مجموعه اظهار +اخفاء + مجموعه اطار + وحدات ماكرو + تكبير وتصغيير علامه التبويب مرجعيه تحتوي على : : : : التعليقات +التدقيق + التعقب + التغيرات علامه التبويب مراسلات تحتوي على : : : : مجموعه انشاء + بدء دمج المراسلات + مجموعه كتابه الحقول + مجموعه انهاء |
2014- 5- 16 | #103 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: &&&مجلس مذاكره لمادة {برامج الحاسب المكتبي} +كل مايخص الماده&&&
اليوم بعطي مخي راحه تامه😣
نشوفكم غداا ان شاااء الله |
2014- 5- 16 | #104 | |
متميز في برنامج الكويزات
|
رد: &&&مجلس مذاكره لمادة {برامج الحاسب المكتبي} +كل مايخص الماده&&&
اقتباس:
أفيدونا بارك الله فيكم |
|
2014- 5- 16 | #105 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: &&&مجلس مذاكره لمادة {برامج الحاسب المكتبي} +كل مايخص الماده&&&
السلام عليكم
انا ضيف عندكم وين القهوه >> |
2014- 5- 16 | #106 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: &&&مجلس مذاكره لمادة {برامج الحاسب المكتبي} +كل مايخص الماده&&&
|
2014- 5- 16 | #107 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: &&&مجلس مذاكره لمادة {برامج الحاسب المكتبي} +كل مايخص الماده&&&
هل الاسئله تجي بصور للاقونه ؟؟
|
2014- 5- 16 | #108 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: &&&مجلس مذاكره لمادة {برامج الحاسب المكتبي} +كل مايخص الماده&&&
ياليت احد يفيدنا باسئلة الترم الماضي وشكرا لتعونكم
|
2014- 5- 16 | #109 |
مشرفة سابقة
|
رد: &&&مجلس مذاكره لمادة {برامج الحاسب المكتبي} +كل مايخص الماده&&&
-
|
2014- 5- 16 | #110 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: &&&مجلس مذاكره لمادة {برامج الحاسب المكتبي} +كل مايخص الماده&&&
الويندوز والبوربويبت مقدور عليها ان شاء الله واصلا احبها لان اغلب شغلي عليها لكن الاكسل ذا وشلون نتفاهم معااااااه!. لازم اذاكر الماده اليوم ان شاء الله واخلصها لاني السبت مشغووولة |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|