[ مذاكرة جماعية ] : °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°

[naaada]

من المحاضرة الثالثة ...


CALL software defined as
يُعَرف برنامج كال بـ

Any potential software usable by language learnersin connection with
learning

أي برنامج يحتمل أستخدامه بواسطة متعلمي اللغة في الأتصال والتعلم
______________


Evaluation can be defined as


يمكننا تعريف التقييم بأنه

Deciding on the fitness of something tocertain purposes

أتخاذ قرار بشأن مدى صلاحية مواد معينة

________

one of differences between normal teaching materials and call software is
واحدة من الأختلافات بين المواد التعليمية العادية وبرامج كال هي

a book is more limited in its mediacapability.
الكتاب أكثر محدودية في أستخدام الميديا

___________

CALL can involve sound as well aspictures, diagrams and text allin the same package
كال يمكن أن يشمل الصوت والصور والرسوم البيانيه جميعا في حزمة واحدة

الميديا مأخوذه من برامج الملتميديا وهي برامج العرض مثل الصور والصور البيانية والفديو في أجهزه الكمبيوتر

____

A book, unlike a program
الكتاب على عكس البرامج

Is not typically dynamic orinteractive
ليس لديه ديناميكية أوتفاعل
___


A book …….compared to a CALL software.
الكتاب مقارنة في برنامج كال

Is limited in its media capability
لدية قدرة محدودة في وسائل العرض
_____

there is a borderline between evaluating software it selfande valuating the use of software
هناك خط فاصل بين تقييم ا لبرنامج نفسه وتقييم أستخدامك للبرنامج

____

Evaluation of CALL is
تقييمات كال هي
a situation-specific argument
الحكم على حالات محددة

_____

you cannot really evaluate without also thinking of how thematerial will be used in the learningand teaching process

لايمكنك التقييم دون التفكير في كيفية أستخدام هذه المادة في عملية التعليم والتعلم

يقصد بهذه المادة البرنامج المراد تقييمة
____

judgmental evaluation is done….
يتم أجراء الحكم التقييمي

before using قبل الاستخدام
after using وبعد الأستخدام

__



Chapelle showed that “Evaluation of CALL is

a Situation specific argument”

أظهرشابيلأن تقييم كال
هوحاله خاصة في للتقيم
______


The criteria of Chapelle's evaluation scheme include……
معيار التقييم بالنسبة لشابيل

Language learning potential.
أمكانية تعلم اللغة
Leaner fit, meaning focus, and positive impact.
مطابقتها وهذا يعنيالتركيز والأثر الايجابي
Authenticity and practicality.
أصالتها وتطبيقها عمليا
___

The three key aspects of CALL that need consideration
are
الجوانب الرئيسية الثلاثة لكال التي تحتاج الى دراسة

Development,usage and education practicality.
التطوير والأستخدام والتطبيق العملي للتعليم
____

We cannot evaluate a CALL software
without also thinking of howthis software
will be used in

لايمكننا تقييم برنامج كال دون التفكير في كيفية استخدام هذا البرنامج

The learning and teaching process
في عملية التعليم والتعلم
______


Evaluation of CALL material prior to purchasing them
تقييم المواد لكال قبل شرائها


Help you decide whether to buy or not.
يساعدك للتقرير ما اذا كنت تريد شرائها أم لا
____

Evaluation a CALL software after the program hadbeen acquired andused with learners, involves the question of >>>
تقييم برنامج كال بعد أن تم الحصول عليه واستخدامه من قبل المتعلمين ينطوي على مسألة


Whether this software was a success and the actionis to use it or not with
current or other learners.
ما أذا كان هذا البرنامج ناجحا وفعالاً لستخدامه مع المتعلمين الحاليين أو غيرهما
___


In therealm of CALL, it is especially necessary for teachersto be good at
Evaluating

في مجالات كال من الضروري خصوصا للمعلمين أن تكون جيداً في التقييم

_____
The problem,when teachers evaluate the materials they use, is that
المشكله في تقييم المعلمين للمواد التي يستخدمونها


It remains within their personal teaching process
أنها تبقى ضمن العملية التعليمية الشخصية
It is not published
أنه لايتم نشرها
___

To achieve agood evaluation of a material
لنقوم بتحقيق تقييم جيد للمواد

You have to think of how the material will be used
علينا التفكير في الكيفية التي سيتم بها أستخدام المواد
____

It is quite possible for a specific program to seem 'good'when itis used in
one way with a class
من الممكن لبرنامج معين أن يبدو جيداً عندما يتم أستخدامه في فئة وأتجاة واحد

Might not be true if it is used inanother way or with adifferentclass

وقد لايكون جيدا أذا تم أستخدامه بطريقة أخرى أو فئة مختلفة

_____

It iseasier toevaluate
من الأسهل للتقيم

Two or more programs of the same type together
أن يقيم أثنين أو أكثر من برنامج من نفس النوع في معاً

___

Evaluation of teaching materials takes place…..
تقييم المواد التعليمية يحدث

Prior purchasing them
قبل شرائها
After purchase
بعد شرائها
After acquiring and using them
بعد الحصول عليها واستخدامها
____

