[ مذاكرة جماعية ] : "◦˚ღ استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ღ موعد اختبار المادة 29 / 7 / 1436 هـ ღ˚◦

[مجموعة]

{ المحاضرة الثانية عشرة }

تابع: التعريف بشبكة المعلومات العالمية (الإنترنت)

خدمات الإنترنت:
البريد الإلكتروني:

يعد البريد الإلكتروني من أقدم تطبيقات الإنترنت، والذي من خلاله يتمكن المستخدم من إرسال واستقبال الرسائل البريدية الإلكترونية مع غيره من مستخدمي الإنترنت. والمراسلة هنا ليست مباشرة، فلا يشترط في المستقبل أن يكون متصلا بالشبكة خلال الإرسال.
يتيح البريد الإلكتروني إرسال أكثر من رسالة في وقت واحد، كما يتيح إرسال ملحقات (برامج وملفات) مع الرسائل.

يوجد نوعان من البريد الإلكتروني: النوع الأول هو البريد الإلكتروني المتصل بخادم ولاستخدامه فإنك تحتاج إلى برنامج بريد إلكتروني مثل برنامج أوت لوك. وعند استخدام هذا النوع من البريد فإن الملفات التي يتم قراءتها يتم نقلها من صندوق البريد إلى القرص الصلب للحاسب الذي تعمل عليه. النوع الثاني هو البريد الموجود على شبكة الإنترنت في شكل صفحة نسيجية، ومن أمثلته بريد ياهو وهوت ميل وجي ميل ومكتوب، ويمكن استخدامه دون الحاجة لبرنامج بريد إلكتروني. الرسائل التي تقرؤها تبقى في الموقع، وبالتاي يمكن استخدامه من أي جهاز حاسب


القوائم البريدية :
هي قوائم بريدية يشترك فيها المئات أو الآلاف من المهتمين في مجالات متنوعة، ويتم من خلالها تبادل الخبرات والأخبار، وإجراء الحوارات حول قضايا معينة، والإعلان عن المؤتمرات والجديد في المجال المعين عبر البريد الإلكتروني، حيث يتم استقبال رسائل القائمة والمشاركة فيها عن طريق البريد
وتعد القوائم البريدية إحدى الطرق الممتازة للاتصال بين الأفراد في التخصص الواحد، وتبادل الخبرات والمعلومات بصورة جماعية من خلال البريد الإلكتروني

المحادثة النصية (الدردشة):
المحادثة هي تقنية تمكن اثنين أو أكثر من التحدث كتابيا في نفس اللحظة (الوقت الحقيقي) بحيث تنقسم الشاشة إلى جزأين: جزء لكتابة السؤال أو الموضوع، وجزء لعرض نص المحادثة شريطة أن يكون الجميع متصلين بالشبكة في نفس اللحظة، فالاتصال هنا مباشر بخلاف البريد الإلكتروني أو منتديات المناقشة

الاتصال المرئي:
الاتصال المرئي أو مؤتمرات الفيديو هي تقنية يتم بواسطتها الاتصال بشخص أو مجموعة أشخاص بالصوت والصورة على الهواء مباشرة. وغالبا ما تأتي البرامج التي تقدم هذه الخدمة بخدمات إضافية مثل المحادثة النصية، وإرسال الملفات‘ وغيرها من الخدمات المهمة. ويتطلب إجراء الاتصال المرئي وجود حاسب آلي وكاميرا رقمية وسماعة وميكروفون في الجهتين، مع استخدام أحد برامج الاتصال المرئي مثل برنامج ياهو مسنجر أو سكاي بي.

منتديات المناقشة:
منتديات المناقشة أو الحوار هي إحدى طرق الاتصال الجماعي والحوار وتبادل الأفكار بين الناس، والتي من خلالها يتم الدخول على مواقع (منتديات) معينة، ثم طرح الموضوعات وتبادل الحوار حولها ، من قبل المشتركين في هذا المنتدى

مجموعات الأخبار:
مجموعات الأخبار هي مجموعات عالمية للحوار والمناقشة وتبادل الخبرات في مواضيع معرفية لا حصر لها


الشبكة العنكبوتية العالمية:
تمثل الشبكة العنكبوتية العالمية World Wide Web ، وتسمى أيضا الويب، واجهة استخدام ميسرة وموحدة للعديد من خدمات الإنترنت (البريد الإلكتروني، القوائم البريدية، مواقع المعلومات، محركات البحث، ونقل الملفات FTP ).

