استطلاع لاعتماد الأسئلة المقالية في كل الأقسام

[BrOwN..SuGaR]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العضيد1

نتيجة التصويت سنرفعها للعمادة أو مدير الجامعة ومعالي وزير التعليم العالي، فإن كثر من يقولون (نعم) كان بها. ويجب التنفيذ. وليس لهم حجة في كثرة العدد. توجد حلول كثيرة.
وإذا استمرت النتيجة على ما هي عليه، نقول: يا جامعة الخير. شوفوا كيف الهلع من المقالية عند زملاء لنا في كلية واحدة من قسمي الإنجليزي والاجتماع، فيما نحن في بقية الأقسام أسئلتنا مقالية.
إما تساوونا بهم في نوع الأسئلة، أياً كان نوعها، وإما تحلونهم عنا في كلية مستقلة. حد الله بيننا وبينهم. لكي لا يتشاركوا معنا في تقييم الشهادة بسبب الفارق الطبيعي في المعدل والنتيجة ما بين اختبار مقالي أو موضوعي.
هذا هو بس.

لا تعليق..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Silent Light

يعني إذا تبي تتوضف يسألونك ( أنت مقالي ولا مو مقالي .؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ )

عجبني الرد صراحة..

ع العموم أنا ماصوت , لأني كمان شايف الخيارات استفزازيه , ذكرتني بحركات ايام الإبتدائية..

[Basma]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Luffy

اخواني الاعضاء

فكرة الاخ وصلت

لكن بشوية نذاله!!!


انا واهو وغيره من الطلبة اللي في اقسامهم عدد قليل اقل من 100

تكون اختباراتهم مقالية

انا معاه بالمطالبة بتسويتنا باخواننا في الاقسام الثانية

لكن مو على حساب اخواننا في اي قسم

حنا تضررنا صحيح

واهو اختار موضوع للنقاش خاطئ

كان طلب من اللي يختبرون مقالي يصوتون

وكان عدل في صيغة الاختيارات


كان العالم هذي كله واقفه مع في البداية

ما كان يحتاج عشر صفحات حتى نعرف هدفه من الطلب


اعتذر منك اخي العضيد على الهجوم لكن كان موضوعك يستفز ويستفز اخواني الباقين


اتمنى طرح الموضوع بصيغه جديدة واتمنى الادارة تغلق هذا الموضوع

وتحياتي لكم جميع

ياااااااخي هذاااااااااااا الكلااااااااااام

خل الاخت ريحانة اللي رفعت القبعة تشوف الكلام الطبيعي العاقل

تسسسسسسسلم ايدك وتفكيرك يا اخي
يعني هذا انت متضرر
لكن ما حقدت ع الباقي واتمنيت لهم الشر عشان يكونون متأذيين زيك


الله يبارك لك ويوفقك وييسر أمرك
وتصير اختباراتكم موضوعية كلكم والعضيد لاء

[ريحااانه]

تعال يالعضيد اعتذر ولو اني ماني شايفه انك مخطي وجهة نظرك

ولك منا كل احترام وتقدير

[nadak]

اخوى العضيد احترمت موضوعك ورايك فيه وحبيت اشارك بالتصويت برأيي الشخصي من باب المشاركه
لكن بصراحه ما عجبني اسلوب التصويت فيه تقليل احترام للراي الاخر

لكن بعد ما قريت الردود (لاني فاضيه وقاعده انتظر النتايج )
حسيت ان مصلحتك بتوصيتنا بكلا ارفض بشده خوفا من الرسوب او انهيار المعدل علشان تقدم استفتائك وتطالب بالمساواة بين اقسام كلية الاداب لانه واضح ان المقالي ازعجكم من مواضيعكم وردودكم وانه من مصلحة الطالب كثرة الاسئله فيها ضمان للدرجات وتكون اشمل للمقرر وكثرة الاسئله المقاليه مستحيله نوعا ما ووقت الاختبار ما يخدم اسئله مقاليه بعدد الموضوعيه غير انه فعلا ممكن يكون فيها نوع من الظلم لكم وخصوصا ان سبب قلة العدد غير منطقي

