 |
|
||||||
| تربية خاصة 5 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الخامس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 19
|
#111 |
|
مشرفة كلية التربية المستوى الرابع والخامس سابقآ
|
رد: ☺☺هنا ~ستكون مراجعتنا لماد التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد )++بالموضوع كل مايتعلق بالجزء العملي للمقرر( ☺☺
أ الفرق بين التعلم الالكتروني والتعليم التقليدي : التعلم الالكتروني المدرس هو موجه ومسهل لمصادر التعليم المتعلم يتعلم عن طريق الممارسة والبحث الذاتي المتعلم يتعلم في مجموعة وبتفاعل مع الآخرين المتعلم يتعلم حسب ظروفه تعلم مستمر أو متواصل حيث يبدأ بالتعلم الأولي ويستمر بدون انقطاع المتعلم له فرصة الحصول على التعليم والمعرفة بدون عوائق مكانية أو زمانية ومدى الحياة معالجة المعرفة ................... التعليم التقليدي المدرس هو المصدر الأساسي للتعلم المتعلم يستقبل أو يستسقي المعرفة من المدرس المتعلم يعمل مستقلاً بدون الجماعة – إلى حد ما - كل المتعلمين يتعلمون ويعملون نفس الشيء المدرس يتحصل على تدريب أولي ومن ثم على تدريب عند الضرورة المتعلم المتميز يستكشف ويعطي له الفرصة في تكميل تعليمه إنتاج المعرفة |
|
2013- 5- 19
|
#112 |
|
مشرفة سابقة
|
رد: ☺☺هنا ~ستكون مراجعتنا لماد التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد )++بالموضوع كل مايتعلق بالجزء العملي للمقرر( ☺☺
سويت ملخص لاسماء الانظمه
طبعا هو ملخص همس حذفت كل المصطلحات وخليت بس الانظمه واضفت لبعضها شرح جانبي ولونتها بي دي اف لاصحاب الايبباد |
|
|
|
|
2013- 5- 19
|
#113 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ☺☺هنا ~ستكون مراجعتنا لماد التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد )++بالموضوع كل مايتعلق بالجزء العملي للمقرر( ☺☺
من أنظمة التعلم الالكتروني التي توفر تفاعل غير متزامن
أ- elluminate ب- echo 360 ج- lectora د- model ^ هذا بأي محاضره ! |
|
2013- 5- 19
|
#114 |
|
متميز في التعليم عن بعد _كلية التربية
|
رد: ☺☺هنا ~ستكون مراجعتنا لماد التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد )++بالموضوع كل مايتعلق بالجزء العملي للمقرر( ☺☺
الغير متزامن = المحاضرة المسجلة
المتزامن = المحاضرة المباشرة أ- elluminate هذا يكون موجود وقت مانفتح المباشرة ب- echo 360 هذا نشوفه ع طول في المسجلة ج- lectora التاليف الالكتروني د- mode مودل نفس نظام البلاك بورد بالتوفيق للجميع،، |
|
2013- 5- 19
|
#115 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ☺☺هنا ~ستكون مراجعتنا لماد التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد )++بالموضوع كل مايتعلق بالجزء العملي للمقرر( ☺☺
اقتباس:
ياجعلتسسس الجنه ومن يقراا قولي امين تشششكراتتتي  |
|
|
2013- 5- 19
|
#116 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ☺☺هنا ~ستكون مراجعتنا لماد التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد )++بالموضوع كل مايتعلق بالجزء العملي للمقرر( ☺☺
مررررا الماده صعبه شكلي ماابروح اختبر
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة قصه قهر ; 2013- 5- 19 الساعة 09:13 PM |
|
|
2013- 5- 19
|
#117 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ☺☺هنا ~ستكون مراجعتنا لماد التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد )++بالموضوع كل مايتعلق بالجزء العملي للمقرر( ☺☺
سويت ملخص لاسماء الانظمه
طبعا هو ملخص همس حذفت كل المصطلحات وخليت بس الانظمه واضفت لبعضها شرح جانبي ولونتها بي دي اف لاصحاب الايبباد  الف شكر لك ماتقصرين
|
|
2013- 5- 19
|
#118 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ☺☺هنا ~ستكون مراجعتنا لماد التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد )++بالموضوع كل مايتعلق بالجزء العملي للمقرر( ☺☺
اقتباس:
بس لو تضيفين له ملفات الصور يكتمل لانها مهمة وجات بالاختبااااااااااار tiff- gif - bmp- jpeg |
|
|
2013- 5- 19
|
#119 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ☺☺هنا ~ستكون مراجعتنا لماد التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد )++بالموضوع كل مايتعلق بالجزء العملي للمقرر( ☺☺
المادة هذي تجيب المرض
وكريهه وصعبه والله المخ عندي فصل اقرا السوال 3 او 4 مرات عجزت افهمه او احفظ انسي الاجابه بسرعه بعتمد ع اسئلة العام بعد الله سبحانه خلاص خربانه خربانه  |
|
2013- 5- 19
|
#120 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ☺☺هنا ~ستكون مراجعتنا لماد التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد )++بالموضوع كل مايتعلق بالجزء العملي للمقرر( ☺☺
الله يجزاكم خييير وفالكم A+
>>>>>>>>>>>>> الجانب التعليمي التربوي (Pedagogy) :
- يركز هذا البعد على كافة القضايا التربوية المتعلقة بتحليل المحتوى وتحليل المستخدمين واستراتيجيات التدريس. - معرفة جمهور المتعلمين وسماتهم وتحليل المتعلمين لمعرفة احتياجاتهم وتصميم المحتوى بما يناسب شخصيات وسمات هؤلاء المتعلمين – تصميم أنشطة التعلم. - التأكد أن الطلبة من مختلف الخلفيات الثقافية والعمرية يستطيعون الانضمام إلى المقرر والاستفادة منه. - اختيار الوسائط والأدوات المناسبة لتقديم المحتوى العلمي بطريقة تضمن نجاح وصوله للطلبة وتحقيق أهداف المادة العلمية والمجالات المعرفية للتعلم الالكتروني. - تنظيم المحتوى العلمي الالكتروني وفق استراتيجيات متسلسلة، وتتابع المحتوى حتى يساعد المتعلمين في تحقيق أهدافهم . - اعتماد استراتيجيات تعلم متنوعة يمكن استخدامها في التعلم الالكتروني وذلك من اجل تيسير التعلم ومساعدة الطلبة للحصول على المعرفة وتحقيق أهداف تعلمهم على وجه سواء. - استخدام أساليب متنوعة لتقديم المحتوى وعرض الأفكار ويمكنهم استخدام ما توفره التقنية لتوفير المحتوى بأساليب متنوعة – نص – صوت – صورة – رسوم متحركة – فيديو ... الخ. - توفير كافة الفعاليات والنشاطات اللازمة في العملية التعليمية بشكل الكتروني – مشاركات – تمارين – منتديات – مهارات – مدونات – حقائب تعليمية ... الخ. |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| شخصيــــــــات رائعه مرت في حياتنـــــا وحياة آباءنا وأجدادنــــا ,, | l a v e n d e r | ملتقى المواضيع العامة | 710 | 2014- 9- 29 10:59 PM |