ويخلط الكثيرون بين الشبكة العنكبوتية العالمية أو الويب والإنترنت، علما بأن بينهما فرق كبير:
فالإنترنت هي شبكة عالمية من أجهزة الحاسب والكابلات وأجهزة التوجيه والأجهزة والبرامج الأخرى المتصلة بعضها ببعض، وتعمل من خلال شبكة اتصال.
أما الشبكة العنكبوتية العالمية أو الويب، فهي أحد خدمات وتطبيقات شبكة الإنترنت، التي من خلالها يتم تصفح وقراءة المستندات في صفحات ومواقع الشبكة باستخدام خاصية الارتباطات التشعبية

مستعرض (متصفح) الإنترنت:
مستعرضات أو متصفحات الإنترنت هي برامج تتيح لمستخدم الإنترنت استعراض وتصفح محتويات الشبكة العنكبوتية. وتقدم جميع الخدمات التي يحتاجها المستخدم لتصفح مواقع الإنترنت، مثل فتح الصفحات والمواقع، وحفظ الصفحة، وطباعة الصفحة

البحث عن المعلومات في شبكة الإنترنت:

1- عناوين الموقع:
للدخول على موقع معين مباشرة، يتم كتابة عنوان الموقع في شريط العنوان في المتصفح، وبمجرد كتابة العنوان والضغط على مفتاح إدخال أو أيقونة اذهب تظهر الصفحة المختارة أو الموقع.


2- الارتباطات التشعبية في الصفحات:
غالبا ما تحتوي صفحات المواقع على كلمات مرتبطة بصفحات مواقع أخرى
والنقر على هذه الكلمات يؤدي إلى فتح الصفحة أو الموقع المرتبط بها دون الحاجة إلى معرفة أو كتابة عنوانها

3- محركات البحث:
محركات البحث هي برامج أو قواعد بيانات أو أرشيف ضخم لمجموعة كبيرة من المواقع تمكن المستخدم من البحث عما يريد من معلومات من خلال كتابة الكلمات المفتاحية الدالة على موضوع البحث في المربعات المخصصة للبحث فيها

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

اسئلة من الاختبار السابق


س1) شترك فيها المئات أو الآلاف من المهتمين في مجالات متنوعة، ويتم من خلالها تبادل الخبرات والأخبار، وإجراء الحوارات حول قضايا معينة، والإعلان عن المؤتمرات والجديد في المجال المعين عبر البريد الإلكتروني، حيث يتم استقبال رسائل القائمة والمشاركة فيها عن طريق البريد ؟
هي القوائم البريدية


س2) هي إحدى طرق الاتصال الجماعي والحوار وتبادل الأفكار بين الناس، والتي من خلالها يتم الدخول على مواقع (منتديات) معينة، ثم طرح الموضوعات وتبادل الحوار حولها ، من قبل المشتركين في هذا المنتدى ؟
هي منتديات المناقشة


س3) هي تقنية يتم بواسطتها الاتصال بشخص أو مجموعة أشخاص بالصوت والصورة على الهواء مباشرة. وغالبا ما تأتي البرامج التي تقدم هذه الخدمة بخدمات إضافية مثل المحادثة النصية، وإرسال الملفات‘ وغيرها من الخدمات المهمة ؟
هي الاتصال المرئي أو مؤتمرات الفيديو


س4) هي برامج أو قواعد بيانات أو أرشيف ضخم لمجموعة كبيرة من المواقع تمكن المستخدم من البحث عما يريد من معلومات من خلال كتابة الكلمات المفتاحية الدالة على موضوع البحث في المربعات المخصصة للبحث فيها ؟
محركات البحث

[مجموعة]

{ المحاضرة الثالثة عشرة }

دور الانترنت في البحث العلمي


مميزات الانترنت بالنسبة للبحث العلمي:
1- الخروج من محيط البلد الضيق إلى مساحة العالم الرحبة
2- تعدد المصادر والتحديث المستمر
3- سهولة الوصول للمعلومة وتوفير وقت الباحث
4- حداثة المعلومات
5- انفتاح الإنترنت ماديا ومعنويا
6- عدم التقيد بساعات محددة أو أماكن بعينها
7- المساعدة على التعلم التعاوني الجماعي
8- حرية المعلومات ومنع الاحتكار


