تعالووووووووا نراجع الصحة النفسية

[فرولة توت]

ااخبااركم يا حلووين
وصلت للسابعة بس قفل مخي
قلت اخذ استراحة مخية تالي اكمل
في الاعااادة افاادة على قوولتكم ..
كثررة تكرار زينة
ياا الله حماس بنااات عشان نخلص

[سـ الجاذبيه ـر]

لسا توني باديه بالاولى

الله يسهل

[TODII]

مين مدااكر من ملزمة هتااان !

[عهود الغامدي']

مساء الخير .
بنات أبغى حل صحيح ميه ب الميه للأسئلة المصوره .

[N0VEL]

آنا قاعدة أذاكر من ملزمة هتآآن !

[N0VEL]

المحاضرة الثانية عشر

المشكلات والأمراض النفسية وعلاجها

س1: مما يشمل المشكلات النفسية واضطرابات الشخصية :

‌أ. الضعف العقلي – التخلف الدراسي – الاضطرابات الانفعالية – اضطرابات العادات

‌ب. اضطرابات الغذاء – اضطرابات الإخراج – اضطرابات النوم – اضطرابات الكلام .

‌ج. مشكلات المعاقين – جناح الأحداث – الإدمان – مشكلات الشباب .

‌د. جميع ما سبق .

س2: الاضطرابات النفسية الجسمية تكون في أجهزة الجسم مثل :

‌أ. العصبي , الدوري , التنفسي , الهضمي.

‌ب. الغددي , التناسلي , البولي , الهيكلي , الجلدي .

‌ج. أ+ب.

‌د. لا شيء مما سبق .

س3: القلق – توهم المرض – الضعف العصبى – الهستريا – الخواف – عصاب الوسواس والقهر – الاكتئاب – التفكك من أمراض :

‌أ. الذهان ( أمراض عقلية ).

‌ب. العصاب ( أمراض نفسية )

‌ج. اضطرابات نفسية جسمية .

‌د. لا شيء مما سبق .

س4: الفصام – الهذاء“ البارانويا ” – الهوس – ذهان الهوس و الاكتئاب .

‌أ. الذهان ( أمراض عقلية ).

‌ب. العصاب ( أمراض نفسية )

‌ج. اضطرابات نفسية جسمية .

‌د. لا شيء مما سبق .

س5: أي العبارات التالية صحيحة :

‌أ. الفرد العادي قد يعانى من بعض المشكلات النفسية في حياته اليومية لا تصل إلى درجة المرض النفسي .

‌ب. علاج المشكلات و الاضطرابات النفسية يحتاج إلى دراسة المشكلة و الاضطراب طولا و عرضا و عمقا .

‌ج. مفتاح الصحة النفسية هو أن يواجه الفرد نفسه بصراحة , يعرف مشكلاته ويحددها ويدرسها ويفسرها وضبطها ويحولها من مشكلات واضطرابات تسيطر عليه إلى مشكلات واضطرابات يسيطر هو عليها .

‌د. جميعها صحيحة .

س6: هو حالة نقص أو تخلف أو توقف أو عدم اكتمال النمو العقلي، يولد بها الفرد أو تحدث في سن مبكرة نتيجة عوامل وراثية أو مرضية أو بيئية، تؤثر على الجهاز العصبي للفرد مما يؤدي إلى نقص الذكاء.

‌أ. تعريف الضعف العقلي .

‌ب. تعريف صغر الجمجمة .

‌ج. تعريف كبر حجم الجمجمة .

‌د. تعريف القصاع والقماءة .

س7: أي العبارات التالية خاطئة :

‌أ. الضعف العقلي تتضح آثاره في ضعف مستوى أداء الفرد في المجالات التي ترتبط بالنضج والتعليم والتوافق النفسي والاجتماعي والمهني.

‌ب. في الضعف العقلي ينحرف مستوى الأداء من المتوسط في حدود انحرافين معياريين سالبين.

‌ج. النقص العقلي – التخلف العقلي – القصور العقلي ، مصطلحات للضعف العقلي .

‌د. الضعف العقلي مرض وليس حالة .. العكس صحيح .

