|
ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2011- 11- 20 | #111 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
فالفرق بين الأفراد في الذكاء إذا هو فرق في الدرجة وليس النوع . مهم فروق كمية وليست نوعيه
|
2011- 11- 20 | #112 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
وتتضح الفروق الفردية بين الأفراد في الذكاء من خلال المنحنى الإعتدالي الجرسي الذي قسم الأفراد في المجتمع على النحو التالي :
|
2011- 11- 20 | #113 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
• متوسطوا الذكاء ( العاديون) نسبة ذكاؤهم من ( 90 ـ 110 ) ويمثلون نسبة 68.2% من أفراد المجتمع . النسب مو مهمه المهم معرفة انه فيه اختلاف في درجة الذكاء
|
2011- 11- 20 | #114 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
• الأذكياء: نسبة ذكاؤهم من ( 110 ـ 130 ) ويمثلون 13.6
|
2011- 11- 20 | #115 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
• الموهوبون: نسبة ذكاؤهم ( 130 ـ 145 ) ويمثلون 2.14 %.
• عالي الموهبة: نسبة ذكاؤهم ( 145 ـ 160 ) ويمثلون 12.%. • العباقرة: نسبة ذكاؤهم ( 160 ـ فأعلى ) ويمثلون في المجتمع حوالي 001و%. |
2011- 11- 20 | #116 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
• بطيؤا التعلم: نسبة ذكاؤهم ( 70 ـ 90 ) ويمثلون 13.6%.
|
2011- 11- 20 | #117 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
• تخلف عقلي بسيط أو إعاقة عقلية بسيط: نسبة ذكاؤهم ( 50 ـ 70 ) ويمثلون 2.14 %.
• تخلف عقلي متوسط أو إعاقة عقلية متوسطة: نسبة ذكاؤهم ( 25 ـ 50) ويمثلون 12.%. • تخلف عقلي شديد أو إعاقة عقلية شديدة: نسبة ذكاؤهم ( 25 فأقل ) ويمثلون 001و%. |
2011- 11- 20 | #118 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
تعريف التخلق العقلي : تعرف الاعاقة / الانحراف عن النمو الطبيعي
هو حالة عامة ( وليس مرض) تشير إلى الأداء الوظيفي المنخفض بشكل ملحوظ في العمليات العقلية وتوجد متلازمة مع قصور في السلوك التكيفي وذلك خلال الفترة النمائية للفرد ( البعض يقول أنها حتى سن 18 سنة والبعض يقول أنها حتى 21 سنة). |
2011- 11- 20 | #119 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
لبى قلبك So000oma
اخبارك يا قمر يسعد صباحك ودنياك الله يوفقك يارب والجميع مشاء الله عليك جوك روعه.... افطر واجيك |
2011- 11- 20 | #120 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
التقدم الحضاري على بعدين متكاملين هما:
ا- البعد المادي والبعد الاجتماعي 2- البعد الانساني والبعد المادي 3- البعد الاجتماعي والحركي محور العمل والانتاج والاقتصاد: 1- الفاعليه 2- الانسان 3 الدراسه العلميه علم النفس هو الدراسه العلميه لسلوك الكائن الحي وعلاقته بالبيئه المحيطة به 1- صح 2- خطأ هو عبارةعن عمليه تتسلسل خطاها للحصول على اجابات على الاسئله التي تم طرحها 1- الدراسه العلميه 2- الفروض 3- المناهج 4- الاهداف فرض الفروض يعتمد اعتماد كلي على .... 