 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 5- 12
|
#101 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مرآآآآآجعة التقوووويم حيآآآآآآآآآآآآآكم ,,,,
له له بنت الجبيل تعوذي من ابليس الماده سلسله حيييييييييييييييل وتحسين نفسك مو فاهمه لانها اصلا شويتين ماتجي شي وتحسين انها نقاط مافي هرج وشرح واسطر زي ماتعودنا اختبري نفسك باي كويز وبتشوفين نفسك انك ممتازه ..
امبشن : الكتاب مو عندي بس هذا من التوضيح اللي نزله احساس وايضا نزلته هون هاجسي فحبيت انوه لكم ان الاثننين مشمولين بالكتاب واحد وبالملزمه على شرحه صاروا 4 خخخخخخخ عموما ماقصرتو كلكم الراقيه وامبشن وفيزيائيه وكل من شارك بجد ابدعتوا جدا جدا الله يحفظم  يالله بروح اتفسح 
|
|
2012- 5- 12
|
#102 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مرآآآآآجعة التقوووويم حيآآآآآآآآآآآآآكم ,,,,
ابغاء انجح, مطمئنه, المباركي, السنيدي, اذكى حفراوي, تركي بن عبدالله, بنت الجبيل.+, F.H.A, يارب تحقق أملي, حـ حياTتي ـلم, يكفيني غلاك, maaas77, reem-99, Venu, وجود الخالدي, طال السفر
سوااااااااااااال واحد وبكل امااااااانه جاااااوبوني  فيه احد فاهم الماده ززززززززين وممكن انه يدخل الاختبار بكره وهو متطمن ولافيه خوف منها  يعني ضاااااااامن الماده بجيبه وجاي هنا بس يطقطق ويراجع ولا مثلي ماااااااااااااادري وين ربي حاطني 
|
|
2012- 5- 12
|
#103 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مرآآآآآجعة التقوووويم حيآآآآآآآآآآآآآكم ,,,,
اقتباس:
 الماده وانت تذاكر تحس ان فيها صعوبه بس لما تجي للكويزات تحصل ان مذاكرتك ممتازه وتحلها يعني روحو حلو اسئلة الكويزات ان شاء الله انها تساعدكم
|
|
|
2012- 5- 12
|
#104 |
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: مرآآآآآجعة التقوووويم حيآآآآآآآآآآآآآكم ,,,,
لاحفظتها والله انا مافهمتها حفظتها جفففظ
روحي لموضوعي ابغاء انجح حططططي اسئله مهمه توقعين تجي |
|
2012- 5- 12
|
#105 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: مرآآآآآجعة التقوووويم حيآآآآآآآآآآآآآكم ,,,,
قسم ماقد فتحتها
|
|
2012- 5- 12
|
#106 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
![الصورة الرمزية عيونك دنيتي..]~](customavatars/avatar59635_2.gif){kind=avatar}
|
رد: مرآآآآآجعة التقوووويم حيآآآآآآآآآآآآآكم ,,,,
الحين دكتورنا مو نفس دكتور العام
عشان اذاكر اسالة الاختبار ؟ |
|
2012- 5- 12
|
#107 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: مرآآآآآجعة التقوووويم حيآآآآآآآآآآآآآكم ,,,,
ايه نففسه
|
|
2012- 5- 12
|
#108 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مرآآآآآجعة التقوووويم حيآآآآآآآآآآآآآكم ,,,,
وهذا 5 اسئله هديه مني وبأذن الله انها تجي بالاختبار ( احساس اذكى حفراوي ) نفس احساسي باسئلة الاعاقه البصريه وجت بالاختبار الخمس اسئله
1ـ ........................... اعطاء قيمه عدديه للشيء الذي يراد تقديره . القياس 2ـ ............................ اصدار حكم لغرض ما على قيمة الاشياء والافكار والاعمال التقييم 3- ........................... عملية الحصول على المعلومات واستخدامها للتوصل إلى الاحكام ... الخ. التقويم 4- ............................. طريقه منظمه للمقارنه بين شخصين او اكثر . الاختبار 5- علاقة القياس بالتقويم .......................؟ كل قياس يتضمن تقويم بالاضافه اسئلة الواجبات احفظوها مهمه واكيد راح يجي منها بالاختبار واجبات التقويم التربوي التقويم يهتم ج: بعلاج السلوك العلاقة بين التقويم والتقييم والقياس هي ج: القياس يسبق التقييم والتقويم التقويم بمفهومه القديم ج: مرادف للاختبارات وظائف التقويم بالنسبة للمتعلم: التعرف على مستوى الطالب توجيه العملية التعليمية تعديل الأهداف استثارة الدوافع للتعلم - وظائف التقويم بالنسبة للعملية التعليمية: توجيه العملية التعليمية استثارة الدوافع للتعلم التعرف على مستوى الطالب تعديل الأهداف - يقصد بالاستمرارية ألا تتأثر نتائج التقويم بالعوامل الذاتية أن يكون التقويم شاملا لجميع جوانب التعلم أن تكون عملية التقويم مبنية على أسس علميه إن يبدأ التقويم مع بدأ العملية التعليمية ويلازمها الأهداف التربوية هي أهداف a -عامه طويلة المدى تتحقق عبر مراحل التعلم b - متوسطة المدى تتحقق عبر مراحل تعليمية c - قصيرة المدى تتحقق عبر وحده دراسي d - اجرائيه قابله للقياس والملاحظة 2 - أهداف الدرس تتصف بأنها: a - اجرائيه قابله للقياس والملاحظة b - عامه طويلة المدى تتحقق عبر مراحل التعلم c - متوسطة المدى تتحقق عبر مراحل تعليمية d - قصيرة المدى تتحقق عبر وحده دراسي 3 - من مبررات تحديد الأهداف أنها: a- تحقق تعليم أفضل b - تقلل من التلقائية ومرونة التعلم c - تعطي فرصة لممارسة الانشطه d - تؤدى إلى جعل التربية اقل إنسانيه 4 - من أسباب الاعتراض حول تحديد الأهداف a- عدم تحقيق تعليم أفضل. b - تؤدى إلى جعل التربية اقل إنسانيه c - لا توجد فرصة لممارسة الانشطه d - تقلل من التلقائية ومرونة التعلم |
|
2012- 5- 12
|
#109 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مرآآآآآجعة التقوووويم حيآآآآآآآآآآآآآكم ,,,,
ولازم تذاكرون الفرق بين القياس والتقويم وكذلك الفرق بين التقويم القديم والحديث وكذلك الفرق بين المعيار السيكومتري والمعيار الاديومتري لان راح تجي عليها اسئله
|
|
2012- 5- 12
|
#110 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مرآآآآآجعة التقوووويم حيآآآآآآآآآآآآآكم ,,,,
ايش الفرق بين القياس والتقوووويم؟؟
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مرآآآآآجعة, التقوووويم, حيآآآآآآآآآآآآآكم |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
