|
اجتماع 3 طلاب وطالبات المستوى الثالث التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2013- 12- 23 | #101 |
عضو متميز
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
مال الطيب نصيب سويت كويزات أختبار سابق سويت حفظ وكان المنتدي معلق
وخســــــــارة تعبك يا صابر, يالله خيرها في غيرهـــــــــا كيف المادة هل تحتـــــــاج تركيز ولا أسئلة مراجعه أبغي واحد بطل يرد بسرعة |
2013- 12- 23 | #102 |
أكـاديـمـي
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
الماده تجيب العله :) تعبت كل ما خلصت محاضره وخشيت في الثانية حسيت اني نسيت اللي قبلها !!!
|
2013- 12- 24 | #103 |
أكـاديـمـي
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
احد ينقذنا بأي شي :) اسئلة الاختبار العام تجيب المغص !!!!
|
2013- 12- 24 | #104 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
المادة حلوة لكن لازم نركز فيها أشياء كثيرة تعداد ومدري كلام كثير
الله يسهل علينا ونجيب a+ يارب يااااااارب |
2013- 12- 24 | #105 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
[align=justify]خدمة الفرد و الجماعة
من خصائص المرحلة العشوائية في خدمة الفرد : عدم وجود مؤسسات للخدمة الاجتماعية . المرحلة المهنية في التطور التاريخي لخدمة الفرد هي المرحلة : الثالثة ، ظهرت نتيجة التقدم الصناعي . من مراحل التطور التاريخي لخدمة الفرد : الاجتهاد والتجربة . تطورت أهداف خدمة الفرد : من الأهداف المحدودة إلى العريضة . من الاتجاهات والنماذج النظرية المستحدثة في خدمة الفرد : نظرية الدور . اهتمت النظرية التحليلية : بنمط شخصية العميل . تتسم المساعدة في ضوء نموذج حل المشكلة من خلال : تحرير طاقات العميل . من أبرز نظريات المرحلة العلمية المعاصرة في خدمة الفرد النظرية : المعرفية . تفترض النظرية المعرفية أن سلوك الفرد وانفعالاته نتاج : لأفكاره . تفترض النظرية السلوكية أن سلوك العميل هو سلوك : مكتسب . تهتم نظرية سيكولوجية الذات : بالواقع النفسي للعميل . تميزت المرحلة الاجتماعية العلمية في خدمة الفرد : بظهور التشخيص . يرى بعض الباحثين خدمة افرد على أنها تجمع بين العلم والفن لأنها : تستخدم المعارف والمهارات . من الاعتبارات التي تؤكد أن خدمة الفرد فن : أن عملية المساعدة تحتاج إلى المهارة . تأثر دعاة الاتجاه القائل بفنية خدمة الفرد : بالجانب التطبيقي في خدمة الفرد . يرى بعض الباحثين أن خدمة الفرد فن لاعتمادها على : المهارة . تتميز خدمة الفرد بطابعها : العلاجي . من الخصائص الرئيسية لخدمة الفرد أنها : طريقة من طرق الخدمة الاجتماعية . من عناصر عملية المساعدة في خدمة الفرد : الأخصائي ، المؤسسة . يعد العميل أحد العناصر الأساسية في : عملية المساعدة . إعطاء المعلومات الصادقة وكشف الأسرار من مسئوليات : العميل . تتركز عملية المساعدة في خدمة الفرد حول : العميل . من مسئوليات العملاء في خدمة الفرد أثناء المقابلة : التعاون . تتكون الشخصية من بنائين أحدهما البناء : الوظيفي . العميل في خدمة الفرد هو الشخص الذي : يعاني من المشكلة . من مسئوليات أخصائي خدمة الفرد تجاه العملاء : عدم التحيز . يقوم الأخصائيون بالممارسة المهنية : داخل المؤسسة . المؤسسات الأهلية هي تصنيف للمؤسسات حسب : تمويلها . من المهارات الفنية اللازمة توفيرها في أخصائي خدمة الفرد مهارات في : الاتصال . المؤسسة هي المكان الذي يذهب إليه الفرد لتلقي : المساعدة . من خصائص المؤسسات الاجتماعية أنها رمز : للتكافل . من الخصائص التي يجب أن يتمتع بها أخصائي خدمة الفرد : الاتزان الانفعالي . من المهارات الإنسانية اللازمة لأخصائي خدمة الفرد : حب العطاء . يتطلب الإعداد المهني لأخصائي خدمة الفرد : التزود بمعارف العلوم الإنسانية . من خصائص المشكلة الفردية أنها : تحتاج على تدخل علاجي . من مكونات الموقف الاشكالي : العوامل البيئية . من أسباب المشكلة الفردية : الضغوط التي يتعرض لها الفرد . من عناصر عملية المساعدة في خدمة الفرد : المشكلة الفردية . يتضمن البناء