س8: مما يتصف به الضعف العقلي دون المرض العقلي أنه:

‌أ. حالة يظهر منذ الطفولة ويضعف النمو العقلي ولا يمكن شفاؤه .

‌ب. مرض يصيب الإنسان في أي عمر بصرف النظر عن قدراته العقلية .ويمكن شفاؤه .

‌ج. حالة يظهر منذ الطفولة ويضعف النمو العقلي ويمكن شفاؤه .

‌د. مرض يصيب الإنسان في أي عمر بصرف النظر عن قدراته العقلية .ولا يمكن شفاؤه

س9: مما يتصف به المرض العقلي دون الضعف العقلي أنه :

‌أ. حالة يظهر منذ الطفولة ويضعف النمو العقلي ولا يمكن شفاؤه .

‌ب. مرض يصيب الإنسان في أي عمر بصرف النظر عن قدراته العقلية .ويمكن شفاؤه .

‌ج. حالة يظهر منذ الطفولة ويضعف النمو العقلي ويمكن شفاؤه .

‌د. مرض يصيب الإنسان في أي عمر بصرف النظر عن قدراته العقلية .ولا يمكن شفاؤه

س10: أي العبارات التالية خاطئة :

‌أ. الضعف العقلي مشكلة متعددة الأبعاد، تقل نسبة ذكاء ضعاف العقول عن 70 وفق مقياس وكسلر للذكاء .

‌ب. تبلغ نسبة ضعاف العقول في المجتمع حوالي 2.3% من مجموع السكان وخاصة في مرحلة الطفولة .

‌ج. تصل نسبة ضعاف العقول إلى حوالي 9% من المواليد , إلا أن نسبة الوفيات بينهم عالية . 5%

‌د. بين ضعاف العقول و بين العاديين تقع حالات حدية يطلق عليهم الأغبياء ” بطيء التعلم ”

س11: تصنيف الضعف العقلي على أساس الأسباب يشمل الضعف العقلي الأولي و الضعف العقلي الثانوي :

‌أ. صواب .

‌ب. خطأ .

س12: الضعف العقلي الذي يكون السبب فيه أخطاء الجينات والكرموزومات هو :

‌أ. الضعف العقلي الأولي .

‌ب. الضعف العقلي الثانوي.

‌ج. لا شيء مما سبق .

س13 : يضم الحالات التي يرجع الضعف العقلي فيها إلى عوامل بيئية تؤدي إلى إصابة الجهاز العصبي في أي مرحلة من مراحل النمو بعد الإخصاب.

‌أ. الضعف العقلي الأولي .

‌ب. الضعف العقلي الثانوي.

‌ج. لا شيء مما سبق .

س14: : تصنيف الضعف العقلي على أساس نسبة الذكاء تشمل :

‌أ. المأفون إعاقة عقلية بسيطة – قابل للتعليم و الأبله إعاقة عقلية متوسطة – قابل للتدريب.

‌ب. المعتوه إعاقة عقلية شديدة – المعتمديين و المعتوه العاقل .

‌ج. أ+ب.

‌د. لا شيء مما سبق .

س15: تبلغ نسبتهم حوالي75% من مجموع ضعاف العقول.

‌أ. المأفون

‌ب. الأبله

‌ج. المعتوه

‌د. المعتوه العاقل .

س16: تتراوح نسبة الذكاء لهم بين51إل 70 ويتراوح عمره العقلي في أقصاه بين 7 و10 سنوات :

‌أ. المأفون

‌ب. الأبله

‌ج. المعتوه

‌د. المعتوه العاقل .

س17: من خصائصه أنه لا يستطيع مزاولة الدراسة في المدارس العادية. ولكن يمكنه التعلم ببطء في المدارس الخاصة. كما يمكنه تحقيق درجة معقولة من التوافق الاجتماعي وممارسة حرفة معينة لكسب رزقه بعد عملية التدريب.

‌أ. المأفون

‌ب. الأبله

‌ج. المعتوه

‌د. المعتوه العاقل .

س18: مما يختص به الأبله .

