|
صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 6 صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 6 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2012- 5- 21 | #111 |
متميزه في ملتقى التعليم عن بعد - التربيه الخاصه
|
رد: *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|*
المقابلة المنظمة ( المقننة ) تحتاج نسبياً إلى قليل من الوقت إلا أن فاعلية بياناتها تعتمد على عاملين هما ؟؟
1..قدرة المقيم على توجيه الأسئلة الصحيحة 2..وقدرة مصدر المعلومة في تقديم إجابات ذات فائدة . |
2012- 5- 21 | #112 |
متميزه في ملتقى التعليم عن بعد - التربيه الخاصه
|
رد: *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|*
•أدوات المسح العام ( الفرز ) :
تسمى بطرق التقييم السريعة غير الدقيقة |
2012- 5- 21 | #113 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|*
سؤال
عدد مكونات الأهداف التعلمية قصية المدى |
2012- 5- 21 | #114 |
متميزه في ملتقى التعليم عن بعد - التربيه الخاصه
|
رد: *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|*
اللى انا اعرفه ...انهم ...4 مكونات ... |
التعديل الأخير تم بواسطة انؤنة ; 2012- 5- 21 الساعة 10:10 AM |
|
2012- 5- 21 | #115 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|*
صبحكم الله ب الخخخير
الله يعطيكم العافيه جميعاً ما قصرتوآآ الماده سهله ممتنعه بس حلووه الاخ / المستلمض ماقصصصرت ع التوضيحات المهمه الله يوفقنآآآآآ جميع |
2012- 5- 21 | #116 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|*
عدد مكونات الأهداف التعلمية قصية المدى الجواب هو : 1/وصف السلوك المتوقع 2/المحتوى المرجعي (مصطلح من المادة التعلمية) 3/وصف الشروط/ الظروف التي يحدث فيها السلوك 4/وصف المعيار(المحك) الذي يحدد مدى اتقان المهمة التعلمية |
التعديل الأخير تم بواسطة سويت خوخيتا ; 2012- 5- 21 الساعة 10:07 AM |
|
2012- 5- 21 | #117 |
متميزه في ملتقى التعليم عن بعد - التربيه الخاصه
|
رد: *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|*
|
2012- 5- 21 | #118 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|*
|
2012- 5- 21 | #119 |
:: متميز ::
في منتدى تربية خاصة المستوى السابع |
رد: *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|*
1- من اكثر الخدمات ذات الصلة اهمية هي الخدمات
النفسية 2- من اكثر الخدمات ذات الصلة اهمية هي الخدمات النفسية وذلك لما تتميز به من مهام اساية يتحدد في ضوئها الخدمات الاخرى والتى يحتاجها جميع الاطفال المعاقين |
2012- 5- 21 | #120 | |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|*
اقتباس:
هلا وغلا اخوي المشكله الثالثة مو موجوده مو مثل ما قلت يالغلا ارجع للمحاضرة الثالثة عشر الصفحه 21 لعدم وجود معايير واضحة يمكن على ضوئها اصدار حكم ....... الخ . وادى عدم وجود تلك المعايير إلى ظهور ثلاث مشكلات اساسية . المذكوره اثنين فقط 1- عدم وضوح المعيار الذي سيتم على اساسه تحديد مستوى ومدى الخدمات المساعدة ....
2- عدم وجود تحديد واضح للخدمات التي يجب تضمينها وتلك التي يجب أستبعادها . عدم وجود معايير هو سبب ظهور المشكلات وليس مشكله تحياتي لك |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
واجب مادة إعداد برامج تربويه للإعاقه السمعيه .. | .:هدووء:. | اعاقة سمعية- ارشيف تربية المستوى 6 | 7 | 2012- 3- 31 02:09 PM |
بنات مستوى سابع دراسات ممكن لو سمحتو | قاهرتهم (ش) | منتدى كلية العلوم و الآداب بالنعيرية | 1 | 2011- 9- 9 12:06 AM |
مقال د. مصعب عزاوي: مفهوم الوحدة العربية بين الطوبى و الواقع | الملك المبدع | ملتقى المواضيع العامة | 1 | 2011- 3- 20 09:24 PM |
مقال د. مصعب عزاوي: مفهوم الوحدة العربية بين الطوبى و الواقع | الملك المبدع | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 0 | 2011- 3- 15 02:31 AM |
كيف نواجه صعوبات التعلم | ربي زدني علما | منتدى كلية التربية | 5 | 2007- 2- 15 06:49 AM |