1- المشكله 2- الحل 3- تفاعل الانسان 4- الدراسات السابقه من ضمن خطوات البحث العلمي محاولة الاجابه على الفروض والتحقق من صحة الاسئله: 1- صح 2- خطأ هو الفرض الذي يبدأ بكلمة لا 1- الصفري 2- الموجه الفهم يتم دائما بعملية: 1- الربط فقط 2- ادراك العلاقات فقط 3- الربط وادارك العلاقات 4- غير الاجابات السابقه التحكم في ظاهرة النجاح تعتبر من اهداف العلم للــ: 1- الفهم 2-الضبط 3- التنبؤ العلاقه بين الفهم والضبط والتنبؤ علاقه سطحية 1-صح 2- خطأ هو الذي لايحتاج الى استخدام العمليات العقليه العليا في الجهاز العصبي 1- السلوك المعقد 2-السلوك الخارجي 3-السلوك الكلي 4-السلوك البسيط السلوك المعقد وراثي- لاارادي- اجتماعي 1- صح 2- خطأ العالم الذي قام بترويض سلوك الطفل المتوحش 1- بلوم 2- ايتارد 3- كالثوم 4-شفرن الفروق الفردية تعتبر من متطلبات علم النفس التربوي 1- صح 2- خطأ صاحب المنظومةالاساسيه للعملية التعليمية 1- كالثوم 2-ديف 3-روبرت قلاسر 4- ايتارد من عناصر المنظومة الاساسيه التقويم ويعني به اصدار الاحكام 1- صح 2- خطأ من خصائص المعلم الجيد 1- القدرة على ضبط الصف 2- التمكن من توصيل المعلومة 3- الاخلاص والشعور بالمسؤوليه 4- جميع ماسبق ماليس بحوذة الفرد ولكن بالاصرار والارادة والعزيمة يسعى الى تحقيقه... تعريف لــ 1- الاهداف التربوية 2- الاهداف التعليمية 3- الاهداف بشكل عام الاهداف التربوية خاصه تعكس سياسه الدولة اما الاهداف التعليمية فعامه لكل مقرر 1- صح 2- خطأ تنمية المسؤولية الاجتماعيه مثال على الاهداف 1- التعليمية 2- التربوية تصف نتاج التعلم وتتنظر من الطلاب تحقيقها في حصة دراسيه 1- الاهداف التربوية 2- الاهداف التعليمية كثرة الاهداف دليل على اجتهاد المعلم وسعه اطلاعه 1- صح 2- خطأ من شروط صياغه الاهداف : 1- وصف نشاط التعلم وليس نتاج التعلم 2- وصف نتاج التعلم وليس نشاط التعلم يرى انه لا يمكن ان يكون هناك هدف معرفي خالص او هدف انفعالي خالص او هدف حركي خالص 1- كالثوم 2- بلوم 3- بياجيه 4- ديف من اعقد التصنيفات عند بلوم 1- التذكر 2- الفهم 3- التقويم 4- التحليل هي القدرة على استرجاع المعلومات والخبرات المتعلمة 1- الذكاء 2- الذاكرة 3- الفهم 4- الاستدعاء القلق الزائد يعتبر من العوامل التي تعيق عمليه استرجاع المعلومة 1-صح 2-خطأ كلما كانت دافعيه الفرد مرتفعه لتعلم خبرة ما كلما ادى الى بقاء المعلومة وقت اطول 1-صح 2-خطأ هي القدرة على استنباط او انتاج قضايا او افكار جديدة 1- التطبيق 2- التحليل 3- التقويم 4- التركيب التقويم عند بلوم: 1- للتوصل الى اصدار احكام مناسبه 2- للتطوير والتحسين قاموا بعمل نموذج يوضح كيف تتم عمليه تخزين واكتساب المعلومة 1- اتكنسن \ايتارد 2- شفرن \ بلوم 3- اتكنسن\ شيفرن 4- بلوم\ايتارد |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
للمزاكره, تربوي, دعوه, عمل, نفس |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ جميع التخصصات ] : اللي عندها علم نفس تربوي يوم الثلاثاء .. | ملاك بأخلاقي | منتدى كلية التربية بالجبيل | 4 | 2011- 11- 15 01:35 AM |
[ جميع التخصصات ] : بنآت علمي .. اللي مسجلة علم نفس تربوي هالسمستر تدخل | حآسوبية | منتدى كلية التربية بالجبيل | 0 | 2011- 10- 15 10:34 PM |
مادة احصاء تربوي | تووق | منتدى كلية التربية بالجبيل | 0 | 2011- 9- 15 02:07 AM |
هل فيه فرق بين علم نفس تربوي المستوى1 علم نفس تربوي المستوى3 | يارب تحقق أملي | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 5 | 2011- 9- 12 06:24 PM |
الجداول الدراسية لكلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع (( هــــنـــا )) | دنيتي قلبك | منتدى كلية الدراسات التطبيقية و خدمة المجتمع | 6 | 2011- 2- 11 10:31 AM |