‌أ. تبلغ نسبتهم حوالي 20% من مجموع ضعاف العقول وتتراوح نسبة الذكاء من 26 إلى 50.

‌ب. يتراوح عمره العقلي بين 3 و7 سنوات.

‌ج. غير قابل للتعلم إلا أنه قابل للتدريب. لا يتمكن من تحقيق التوافق الاجتماعي و بالتالي فهو غير مسئول اجتماعيا.

‌د. جميع ما سبق .

س19: المعتوه :

‌أ. تبلغ نسبتهم حوالي 5% من مجموع ضعاف العقول

‌ب. تبلغ نسبتهم حوالي 20% من مجموع ضعاف العقول

‌ج. تبلغ نسبتهم حوالي 75% من مجموع ضعاف العقول

‌د. لا شيء مما سبق .

س20: تقل نسبة ذكاء المعتوه عن 25. ولا يزيد عمره العقلي في أقصاه عن 3سنوات.

‌أ. المأفون

‌ب. الأبله

‌ج. المعتوه

‌د. المعتوه العاقل .

س21: المعتوه :

‌أ. من خصائصه العقلية أنه غير قابل للتعليم أو التدريب.

‌ب. يكون من الناحية الاجتماعية غير مسئول وغير متوافق ويحتاج إلى رعاية كاملة ورقابة مستمرة طوال حياته.

‌ج. يكون من الناحية الفسيولوجية ضعيفا حيث تكون قابليته للإصابة بالأمراض شديدة ولذلك لا يعمرون طويلا.

‌د. جميع ما سبق .

س22: المعتوه العاقل :

‌أ. طائفة نادرة من ضعاف العقول ولكن تتضح عند كل منهم قدرة عقلية أو موهبة خارقة في ناحية خاصة .

‌ب. من خصائصه العقلية أنه غير قابل للتعليم أو التدريب.

‌ج. يكون من الناحية الاجتماعية غير مسئول وغير متوافق ويحتاج إلى رعاية كاملة ورقابة مستمرة طوال حياته.

‌د. يكون من الناحية الفسيولوجية ضعيفا حيث تكون قابليته للإصابة بالأمراض شديدة ولذلك لا يعمرون طويلا.

س23: الضعف العقلي بالتصنيف الكلينيكى يعتمد على وجود بعض الخصائص الجسمية والتشريحية والفسيولوجية والمرضية المميزة بجانب الضعف العقلي :

‌أ. صواب .

‌ب. خطأ .

س24: من أهم الأنماط الكلينكية لضعاف العقول:

‌أ. مرض داون المنغولية والقزامة أو القصاع و استسقاء الدماغ .

‌ب. صغر الجمجمة و كبر الدماغ و حالات العامل الريزيسى فى الدم .

‌ج. حالات البول الفينيلكيتونى و العته العائلي المظلم.

‌د. جميع ما سبق .

س25: يتميز هؤلاء بخصائص جسمية واضحة تشبه ملامح الجنس المنغولي ويصاحبها بله أو عته.

‌أ. مرض داون المنغولية .

‌ب. القزامة أو القصاع .

‌ج. استسقاء الدماغ .

‌د. صغر الجمجمة

س26: سبب ..... اضطراب الإفرازات الداخلية لدى الأم في بداية الحمل خاصة إذا كانت كبيرة السن.

‌أ. مرض داون المنغولية .

‌ب. القزامة أو القصاع .

‌ج. استسقاء الدماغ .

‌د. صغر الجمجمة

س27: يقول هيسر وليمان أن الطفل العادي يكون لديه 46 كروموزوما و الطفل المنغولي لديه 47 كروموزوما :

‌أ. صواب .

‌ب. خطأ .

س28: هي حالة ضعف عقلي تتميز بقصر القامة فقد لا يصل طول الفرد إلى 90سم مهما كان عمره الزمني. وسبب هذه الحالة قلة افرازات الغدة الدرقية مما يسبب تلف المخ :

‌أ. مرض داون المنغولية .

‌ب. القزامة أو القصاع .

‌ج. استسقاء الدماغ .