مجالات استخدام الانترنت في البحث العلمي:
1- المساعدة على توفير أكثر من طريقة في البحث والتعليم
2- الإطلاع على آخر الأبحاث العلمية والإصدارات من المجلات والنشرات العامة والمتخصصة
3- الاستفادة من البرامج والدورات والدراسات التعليمية الموجودة على الإنترنت، وهو ما يعرف بالتعليم الإلكتروني
4- التنوع في وسائل العرض


عوائق وعقبات استخدام الانترنت في البحث العلمي:
1- عدم المعرفة بالحاسب الآلي والإنترنت
2- عشوائية الإنترنت وعدم دقة المعلومة
3- عدم اعتماد الإنترنت كمصدر علمي موثوق به
4- التكلفة المادية
5- نظرا لأن معظم البحوث العلمية المكتوبة في الإنترنت باللغة الإنجليزية، لذا فإن الاستفادة الكاملة من هذه الشبكة ستكون من نصيب من يتقن هذه اللغة
6- المشاكل الفنية التقنية: كانقطاع خط الإنترنت أو التيار الكهربائي أثناء البحث

ـــــــــــــــــــــــــــــــ

س1 ) من مميزات الانترنت بالنسبة للبحث العلمي ؟
سهولة الوصول للمعلومة وتوفير وقت الباحث


س2) من مجالات استخدام الانترنت في البحث العلمي ؟
الاستفادة من البرامج والدورات والدراسات التعليمية


س3) من عوائق وعقبات استخدام الانترنت في البحث العلمي ؟
المشاكل الفنية التقنية

[مجموعة]

المحاضرة الرابعة عشرة }

تابع: دور الانترنت في البحث العلمي


الأساليب الحديثة لجمع والحصول على المعلومات:
لم تعد الأساليب والطرق الكلاسيكية القديمة لجمع البيانات هي السائدة فحسب، بل وظفت وفق المتغيرات التكنولوجية الحديثة طرق وأساليب جديدة تعتمد السرعة واختزال الوقت وتبحث عن الصدق وقلة التكاليف والدقة في العمل وتسهيل التعامل مع المبحوثين أو مصادر المعلومات.

ومن الأساليب الحديثة لجمع البيانات بتوظيف شبكة الإنترنت خصوصا في العلوم الإنسانية والاجتماعية:

1- استخدام محركات البحث على شبكة الإنترنت لاكتشاف ما هو موجود على الشبكة.
2- استخدام أدلة الإنترنت، ومنها تلك المتخصصة بشتى أنواع الاهتمامات
3- المقابلة باستخدام الإنترنت عن طريق برامج مثل الماسنجر والبال توك وغيرها.
4- المواقع الإلكترونية التي تضع استمارات استبيان إلكترونية وذلك لغرض استطلاعات الرأي
5- المواقع الخدمية الخاصة مثل المواقع الحكومية والتعليمية والدينية.
6- المكتبات الإلكترونية المتوفرة على الشبكة
7- المنتديات الإلكترونية وهي مواقع تبادل الآراء والأفكار
8- فرصة الاحتكاك والمعايشة للمجتمعات (الافتراضية) من خلال هذه الأنواع من البرامج التي توفر فرصا للوصول إلى مجتمعات ذات خواص مشتركة وفقا للمهنة

عيوب استخدام هذه التقنيات:
- ومن المحاذير الأخرى أن نكون دقيقين وحذرين لاحتمالات الكذب أو التزييف التي تحدث أحيانا لسبب أو لآخر والتي يكون مردها الأساسي خوف المبحوث من أن تكتشف هويته إذا ما كان يصرح بأمور يحرص على إخفائها

- كما أن هناك احتمالات لإمكانية اختراق شبكة المعلومات أو الموقع وخرق سرية المعلومات
- وهناك إمكانية كبيرة أيضا للتضليل وانتحال الصفة


محركات البحث والبحث العلمي:
محركات البحث هي عبارة عن برامج على الشبكة العالمية تعمل بمثابة دليل مكتبة يستطيع أن يعطيك الإجابة السريعة على العنوان الذي تبحث عنه من خلال كتابة كلمة أو عدة كلمات مفتاحية لهذا الموضوع من ناحية احتمال كونه موجودا أم لا وإذا كان العنوان موجودا فسوف يعطيك تفاصيله

