[ مذاكرة جماعية ] : مجلس مذاكرة علم اللغة النفسي | عبدالعزيز التركي

[وردة اجورية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسينه 20

صباح الخير

سوال مهم

فتحت على كويز للدماغ ولقيت رسومات

هي معانا في الاختبار

الرجاء الرد ضروري جدا

ايوا معانا افهميها وراجعيها

[Omega Point]

اسئلة الدكتور راح تكون جديده بحكم ثاني ترم له هذا يا رب يسهل

[ظل الحقيقة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Omega Point

اسئلة الدكتور راح تكون جديده بحكم ثاني ترم له هذا يا رب يسهل

هذا ثالث

[samah..]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omega point

اسئلة الدكتور راح تكون جديده بحكم ثاني ترم له هذا يا رب يسهل

عفوا بس من وين جاتك المعلومه؟

[Roqaia Adel]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ظل الحقيقة

the type of language knowledge that is in a person's mind is called
معرفة اللغة التي في عقل الشخص
نسميها
linguistic competence كفاءة لغوية


what is the negative evidence in the child's input
الارشاد السلبي مثل الاخطاء نحوية ungrammatical language

طبعا الاطفال يتقبلون المرشد الايجابي
what do we call the input the child receivers?
نسميه positive evidence

in speech production, the idea of a person's minds to communicate is called :
في انتاج الكلام نسمي الفكرة التي في عقل الشخص للتواصل
رسالة ما قبل الكلام preverbal message


language is the primary communication system
اللغة هي نظام الاتصالالت الرئيسي للبشر
بنقل افكاره عبر الكلام convey thoughts through speech

speech is a mode for transmitting linguistic information
التحدث هي طريقة نقل المعلومات اللغوية

.
Can animals be taught (learn) human language
هل يمكن تعلّم الحيوان لغة الانسان ؟
. No, they can't learn human language


اللغة هي نظام تواصل رئيسي عند البشر لكنها ليست لطريقة الوحيدة
هناك تواصل لفظي verbal وغير لفظي مثل الموسيقى و الرسم
non-verbal communication (music or visual arts).

Prescriptive grammar = standard way of speaking.
القواعد التوجيهية =الطريقة اﳌثالية ﰲ الكﻼم
descriptive grammar= language system that underlies ordinary use
القواعد الوصفية =هي قواعد اللغة الﱵ تكمن ﰲ اﻻستخدام العادي للناس

language is universal in humans. That means
عالمية لغة الانسان تعني
. All humans are born with brains that are prepared
to organize linguistic information
كل الناس يولدون بعقل ينظم و يعالج المعلومات اللغوية

use of linguistic knowledge in actual processing of sentences).
استخدام المعرفة اللغوية لانتاج وفهم الجمل
هذا الاداء اللغوي linguistic performance

we shouldn't teach children language because they will acquire it
لا ينبغي ان نعلم الاطفال اللغة لانهم سوف يكتسبونها

children everywhere acquire language on a similar developmental schedule.
الاطفال في كل مكان يكتسون اللغة في نفس المرحلة العمرية

-babies coo in the first half of their first year
الاطفال يناغون في في النصف الاول من سنتهم الاولى
وفي النصف الثاني يبابون and babble in the second half

the sound / bada bada / are possible examples of :
الصوت بادا بادا مثال على babbling

the utterance ( word) /ma ma/ is a possible example of
كلمة او ماما مثال على babbling

طبعا الجمل المعقدة او المركبة تكون في سن الخامسة
complex sentences - at age 5, basic structures are in place.

جزاك الله الف خير استفدت من مراجعتك

لكن عندي ملاحظه : بخصوص عمر الاطفال للجمل المركبه
الجمل المركبه عمر 3 سنوات بناء على ملخص الدكتور وممكن ترجعي لها في البرغراف قبل الاخير من الشابتر الثالث

[بسمة الناصر]

يمكن قصدها الصيفي \ثالث ترم
عموما بالتوفيق جميعا
مادة حلوة تعتمد عل الفهم

[ظل الحقيقة]

بناء على ملزمة تهاويل في السن الخامسة
وملزمة الدكتور في 3 و اربع
الحل اننا نعتمد 3 و 4 و5 للجمل المركبة :d

والمورفيمز من 7 و8 و 9

[ظل الحقيقة]

Knowledge of two languages has two consequences for Language education
معرفة لغتين لها عواقب مثل
Intentional switching from a language to another
التبديل المتعمد من لغة الى اخرى هذا السؤال جاء بالاختبار

و
Occasional unintentional slips into a language not active in the conversation
اﻟﺰﻻت اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ اﻟﻐﲑ ﻣﻘﺼﻮدة )ﻋﻔﻮﻳﺔ( اﲡﺎﻩ ﻟﻐﺔ ﻏﲑ ﻧﺸﻄﺔ ﰲ اﶈﺎدﺛﺔ

[skon aljro7]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nouf1412md

الماده ان شاءالله سهله حاسه الاختبار بيطلع احلى مما نتوقع .. الله يوفق الجميع
لو احد يعطينا قبل الاختبار اسئلة الاعوام السابقه كلها نراجع ، الله يجزاكم بالجنه

موجودين بصفحة 5 من التجمع

[ظل الحقيقة]

IN bottom-up information processing
في معالجة المعلومات من أسفل إلى أعلى
We use the acoustic signal ( speech ) to get the meaning
نحن نستخدم إشارة الصوتية (خطاب) للحصول على المعنى