اذا فعلا مصلحتكم من ورا اعتراضنا على المقالي احنا مع مصلحة الجماعه اذا الاسباب مقنعه

[wed.y alzuod]

مع وضد
احترت ايش اصوت
عموما مع ..
لان فعلا زي ما كتبت انه الاختبارات المقاليه بتعطي للطالب تمكن اكتر بالماده وبالتالي فائده اكبر بعد التخرح حتكون الحصيله العلميه بالتخصص نفسه اكبر بعد التخرج

ضد ..
لانه بالاختبارات المقاليه حتتوسع دائره الجواب نفسه كتير وبهيك طلاب كير ممكن ينظلموا بالتصحيح..
وماده الانقلش بشكل خاص فالتخصص كتير واسع وبكل مستوى عم تزيد المفردات عالطالب وممكن الشخص يكون فاهم الجواب لكن ما تحضره الكلمات اللي تشرح الجواب ..

اما في حال الاساله الموضوعيه فالجواب محدد اما ابيض او اسود

وبالنهايه جميعنا بنبحث عن الشي اللي بيخدمنا كطلاب وطالبات .. والله يهدي اصحاب القرار عالشي الصائب للطلاب

موفقين ومشكوور عضيد عالموضوع
وعلى فكره ترا هاد رايي الشخصي ما بلزم حدا فيو (( للناس اللي حتيجي تعقب على كلامي ))

[nadak]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Luffy

اخواني الاعضاء

فكرة الاخ وصلت

لكن بشوية نذاله!!!


انا واهو وغيره من الطلبة اللي في اقسامهم عدد قليل اقل من 100

تكون اختباراتهم مقالية

انا معاه بالمطالبة بتسويتنا باخواننا في الاقسام الثانية

لكن مو على حساب اخواننا في اي قسم

حنا تضررنا صحيح

واهو اختار موضوع للنقاش خاطئ

كان طلب من اللي يختبرون مقالي يصوتون

وكان عدل في صيغة الاختيارات


كان العالم هذي كله واقفه مع في البداية

ما كان يحتاج عشر صفحات حتى نعرف هدفه من الطلب


اعتذر منك اخي العضيد على الهجوم لكن كان موضوعك يستفز ويستفز اخواني الباقين


اتمنى طرح الموضوع بصيغه جديدة واتمنى الادارة تغلق هذا الموضوع

وتحياتي لكم جميع

رديت قبل اقرا ردك كفيت ووفيت

[العضيد1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريحااانه

الاخ العضيد ناقش كطالب اكاديمي فيجب علينا ان نناقشه بشكل اكاديمي
ونبتعد عن بعض الفاظ التجريح
من يستطيع التصويت يصوت والا ليس مجبور انه يصوت



العضيد نرفع لك القبعة احتراما لأسلوبك المميز

الله يسلمك يا ريحانة. شهادة أعتز بها.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة luffy

اخواني الاعضاء

فكرة الاخ وصلت

لكن بشوية نذاله!!!