In CALL it is especially necessary teachersto be ……
في كال خصوصا المعلمون من الضروري أن يكونون

Good at evaluating because there is a lot of poor materials about.
جيدين في التقييم لأن هناك الكثير من المواد المفتقرة لذلك
__

[صرخة غريق]

concordance the problem of large numbers. Qualitative into quantitativeالتوافق


محاضرة 9 ومحاضرة 10

[صرخة غريق]

Let the data speak for itself


a-Sinclair
b-Chomsky
c-Widdowson


------------------------
I-language versus E-language


a-Sinclair
b-Chomsky
c-Widdowson



---------------------------
Missing context, intention, ‘ethnographic’ information. Third person not 1st person view


a-Sinclair
b-Chomsky
c-Widdowson

محاضرة رقم 9

[صرخة غريق]

Information about learner language that is ............. in a learner corpus
a- not reflected
b-reflected
محاضرة 9

[abo fars]

ابو خالد شكلنا بنصير مشعوذين عقب حفظ هالطلاسم .. :)

[موكالاتيه]

هالمادة تعبتني مره ماعرفت لها يارب تعديها اخر ترم ماودي المعدل ينزل

[صرخة غريق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abo fars

ابو خالد شكلنا بنصير مشعوذين عقب حفظ هالطلاسم .. :)

ههههههههههههه


تذكر مادة الصوتيات دخلنا القاعة وبغى يجينى عاهة في اللسان


والان الكال والكوربس


يالله الخراج بس

[كلشن]

وش تبي ذا المادة بالظبط..لاحول ولا قوة الا بالله..يارب الخراج بس

[ابوفهدووووووغلا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فيينا

مسائكم معطر بذكر الله


الله ييسر لنا هالمادة وتكون سهله على الجميع ،وكمساعدة بسيطه ،


هنا بهذا الملف. ، اسئله للتقنيه ، عبارة عن خمسين سؤال من تجميع وتنسيق. Only dreams طبعا هي محلوله

بس انا كتب لكم رقم المحاضرة اللي اخذ الجواب منها علشان يسهل عليكم الوصول لها لو أشكل عليكم معلومه حول هالسؤال


هذا رابط الملف ،،




http://www.ckfu.org/vb/attachment.ph...1&d=1399250071




والأسئلة حسب المحاضرات كالتالي :


السؤال

1
2
3


المحاضرة 12



،،،،،،،،،،



السؤال

4
5

المحاضره 4


،،،،،،



السؤال

6
7
8
9

المحاضرة 6



،،،،،،،


السؤال

10

المحاضرة 13

,,,,,,,,,



السؤال

11


المحاضرة 12


,,,,,,,,




السؤال

12
13


المحاضرة 6


,,,,,,,,




السؤال


14


المحاضرة 8


,,,,,,




السؤال

15

16

17

18


المحاضرة 5



،،،،،،




السؤال


19


المحاضرة 4



,,,,,,,


السؤال

20

المحاضرة 13


,,,,,,


السؤال

21

المحاضرة 12


,,,,,,,,,


السؤال

22
23
24
25
26
المحاضرة 3

,,,,,,,,

السؤال

27

المحاضرة 1



,,,,,,




السؤال

28

المحاضرة 4

,,,,,

السؤال

29

المحاضرة 6

,,,,,,,,,


السؤال

30

المحاضرة 2

,,,,,,,,,,,


السؤال
31

المحاضرة 6


,,,,,,,,,,,


السؤال

32
33

المحاضرة 1

,,,



السؤال

34
35
36
37
38
المحاضرة 3

,,,,,,,




السؤال

39

المحاضرة 4 ..



،،،،،،،،،



السؤال

40
المحاضرة 1


,,,,,,,,,,


السؤال

41

المحاضرة 3

,,,,,,



السؤال

42
43

المحاضرة 1

,,,,,,

السؤال

44

المحاضرة 2

,,,,,



السؤال

45
المحاضرة 6

,,,,,,,


السؤال

46

المحاضرة 4

,,,,,,,,




السؤال

47
48
المحاضرة 3

,,,,,,,,

السؤال

49
المحاضرة 8



,,,,,,


السؤال

50


المحاضرة 4





,,,,,,,,,,,




طبعا هذا الاسئله لأتغنى عن المحتوى لكن ترقيم المحاضرات يسهل وصول المعلومه للجميع




والله يوقفنا ونعدي الماده على خير يارب

أول شي الله يعطيك العافية أنتي كل اللي يساعدنا في هالملتقى
بس حاب أتاكد من سوال 19-20
الاجابات اللي قالتيها تختلف عن اللي عندي انتي متاكده منها
19-c
20-a

[راسيه]

الله يسهل امرنا في هالمادتين اللي باقي يارب العالمين ويوفق الجميع احس هالترم اثقل ترم مر عليه اخوي صرخه الله يوفقك بما انك اطلعت على اسئلة المعتقل وش رايك بها زينه للمراجعه وفي اخطاء غير 111 ولا لا.. وجزاك الله خير على جهودك استفيد منك واجد في ورش المذاكره ولايهونون الباقين