المعرفي لخدمة الفرد معارف متصلة : بمناهج البحث . يمكن أن تؤدي ممارسة خدمة الجماعة إلى : تدعيم الانتماء . من أهداف طريقة خدمة الجماعة أهداف تتعلق : بالجماعة . من أهداف طريقة خدمة الجماعة الخاصة بالأعضاء : التدريب على القيادة والتبعية . طريقة خدمة الجماعة أسلوب من أساليب : العمل الجماعي . التدخل المهني هو قيام الأخصائي بمساعدة : الأعضاء والجماعة . يشترط في مهام الجماعة : تحديد هدف المهمة . العلاقة المهنية هي الرابطة التي تتكون من : الأخصائي وأعضاء الجماعة . يكون الانضمام إلى الجماعة بناءً على : شروط المؤسسة . أهداف الجماعة هي كافة الرغبات التي يسعى إلي تحقيقها : الأخصائي والجماعة . من مكونات النموذج في خدمة الجماعة : الأهداف الأساسية . النموذج في خدمة الجماعة هو إطار : ذهني . التسجيل في خدمة الجماعة هو : تدوين البيانات . يفيد مبدأ الدراسة والبحث المستمر في العمل مع الجماعة في القيام : التقويم المرحلي . من مبادئ طريقة العمل مع الجماعات مبدأ : الأهداف المحددة . من مبدأ التكوين الجماعي المخطط يجب أن يراعي الأخصائي الإعلان عن : شروط العضوية . يتطلب مبدأ التفريد مراعاة : اختلاف أفراد الجماعات . يجب أن يراعي الأخصائي أن العلاقة المهنية علاقة : عاطفية . يتميز تنظيم الجماعة بخصائص منها : المرونة . يتمثل دور الأخصائي في التنظيم الوظيفي للجماعة في : تدريب الأعضاء . من السمات الأساسية للجماعة في خدمة الجماعة : سمات خاصة : بالأهداف ، بخصائص الأعضاء . من الدوافع المؤدية للانضمام إلى الجماعات دوافع : شخصية . من أنواع الجماعات في طريقة خدمة الجماعة جماعات : العمل . من العوامل المؤدية إلى المشكلات الجماعية في الجماعة عوامل راجعة إلى : البرنامج . من الإجراءات الواجب القيام بها عند تكوين الجماعة تحديد : الغرض من تكوين الجماعات . من أساليب بناء العضوية في الجماعات الصغيرة : الأساليب المهنية . من المهارات الأساسية لأخصائي خدمة الجماعة مهارة : الاتصال مع الأعضاء . من بين أدوار الأخصائي الاجتماعي كما ذهب تريكر مساعدة الجماعة في : اختيار البرنامج . من المواقف الجماعية التي تواجه الأخصائي في عمله مع الجماعات : التنازع في الجماعة . منقول ومن تنسيقي [/align] |
2013- 12- 24 | #106 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
|
2013- 12- 24 | #107 |
متميزة كلية الأداب _علم اجتماع
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
من اهداف طريقه الجماعه اهداف تتعلق؟
بالاخصائي / بالجماعه جاوبو يا شطار يا حلوين ياللي بتجيبون العيد بكره |
2013- 12- 24 | #108 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
الماده فيها نقاط تتشابه لٓ ( أخصائي ) الفرد و الجماعه فقط تركيز شوي
ولا احد يقول صعبه و ممله الإيحاء السلبي موب زين :( كل طالب يذاكر لازم يعطي عقله الباطني ان الماده جميله و سهله تحتاج لتركيز فقط :) الله يوفق الجميع و ان شاء الله الكل يطلع بكرا مبسوط من إجاباته.. |
2013- 12- 24 | #109 | |
أكـاديـمـي
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
|
2013- 12- 24 | #110 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
تتوقعون يكرر الاسئله بكره
والا ضربتين في الراس توجع هههههه |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
يا سادس تعالوا نتشارك شرح مادة فقه المواريث2 | خمائل الورد | الدراسات الإسلامية | 145 | 2013- 5- 21 12:12 AM |
ملخص انجليزي كتابه من بلاك بورد | رايه11 | المستوى الثاني - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 41 | 2013- 5- 20 04:57 AM |
نموذج اختبار البناء والتطوير لعام 1432مع الاجوبة | سـامـي | ارشيف التربية الخاصة | 9 | 2012- 5- 22 02:12 PM |
انتبهو عالاسهم فهمتو عليا | عضوه متأمله | المستوى الأول - كلية الأداب | 26 | 2012- 5- 22 10:11 AM |
بنات بنات بنات بنات بنات بنات بنات بنات بنات بنات بنات | طفله البحر | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 8 | 2011- 4- 22 01:02 AM |