انا واهو وغيره من الطلبة اللي في اقسامهم عدد قليل اقل من 100

تكون اختباراتهم مقالية

انا معاه بالمطالبة بتسويتنا باخواننا في الاقسام الثانية

لكن مو على حساب اخواننا في اي قسم

حنا تضررنا صحيح

واهو اختار موضوع للنقاش خاطئ

كان طلب من اللي يختبرون مقالي يصوتون

وكان عدل في صيغة الاختيارات


كان العالم هذي كله واقفه مع في البداية

ما كان يحتاج عشر صفحات حتى نعرف هدفه من الطلب


اعتذر منك اخي العضيد على الهجوم لكن كان موضوعك يستفز ويستفز اخواني الباقين


اتمنى طرح الموضوع بصيغه جديدة واتمنى الادارة تغلق هذا الموضوع

وتحياتي لكم جميع

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة loooli2008

مدري ليش مافكر يسوي استطلاع يطالب باسئلة موضوعيه لقسمه

بما ان هذا هدفه ورغبته ليش اللف والدورااااااان

كان بيلقى تأيييد مو يقول ان احنا لاقينها ونذاكر بس اسئلة الترم السابق

والله يا إخوان، سبق طالبنا برفع الظلم عنا أكثر من مرة، ولم يكفونا شر أنانيتهم المفرطة.
وبإمكانكم تراجعون موضوع (تواصل مع معالي وزير التعليم العالي) لترى هؤلاء الأنانيين كيف اعترضوا بحجة أن لا يتعدى الأمر الجامعة إلى غيرها. مع أننا سبق رفعنا إلى الجامعة بلا جدوى.
وكلهم من جماعة الله لا يغير علينا (إدارة الأعمال، والاجتماع) ما أحد كلمهم ولا جاء لهم بسيرة.
ثم إحداهن لا تريد الشكوى على جريدة أي كلام. بحجة الحفاظ على سمعة شهادتها. ورأيت كيف هي الآن منزعجة من الاستفتاء. ويبدو أنها لا تعني إلا تشويه سمعة شهادتها عند بنات جيرانها وصديقاتها وقريباتها اللائي تضحك عليهن بحواديت عن صعوبة الأسئلة في تخصصها، وأن معدلها كان بعد عناء مع المذاكرة!.
وبإمكانك الرجوع إلى استفتاء الأخ الخريصي عن درجة الرأفة، لتجد 17 عضواً صوتوا بلا!. ولو أفصح النظام عن أسمائهم لوجدتهم كلهم أو أكثره من جماعة الله لا غير علينا، ومن الذين قالوا لا للمقالية وشغبوا هنا.
ليسوا بحاجة لدرجة رأفة ولا يريدونها لغيرهم. لأن هدفهم يتراوح بين الفل مارك أو ممتاز. ليس من شطارة فيهم، بقدر ما في أسئلتهم من تكرار وسهولة.

هؤلاء القوم لا ينفع معهم إلا مثل هذا الطرح. نكون سواسية في كل شيء أو نفترق. يكونون مثلنا في المقالية أو نكون مثلهم في الاختيارات، أو حد الله بيننا وبينهم في كليتين مختلفتين في التقييم وفي المعدل. لا يفسدوا أخلاقنا بهذا المستوى المتدني من الأنانية التي وصلوا إليها.

[sayid]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العضيد1

إن الحمد لله، نحمده ونستعينه ونستهديه، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا.
أما بعد:
حرصاً منا نحن طلاب جامعة الملك فيصل على أن تحتل جامعتنا الموقرة مكانة أكاديمية مميزة بين الجامعات المحلية والعربية، بما يعود على شهاداتها بسمعة حسنة لدى جهات التوظيف المختلفة والجامعات الأخرى التي تمنح درجات الماجستير والدكتوراه، وبما يعود علينا نحن الطلاب بالنفع سواء في جدية التحصيل العلمي أو في أولوية التوظيف وإكمال الدراسات العليا..
فإني أتقدم باقتراح إلى إدارة الجامعة بأن تكون أسئلة الاختبارات من النوع (المقالي) لكل أقسام الآداب، بما في ذلك قسما الاجتماع والإنجليزي.
ولن تجد الجامعة أي صعوبة في اعتماد هذا النوع من الأسئلة بسبب كثرة أعداد الطلاب، لأن عدد الدكاترة كثير أيضاً، ويمكنها استئجار دكاترة من جامعة أخرى أثناء فترة التصحيح مقابل أجري مادي مجز.