‌د. صغر الجمجمة.

س28: تعرف أحيانا باسم (القماءة):

‌أ. مرض داون المنغولية .

‌ب. القزامة أو القصاع .

‌ج. استسقاء الدماغ .

‌د. صغر الجمجمة.

س29: حالة ضعف عقلي ترتبط بتضخم الرأس وبروز الجبهة نتيجة لزيادة السائل المخي الشوكي بشكل غير سوي في بطينات الدماغ حتى يتلف المخ نتيجة للضغط المستمر.

‌أ. مرض داون المنغولية .

‌ب. القزامة أو القصاع .

‌ج. استسقاء الدماغ .

‌د. صغر الجمجمة

س30: هي حالة ضعف عقلي ولادي. تتميز بصغر حجم الرأس وصغر حجم المخ وقلة نموه . ولا يزيد مستوى الذكاء في هذه الحالة عن العته و البله ” بين الضعف العقلي المتوسط و الشديد .

‌أ. مرض داون المنغولية .

‌ب. القزامة أو القصاع .

‌ج. استسقاء الدماغ .

‌د. صغر الجمجمة.

س31: سبب حالة صغر الجمجمة :

‌أ. إصابة الجنين في الشهور الأولى من الحمل.

‌ب. حدوث عدوى أثناء الحمل.

‌ج. التحام عظام الجمجمة مبكرا بحيث لا يسمح بنمو حجم المخ نموا طبيعيا.

‌د. جميع ما سبق .

س32: مما يخص كبر الدماغ :

‌أ. تتميز بكبر محيط الجمجمة وزيادة حجم الدماغ .

‌ب. يصاحب زيادة حجم الجمجمة زيادة في حجم المخ وخاصة المادة البيضاء والخلايا الضامة .

‌ج. يتراوح مستوى الضعف العقلي في هذه الحالة بين البله والعته.

‌د. جميع ما سبق صحيح .

س33: ترجع حالات الضعف العقلي إلى عدة أسباب منها :

‌أ.الأسباب الحيوية .

‌ب. الأسباب البيئية .

‌ج. الأسباب النفسية والاجتماعية المساعدة .

‌د. جميع ما سبق .

س34: أي العبارات التالية خاطئة :

‌أ. الأسباب الحيوية هي الأسباب الوراثية وهي مسئولة عن حوالي 75%من حالات الضعف العقلي .

‌ب. تحدث وراثة الضعف العقلي أما مباشرة عن طريق المورثات أو الجينات التي تحملها صبغيات او كروموزومات الخلية التناسلية.

‌ج. الأسباب النفسية و الاجتماعية المساعدة يصاحبها ردة فعل وظيفي فقط ولا يصل تأثيرها إلى حد إحداث حالات الضعف العقلي.

‌د. جميعها صحيحة .

س35: من أعراض الضعف العقلي :

‌أ. الأعراض العامة و الأعراض الجسمية

‌ب. الأعراض العقلية المعرفية و الأعراض الاجتماعية

‌ج. الأعراض الانفعالية .

‌د. جميع ما سبق .

س36: صغر الحجم والوزن عن العادي ,ونقص حجم ووزن المخ عن المتوسط , وتشوه شكل وتركيب وحجم الجمجمة من الأعراض :

‌أ. الأعراض العامة .

‌ب. الأعراض الجسمية .

‌ج. الأعراض العقلية المعرفية .

‌د. الأعراض الاجتماعية .

س37: نقص نسبة الذكاء عن 70وعدم توافق وانسجام القدرات ,واضطراب الكلام وضعف الذاكرة والانتباه والتركيز والإدراك والتعميم من الأعراض :

‌أ. الأعراض العامة .

‌ب. الأعراض الجسمية .

‌ج. الأعراض العقلية المعرفية .

‌د. الأعراض الاجتماعية .

س38: الانسحاب والعدوان ,وعدم تحمل المسئولية ومغايرة المعايير الاجتماعية ,واضطراب مفهوم الذات والميل إلى مشاركة الأصغر سناً في النشاط الاجتماعي من الأعراض :

‌أ. الأعراض العامة .

