[ مذاكرة جماعية ] : درب a+بإذن الله ..مادة المقال..

[ابو الفيصل]

how many triebs in paragraph
من القطعة السابقة من يجاوب ؟

[abady alomari]

اختبار حلو شامل لجميع الي ذاكرناه هنا جربو

http://www.classmarker.com/online-te...q506b73bd143cf

[ابو الفيصل]

we use the transition signal >furthermore to introduce
1 an clarificaion
2 an option
3 an extra idea
4 a summary

we use ..............to sum up

1 an clarification
2 list in order
3 an instance
4 a summary

we use ........... consequently

1 a result
2 a different idea
3 a summary
4 an option

we use............. otherwise

1 an extra idea
2 an opposite idea
3 achoice or alternative
4 a consequence



such as
1 a choice
2 an example
3 a conclusion
4 a consequence

[Another day]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ادب

وانواع الثيسس وكيف تكون الثيسس قوية او ضعيفة وذكر مثال عليها
ليت احد يشرحها لنا هنا

thesis لازم تكون تعبر عن رأي وماتكون جايبه حقيقه مثال

In kuwait ,the summer months are warmer than the winter momths

ولازم ماتكون جايبه شغله تتكلم عن حجتين بنفس الوقت مثال

there are advantages and disadvantages to using nuclear power

لازم الجمله نقدر نتقاش فيها او نشرحها

من الجمل القويه

In order to create a succesfuul advertisement , it is necessary to consider three issues :who should be targeted , where the advert should be placed , and what type of advert should be made

وفيه بعد ال thesis problems
1-too general
2-simple announcement
3-an obvious fact

وفيه نوع اسمه Logical division <<< it gives details
لازم تكون الجمله فيها تفاصيل وتستخدم فيها ادوات الربط المعروفه ...مثال
-Being an only child has both advantages and disadvantages

وفييه نوع ثاني اسمه thesis statments that suggest the essay will describe a process or procedure

وعشان تميزونها راح تلقون كلمات تدل عليها مثل ( steps-procedure-life cycle-proces- had been devegoping for several )
مثال
1-achild learns to handel reponsibility in a series of small steps

[Another day]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو الفيصل

how many triebs in paragraph
من القطعة السابقة من يجاوب ؟

سوري مافهمت السؤال اول مره يمر علي هذا شنو ؟!!!

["لعيونها جيت"]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة another day

سوري مافهمت السؤال اول مره يمر علي هذا شنو ؟!!!

ابو الفيصل لقيتك في الارشيف قبل شوي
هذا من الاسئلة اللي جتهم الترم الماضي يسأل عن عدد القبائل اللي في الفقرة

[ادب]

مالفرق بين السؤالين؟
Explane how to write a strong thesis statement
هذا السؤال جاء في نقاش 1
اشرح / اشرحي كيفية كتابة اطروحة بيان قوي.
How to develop a thesis statement.
كيفية وضع بيان الرسالة.
لا يبدو أن هناك فرق بين السؤالين

بشكل عام في صياغة جملة النقاش thesis statement أهم نقطتين اللي أذكرهم أن رأي الكاتب يكون واضح والنقطة الثانية أن الفكرة تكون قابلة للنقاش

مثلا: Convertible cars are good and bad at the same time
هذي جملة ضعيفة لأن رأي الكاتب غير واضح هل رأيه أنها كويسة أو لا

مثال آخر: Climate in Saudi Arabia is very hot
هذي أيضا جملة نقاش ضعيفة لأن الفكرة غير قابلة للنقاش, لأنها تعتبر حقيقة واقعية وليست فكرة يتم مناقشتها

لكن هذي الجملة:
The hot climate in Saudi Arabia makes buying a convertible car a bad idea

هنا الجملة تعتبر جملة نقاش قوية لأنها قابلة للنقاش, فهو لم يذكر حقيقة علمية, هو ذكر رأيه وراح يدعم هذا الرأي بعدة نقاط في بقية المقال the body, وفي نفس الوقت رأيه واضح أنه ضد فكرة شراء السيارات المكشوفة بسبب حرارة الجو

وفي النهاية يجي الـ conclusion paragraph اللي هو إعادة صياغة الـ thesis statement بكلمات أخرى, يعني تكون في هذي الحالة:
To sum up, It's recommended to think twice before buying a convertible car in such countries.

وهذي الفكرة مفيدة جدا في البحث عن الـ thesis statement لأنها أحيانا ما تكون واضحة, لأنها في الغالب تكون هي الجملة الأخيرة أو ما قبل الأخيرة في البراغراف الأول. وأحيانا (في حالات نادرة) تكون في البراغراف الثاني أو الثالث مثل ما جانا في أحد الواجبات الترم اللي طاف, من قطعة موجودة في المحتوى, وكانت الطريقة أنك تروح إلى الـ conclusion وتشوف إيش الفكرة اللي فيها وعلى أساسها ترجع لبداية المقال وتدور إيش الجملة اللي فيها نفس الفكرة

وفي فكرة ثانية مهمة في كتابة المقال, أن الكاتب ما يخاطب القارئ مباشرة خصوصا في المقال اللي يشرح طريقة عمل شيء معين, يعني ما تقول للقارئ Do this أو you must do that وبدلا من ذلك تقول I do this أو I must do that


وحفظ للحقوق الادبية
جبت لكم ها الشرح هذا
من شرح اخونا رضوان الله يرضى عليه يا رب

[ادب]

اختي يوم اخر انذر دي والله ما قصرتي ربي يعطيك العافية ويجزاك خير يارب

["لعيونها جيت"]

ابو الفيصل اتوقع الجواب
3

[Another day]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة "لعيونها جيت"

ابو الفيصل لقيتك في الارشيف قبل شوي
هذا من الاسئلة اللي جتهم الترم الماضي يسأل عن عدد القبائل اللي في الفقرة

عدد القبائل؟ طيب والمقصود اي قطعه لاتكون الملونه؟! هذي تتكلم عن الاطفال والأباء ماجى طاري للقبائل