الأخ الفاضل أولا المشكلة ماهي في نوعية الإختبار اللي تحدد مستوا شهادتك المشكلة في مسمى الشهادة التعليم عن بعد هو المعترف به عالميا ودراستنا تعليم عن بعد فما ادري ليش في وثيقة التخرج يكتبون انتساب ؟
ثانيا : طريقة اختبارنا الحالية هي المعتمدة في كل جامعات العالم سواء دراسة انتظام او انتساب او تعليم عن بعد ومعروف إن هذي الطريقة هي اصعب بكثير من طريقة الاختبار المقالي
ثالثا : إذا وضعنا في الحسبان عدد طلاب وطالبات جامعة فيصل في السعودية ودول الخليج فأعتقد إنك طلبت المستحيل وحلك المقترح بإستئجار دكاتره أضحكني مع احترامي لشخصك ووجهة نظرك إذ كيف بالله عليك يوفرون دكاتره من جامعات اخرى ؟ يعني الدكاتره اللي من الجامعات الأخرى ماعندهم طلاب واختبارات وتصحيح
تحياتي للجميع ودمتم بألف خير

[Luffy]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العضيد1

الله يسلمك يا ريحانة. شهادة أعتز بها.




والله يا إخوان، سبق طالبنا برفع الظلم عنا أكثر من مرة، ولم يكفونا شر أنانيتهم المفرطة.
وبإمكانكم تراجعون موضوع (تواصل مع معالي وزير التعليم العالي) لترى هؤلاء الأنانيين كيف اعترضوا بحجة أن لا يتعدى الأمر الجامعة إلى غيرها. مع أننا سبق رفعنا إلى الجامعة بلا جدوى.
وكلهم من جماعة الله لا يغير علينا (إدارة الأعمال، والاجتماع) ما أحد كلمهم ولا جاء لهم بسيرة.
ثم إحداهن لا تريد الشكوى على جريدة أي كلام. بحجة الحفاظ على سمعة شهادتها. ورأيت كيف هي الآن منزعجة من الاستفتاء. ويبدو أنها تشويه سمعة شهادتها عند بنات جيرانها وصديقاتها وقريباتها اللائي تضحك عليهن بحواديت عن صعوبة الأسئلة في تخصصها، وأن معدلها كان بعد عناء مع المذاكرة!.
وبإمكانك الرجوع إلى استفتاء الأخ الخريصي عن درجة الرأفة، لتجد 17 عضواً صوتوا بلا!. ولو أفصح النظام عن أسمائهم لوجدتهم كلهم أو أكثره من جماعة الله لا غير علينا، ومن الذين قالوا لا للمقالية وشغبوا هنا.
ليسوا بحاجة لدرجة رأفة ولا يريدونها لغيرهم. لأن هدفهم يتراوح بين الفل مارك أو ممتاز. ليس من شطارة فيهم، بقدر ما في أسئلتهم من تكرار وسهولة.

هؤلاء القوم لا ينفع معهم إلا مثل هذا الطرح. نكون سواسية في كل شيء أو نفترق. يكونون مثلنا في المقالية أو نكون مثلهم في الاختيارات، أو حد الله بيننا وبينهم في كليتين مختلفتين في التقييم وفي المعدل. لا يفسدوا أخلاقنا بهذا المستوى المتدني من الأنانية التي وصلوا إليها.

اخي العزيز

رد بنت داوود في الموضوع الثاني كان في انانية وحب شخصي

لكن مو معناته انه نتبع منهجيتها حتى نوصل فكرة او لا

كان من بداية الموضوع
كتبت

هل توافقون الاختبار المقالي
نعم او لا

والسبب لانه حنا اخوانكم في الاقسام الجغرافيا والتاريخ وغيرها اللي فيها اعداد اقل من ميه اختباراتهم مقاليه

كان اخذت وقفت الجميع ومساعدتهم

شوف كم واحد رافض يختار والسبب الخيار كلا

الصراحة ينرفز


تحياتي لك

[wed.y alzuod]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العضيد1

الله يسلمك يا ريحانة. شهادة أعتز بها.