‌ب. الأعراض الجسمية .

‌ج. الأعراض العقلية المعرفية .

‌د. الأعراض الاجتماعية .

س39: يتم تشخيص الضعف العقلي عن طريق :

‌أ. الفحص النفسي والتحصيل الأكاديمي والتقدم الدراسي .

‌ب. الفحص الطبي والعصبي والمعملي .

‌ج. البحث الاجتماعي والتشخيص الفارق .

‌د. جميع ما سبق .

س40: من طرق علاج الضعف العقلي :

‌أ. العلاج الطبي و العلاج النفسي .

‌ب. العلاج الاجتماعي و العلاج التربوي .

‌ج. أ+ب .

‌د. لا شيء مما سبق .

س41: علاج الأم والطفل في حالات استسقاء الدماغ ,وإتباع نظام غذائي خاص في حالات البول الفينيلكيتوني ,ونقل الدم في حالات العامل الريزيسي, واستخدام الأدوية المهدئه للتحكم في السلوك المضطرب من العلاج :

‌أ. العلاج الطبي .

‌ب. العلاج النفسي .

‌ج. العلاج الاجتماعي .

‌د. العلاج التربوي.

س42: تنمية مفهوم موجب للذات ومساعدة الطفل على تقبل ذاته وتعديل البيئة والمثيرات الاجتماعية و أوجه الترويح والنشاط المهني والعلاقات الاجتماعية من العلاج :

‌أ. العلاج الطبي .

‌ب. العلاج النفسي .

‌ج. العلاج الاجتماعي .

‌د. العلاج التربوي.

س43:أي العبارات التالية صحيحة :

‌أ. مآل ضعاف العقول القابلون للتعليم (المافونون) إذا تلقوا الرعاية والتعليم والتدريب المناسب قد يفوقون العاديين الذين لا يرحبون بمثل هذه الأعمال .

‌ب. مآل ضعاف العقول القابلون للتدريب (البلهاء)يمكن تدريبهم على العادات الروتينية الضرورية للحياة ,ونسبة النجاح معهم متوسطة.

‌ج. المعتوهون مآلهم غير حميد ويظلون عبئاً على المجتمع طوال حياتهم .

‌د. جميع ما سبق صحيح .

[فرولة توت]