وللحصول على نتائج أفضل من عملية البحث من خلال محركات البحث، توجد مجموعة توصيات من أهمها:
1- من المفيد أولا أن تتعرف على محرك البحث والتقنيات المستخدمة في هذا المحرك من أجل توظيفها في عملية البحث.
2- حدد ما تريد من الإنترنت في شكل دقيق (موضوع محدد أو مواقع محددة).
3- حاول أن تستخدم كلمات دقيقة ومباشرة للموضوع الذي تريد البحث عنه.
4- لا تكتفي بطريقة واحدة في إدخال كلمة البحث، حاول في عديد من المترادفات والصيغ لكلمات البحث.
5- لدى البحث عن المفاهيم المجردة استخدم صيغة المفرد ولدى البحث عن الأشياء المحسوسة أو الأشخاص والجماعات استخدم صيغة الجمع.
6- لا تستخدم العبارات العامة وكثيرة الاستخدام مثل حروف الجر والعطف.
7- كن على إلمام بالموضوع الذي تبحث عنه وبتداخلاته مع الموضوعات الأخرى.
8- لدى عدم اقتناعك بنتائج بحثك استخدم البحث المتقدم الذي تتيحه معظم محركات البحث العربية والعالمية.
9- إذا كنت تبحث عن موضوع محدد حاول أن تتعرف على محركات البحث المتخصصة مثل محرك بحث خاص بالطب أو الاقتصاد.
10- إذا لم تكن مرتاحا من نتائج بحث ما، حاول استخدام محرك بحث آخر أو استخدام محرك بحث يجمع عددا من محركات البحث.
11- من أجل الحصول على معلومات دقيقة حاول أن تستخدم الأدلة الموضوعية بدلا من محركات البحث.
12- إذا كان عدد المواقع المسترجعة صغيرا حاول أن توسع مجال أو نطاق البحث


عملية التوثيق في البحث الإلكتروني:
تتم عملية التوثيق بالإشارة إلى الرابط كاملا وذلك باستنساخه مباشرة كطريقة سريعة للتوثيق، مع ذكر اسم الموقع إن كان مشهورا

ــــــــــــــــــــــــــــــــــ

س1) من الأساليب الحديثة لجمع البيانات بتوظيف شبكة الإنترنت خصوصا في العلوم الإنسانية والاجتماعية ؟
- المواقع الإلكترونية التي تضع استمارات استبيان إلكترونية وذلك لغرض استطلاعات الرأي


س2) للحصول على نتائج أفضل من عملية البحث من خلال محركات البحث، توجد مجموعة توصيات من أهمها ؟

لا تستخدم العبارات العامة وكثيرة الاستخدام مثل حروف الجر والعطف.

[Hwwwd]

كويز للواجبات
http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=495466

[مجموعة]

قد قام (ستيفنز) بتصنيف مستويات القياس إلى أربعة أنواع:
1- القياس الاسمي.
2- القياس الترتيبي.
3- القياس الفئوي القائم على وحدات متساوية.
4- القياس القائم على المعدل النسبي

[مجموعة]

1- القياس الاسمي:
يحصل هذا المقياس على أدنى مكانة في تصنيف ستيفنز، لأنه لا يفترض أي ترتيب بين المتغيرات عند تخصيص درجة أو قيمة لها فعندما نخصص قيمة عددية لفئات اسمية فإننا في هذه الحالة نستخدم الأرقام كرموز فقط لكي يتمكن الكمبيوتر من قراءتها

[أم شادي]

مجموعة
يارب يحرم يديك عن النار ووالديك
مشكورة

[مجموعة]

2- القياس الترتيبي (العددي):

عندما يبدأ الباحث في ترتيب الفئات أو المتغيرات طبقا لبعض المحكات، فإنه بذلك قد تمكن من الحصول على مقياس قائم على أساس الترتيب

[مجموعة]

3- القياس الفئوي:

بالإضافة إلى ترتيب الفئات فإن هذا المستوى من القياس يفترض أن هناك بعدا بين الفئات يشكل وحدات متساوية
فالترمومتر لقياس الحرارة مثلا يساعدنا على قراءة حرارة الجو في شكل درجات

[مجموعة]

4- القياس النسبي:
يتميز القياس القائم على المعدل النسبي على كل الخصائص التي يمتاز بها القياس الذي يعتمد على الوحدات المتساوية بالإضافة إلى خاصية نقطة بداية تساوي صفر فعند قياس المسافة الطبيعية بالمتر فإنه لابد من تعريف البداية بقيمة صفر