والله يا إخوان، سبق طالبنا برفع الظلم عنا أكثر من مرة، ولم يكفونا شر أنانيتهم المفرطة.
وبإمكانكم تراجعون موضوع (تواصل مع معالي وزير التعليم العالي) لترى هؤلاء الأنانيين كيف اعترضوا بحجة أن لا يتعدى الأمر الجامعة إلى غيرها. مع أننا سبق رفعنا إلى الجامعة بلا جدوى.
وكلهم من جماعة الله لا يغير علينا (إدارة الأعمال، والاجتماع) ما أحد كلمهم ولا جاء لهم بسيرة.
ثم إحداهن لا تريد الشكوى على جريدة أي كلام. بحجة الحفاظ على سمعة شهادتها. ورأيت كيف هي الآن منزعجة من الاستفتاء. ويبدو أنها تشويه سمعة شهادتها عند بنات جيرانها وصديقاتها وقريباتها اللائي تضحك عليهن بحواديت عن صعوبة الأسئلة في تخصصها، وأن معدلها كان بعد عناء مع المذاكرة!.
وبإمكانك الرجوع إلى استفتاء الأخ الخريصي عن درجة الرأفة، لتجد 17 عضواً صوتوا بلا!. ولو أفصح النظام عن أسمائهم لوجدتهم كلهم أو أكثره من جماعة الله لا غير علينا، ومن الذين قالوا لا للمقالية وشغبوا هنا.
ليسوا بحاجة لدرجة رأفة ولا يريدونها لغيرهم. لأن هدفهم يتراوح بين الفل مارك أو ممتاز. ليس من شطارة فيهم، بقدر ما في أسئلتهم من تكرار وسهولة.

هؤلاء القوم لا ينفع معهم إلا مثل هذا الطرح. نكون سواسية في كل شيء أو نفترق. يكونون مثلنا في المقالية أو نكون مثلهم في الاختيارات، أو حد الله بيننا وبينهم في كليتين مختلفتين في التقييم وفي المعدل. لا يفسدوا أخلاقنا بهذا المستوى المتدني من الأنانية التي وصلوا إليها.

يا رباااه صدمتني بكلامك ..
خليني احكيلك شي .. انا من الناس اللي صوتوا بــ لا على درجات الرحمه
مو من باب الانانيه والله العظيم بالنهايه لا يومن احدكم حتى يحب لاخيه ما يحب لنفسه
لما فلان او فلانه ينجح بالماده او يتفوق او او .. هاد الشي ما حياثر على مستواي او مستواك ..

تاني شي لما تكتب انه الناس اللي صوتت بـ لا هم من تصحاب الفل مارك مو شطاره فيهم بل من اساللتهم شبه المتكرره .. بحب احكيلك انه اللي بيدور على التفوق مثلا ما حيدرس دراسه اللي بيدور فقط على النجاح
وتاني الشي اللي تفوق باي ماده معينه ترا ما بيعلم بغيب ولا بيعرف انها الاساله اللي حتيجيه حتكون كوبي بيسست من اساله السمستر الماضي..
يعني نرجع لنقطة معينه وهي انه كان يتعب بنفس القدر اللي كان يتعب فيو اصحاب الاساله المقاليه
والدليل على كلامي .. ارجع لمستوى تالت انقلش شوف الدكاتره ايش عملوا معهم باكتر من ماده ومن ضمنها الاخلاق الاسلاميه .. القراءات والمطالعات والانشاء والتعبير
انا من الناس اللي طلعت من اختبار الاخلاق بـ 13 غلط احسبهم وشوف كم درجه خسرت
لو فعلا كلامك صحيح بالنسبه للاساله كان شفت كل طلاب الانقلش اصحاب معدلات مرتفعه ومتفوقين ..

ياريت ازا تخصص اي حدا او وضع تخصصه صعب بالجامعه ما يحاول يقلل من جهد اي طالب بتخصص اخر

والله يوفق الجميع