اسئلة الامتحان النهائي للصحة النفسية للسنة الدراسية 1431-1432
1)_يعرف المرض النفسي على انه اضطراب ((وظيفي )) في الشخصية
2)_يختص بالقياس النفسي واجراء الاختبارات وسلوك العميل ((الاخصائي النفسي ))
3)_يتحدد ما اذا كان التوافق سليما اوغير سليم تبعا لمدى نجاح ((الاساليب التي يتبعها الفرد للوصول الى حاله التوازن البيئي مع بيئته ))
4)_مطالب النمو هي ((المطالب الاساسية التي تحدد متطلبات الفرد السوي ))
5)_تعلم المهارات العقلية المعرفيه الازمة لشئون الحياة اليومية من مطالب النمو في مرحلة ((الطفولة المبكرة ))
6)_نموم مفهوم سوي للجسم ((المراهقة )
7)_المرض النفسي ((انواع ودرجات ))
8)-هو انعدام الفرصة لتحقيق الدوافع ((الحرمان ))
9)_الدافع الفسيولوجي الجسمي عبارة عن دافع يثيرة ويشبعة تغير في ((الوظائف الفيسولوجيه ))
10)_لايمكن اخضاع الدوافع للملاحظة المباشرة وانما نلاحظها عن طريق ((السلوك الناتج عنه ))
11)_تعد العاهات والعيوب والتشوهات الجسميه من اهم ((الاضطرابات الانفعاليه ))
12)_مرحلة الرشد ((توسع الخبرات العقلية بأكبر قدر مستطاع ))
13)_ينظر البعض الى الصحة النفسية باعتبارها عملية ((توافق نفسي ))
14)_يتناول المجال ((النظري ))للصحة النفسية الشخصية والدوافع
15)_اضطراب المزاج من اهم ((العوامل الوراثية ))
16)_من مطالب النمو في مرحلة المراهقة ((استكمال التعليم ))
17)_من اهم الشروط التي تحقق التوافق النفسي ((اشباع دوافع السلوك وحاجات الفرد ))
18)_تعد دوافع السلوك من اهم العوامل ((المباشرة ))لااحداث التوافق النفسي
19)_ينشا عن وجود موقف له جانبان احدهما جذاب والامر الاخر منفر ((الاحجام ))
20)_تعريف الغريزة بانها استعداد ((فطري ))نفسي
21)_يفضل علماء النفس مصطلح الدوافع اكثر من مصطلح ((الغرائز ))
22)_يعمل الفرد دائما على تحقيق التوافق النفسي ويلجا ذلك الى اساليب ((مباشرة وغير مباشرة ))
23)_المنهج الانمائي هو منهج ((أنشائي ))
24)_وفقا لتعريف صلاح مخيمر يتشبث الفرد بــ((ذاتيته ))
25)_غالبا ما تبدو في صورة رمزية ((الدوافع ))
26)_قوة الدوافع وشكلها ((أمر فردي ))
27)_من اهم الدوافع التي ادت الى نمو واطراد العلم والمعرفة ((دافع الاستطلاع ))
28)_توقف نمو الشخصية ((التثبت ))
29)_يعدل التعلم ((الاجتماعي ))الغرائز والالحوافز بل يحولها الى دوافع للسلوك الاجتماعي
30)_الهروب هو ((الانسحاب ))
31)_التوافق النفسي عملية دينامية مستمرة تتناول السلوك والبيئه ((بالتعديل والتغير ))
32)_السوية واللاسوية مفهومان لايفهم احدهما الا بالرجوع الى ((الاخر ))
33)_يتركز المنهج العلاجي على ((المرض فقط ))
34)_علماء التربية وعلماء الصحة يخدمون بحقل واحد على الرغم من الاختلاف ((المنهجي ))تاكدوا من الاجابة
35)_التربية والصحة النفسية يشتركون باهداف وان اختلاف في ((صياغة الاهداف ))تاكدوا من الاجابه
36)_من اهم اهداف الصحة النفسية في ((المجتمع ))بناء شخصية متكاملة واعداد الانسان الصحيح
37)_تعتبر الدوافع من موضوعات علم النفس الهامه لان دوافع السلوك بطبيعه الحال ((تفسره ))
38)_للغرائز ثلاث مظاهر هي ((معرفي وانفعالي ونزوعي ))
39)_تعد الامراض من اهم ((العوامل العضويه))
40_هو الشق الذي يتناول الشخصية والدوافع والحاجات ((النظري ))
41)_يمكن تعريف الصحة النفسية انها حاله ((دائمه ))نسبيا
42)_يتوقف علاج المرض النفسي على ((نوعة وحدته ومداه ))
43)_المرض النفسي ((انواع ودرجات ))
44)_عدد ابعاد التوافق ((ثلاثة ))
45)_هو حالة تاخر او تخلف او نقص ((التاخر الدراسي ))
46)_اضطراب المزاج هومن انواع ((اضطراب البنية التكونيه ))
47)_السلوك المرضي سلوك عابر يلونه ((اضطراب ))الذي يشاهد كاحد اعراض المرض النفسي
48 )_الامراض هي من اهم العوامل ((العضوية ))المسببه للامراض النفسيه
49)_الدوافع الذاتية والشخصية ضمن ((الدوافع الثانويه ))
50)_الفرق بين التقمص والتقليد ((الاول لاشعوري والثاني شعوري))
51)_من مطالب النمو في مرحلة الشيخوخة ((تحقيق ميول الانشطة وتنويع الاهتمامات ))
52)_يرى ويليام مكدوجال ان الغرائز هي المحركات الاولى ((للسلوك ))
53)_الالغاء
54)_الانكار
55)-الكبت
56)_الاعلاء
57)_التبرير
58)_التحويل
59)_التخيل
60)_التقدير المثالى
61)_التفكيك
62)_الانسحاب
63)_يعتبر رفضا لعملية النمو ومن مظاهرة ((التثبت الانفعالي ))
64)_((السلوك ))نتاج عملية تتفاعل فيها العوامل الحيوية
65)_يفضل علماء النفس مصطلح ((الدوافع ))اكثر من الغرائز
66)_الدافع الاجتماعي عبارة عن دافع يثيرة ويشبعة ولو جزئيا ((اشخاص اخرون ))
67)_الاقدام
68)_صراع الاقدام والاحجام
69)_النكوص
70)_تعريف الغريزة

