|
اجتماع 7 طلاب وطالبات المستويات السابع تخصص التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#111 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: ( حقيبة خاصة لمادة الأرشاد والتوجية )
ايوا في المحتوى في تواريخ
مثلا المحاضرة الرابعة تتوقعو لازم نحفظها ولا ؟! |
![]() |
#112 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: ( حقيبة خاصة لمادة الأرشاد والتوجية )
سسسسلآلآم
كيف المادة معااكم ؟؟ وش رأيكم اسئله من والى شاملة وتكفي المشكله كل ما اقرأ ماتثبت المعلومه ؟ |
![]() |
#113 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: ( حقيبة خاصة لمادة الأرشاد والتوجية )
تكرماً
فقط الي نذاكره من محاضره 1 الى محاضره 9 ؟؟؟ |
![]() |
#114 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: ( حقيبة خاصة لمادة الأرشاد والتوجية )
معليش
نسيت , التواريخ واسماء العلماء معانا ولا لااا؟ |
![]() |
#115 |
متميزه بقسم مستوى سابع علم إجتماع
![]() |
رد: ( حقيبة خاصة لمادة الأرشاد والتوجية )
ـ يوجد خلط أحيانا بين العلاج والإرشاد فيأخذان نفس التعريف وهو علاقة بين شخصين أحدهما يطلب المساعدة والآخر مدرب ومتخصص في تقديمها ، ولا خلاف بينهما في الهدف وإنما الخلاف في الدرجة .
ـ من غير المستحسن الإفراط في التفاؤل والتسرع لقطف ثمار العملية الإرشادية. ـ يستخدم الإرشاد للأسوياء بينما العلاج للعاجزين . ـ أبرز المهام للمرشد معالجة وضع العصابيين ، والعصابي شخص غير ناضج حالته بائسة . ـ على المرشد أن ينتبه للمقاومة اللاواعية من المسترشد وهي لها عدة أسباب : 1ـ في معظمها مكبوتات مخجلة له . 2 ـ رفضه للاتهام بالمرض النفسي . 3ـ يحول تشويش الحقيقة لإخفائها . 4 ـ يحفظ على ضعف لاستدرار العطف . مظاهر المقاومة اللاواعية ضد الإرشاد(الكلام ببطء ، السرعة،ترجرج الصوت) |
![]() |
#116 |
متميزه بقسم مستوى سابع علم إجتماع
![]() |
رد: ( حقيبة خاصة لمادة الأرشاد والتوجية )
|
![]() |
#117 |
متميزه بقسم مستوى سابع علم إجتماع
![]() |
رد: ( حقيبة خاصة لمادة الأرشاد والتوجية )
ينصح المربون بإتباع الخطوات التالية في حل النزاعات أو تفاديها على الأقل :
ـ تدريب الطفل على الحديث بصوت منخفض . ـ توضيح أسباب غضب الأهل وسماع الطفل وعدم مقاطعته . ـ طلب الرأي من الطفل وإشراكه في الحل . ـ الحياة المنزلية لا تخلو من المعارضة ،والاصطدام بين رغبات الأطفال ورغبات والديهم ظاهرة صحية . أهم ما يجب على الموجه عمله في المدرسة : ـ إعداد الخطط لجمع المعلومات . ـ توجيه المدرسين وتزويدهم بالأبحاث . ـ تبصير الأهل بالأمور الضارة بصحة نفسية أبنائهم . ـ إعداد برامج خاصة للأطفال الذين لهم حالات خاصة ودراستها وتوجيهها . |
![]() |
#118 |
متميزه بقسم مستوى سابع علم إجتماع
![]() |
رد: ( حقيبة خاصة لمادة الأرشاد والتوجية )
الارشاد الجماعي :
الأفراد في ظل الجماعة يفصحون عن مشاعرهم ويناقشونها أكثر مما لو كان الأمر بين فرد وآخر . |
![]() |
#119 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: ( حقيبة خاصة لمادة الأرشاد والتوجية )
الله يعطيك العافيه يارب طيب يعني ما فيه علماء ولا تواريخ ؟ لان المحاضره 4 دسسسسسسسسسسسسسسسسسسمه |
![]() |
#120 |
متميزه بقسم مستوى سابع علم إجتماع
![]() |
رد: ( حقيبة خاصة لمادة الأرشاد والتوجية )
بعض الأخطاء الواجب تجنبها في عملية الأرشاد :
1ـ النصح 2ـ الشرح المستفيض 3ـ الأمر والمنع يلاحظ من هذه الصفات أن ما يجب توافره في المرشد من الصفات يكاد لا يوجد إلا في شخص نبي أو قديس إذ من النادر إن لم يكن من المستحيل أن تتوافر هذه الشروط مجتمعة في شخص من الأشخاص مرشدا كان أم غير مرشد . وانتهينا من أول محاضرة ![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ كويز ] : حل أسئلة اختبار ( الأرشاد والتوجية ) الفصل الثاني لعام 1435هـ | المتلالئه | اجتماع 7 | 45 | 2014- 12- 20 02:25 PM |