دعواتي لكم بالتوفيق صديقتكم @ هنـــــــــد@

[Tulip*]

السلآم عليكم

كيف حالكم صبآيا

ان شاء الله مآشين بالمذاكره

آنا جاني تبلد على اخر يومين

موفقيين يآرب

[فرولة توت]

سؤال تم أضافتهن من أسئلة الكتكوت للعام الماضي وتم التدقيق وأعادة صياغتهن


1-حسب تعريف صلاح مخيمر أن عملية التوافق تتضمن أما تضحيت الفرد........وفرضها غلى العالم الخارجي؟

1-قدرتة

2- توجهة

3- ذاتيتة

4-فكرة


2- هي المدرسة الأجتماعية الأولى ؟

1-المدرسة

2-المجتمع

3-الأسرة

4- جميع ماسبق



3-من أهم الشروط التي يتحقق بها التوافق النفسي ؟


1- أشباع دواع السلوك وحاجات الفرد


2- أشباع الفرد بالطعام


3-أشباع الفرد عاطفياً


4- جميع ماسبق


4-يعتبر التثبيت ........لعملية النمو ؟


1-مساعداً

2-منمياً

3-رفضاً

4- تقوية

5- منهج أنشائي يتضمن الوصول الى أعلى درجات الصحة النفسية ؟

1-المنهج الوقائي

2- المنهج الأنمائي

3- المنهج العلاجي

4- جميع ماسبق


6- تكوين المهارات والمفاهيم العقلية للأنسان الصالح وأستكمال التعليم ؟

1- مطالب النمو في مرحلة الطفولة

2-مطالب النمو في مرحلة المراهقة

3- مطالب النمو في مرحلة الرشد

4- مطالب النمو في مرحلة الشيخوخة


7-يشمل دافع الأستطلاع على ؟

1- ثلاث مستويات

2- أربع مستويات

3- مستويان

4- خمس مستويات


8-دوافع الأستطلاع هي ؟


1- قدرة الفرد - تحكم الفرد- أستيعاب الفرد

2- توافق الفرد - فهم الفرد - قوة الفرد

3- معرفي - جركي - أنفعالي

4- جميع ماسبق


9-هو التعبير عن الدوافع والرغبات المستنكرة سلوكياُ في شكل معاكس ؟

1-الأزاحة

2-التملك

3-التعميم

4- التكوين العكسي

10-من خصائص الأنفعالية والأجتماعية للمنغوليين ؟

1-عصابي حزين

2-لايتعاون مع أحد

3-لايندمج مع المجتمع

4- متعاون مبتسم


11-تبلغ نسبتهم 75% من مجموع ضعاف العقول ؟

1- القابلين لتعيلم

2- القابلين لتدريب

3- الأعتماديون

4- لاشيئ مما سبق

12-يمكنة تحقيق درجة معقولة من التوافق الأجتماعي ؟

1- القابلين لتعليم

2- القابلين لتدريب

3- الأعتماديون

4- لاشيئ مما سبق


13-هو حالة نقص أو تخلف أو عدم أكتمال النمو العقلي ؟

1- النكوص

2- الثبيت

3- الضعف العقلي

4-جميع ماسبق

[نصف القمر]

بنات انا قررت خلاص بسحب ع ام الملزمه وبذاكر من الاسئلة خلاص خلاص خلاص قرار لا رجعه فيه لا تنقشوني لالالالا لا تحاولون معليش ههههههههههههههههههههههههههههههههه شنو هذا عقلي وقف عند السادسه وقالي تبطين عظم اتحرك ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه