 |
|
||||||
| منتدى كلية الآداب بالدمام منتدى كلية الآداب بالدمام ; مساحة للتعاون و تبادل الخبرات بين طالبات كلية الآداب بالدمام و نقل آخر الأخبار و المستجدات . |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 4- 29
|
#121 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
يسسلمو يا الساجده ويعطييك العافيه
|
|
|
2011- 4- 30
|
#122 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
جزاك الله خير يالساجده
 .. الله لا يهينكم يابنات الانتظام الي عندها معاني الكلمات للمحاضره السابعه تنزلها باقرب وقت ^_^ |
|
|
|
2011- 4- 30
|
#123 |
|
مشرفة قسم الخريجين سابقاً
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
ياليت تنزلووهاااا بلييييز
|
|
|
|
2011- 4- 30
|
#124 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
جزاكم الله خير على ه المجهود
واذا عندكم محاضرة اليوم اسدحوها لاني ما داومت |
|
|
|
2011- 4- 30
|
#125 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
أوكي
أنزلها بكرة إن شآء الله لأنو أنا من حقين بكرة |
|
|
|
2011- 4- 30
|
#126 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
متى محاضرة بكره اي وقت؟
لان انا اليوم وماقال درجتي الدكتور مع البنات قال تعالي بكره في محاظرتي وارصدها لك |
|
|
|
2011- 4- 30
|
#127 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
12:10 |
|
|
|
2011- 4- 30
|
#128 |
|
مشرفة قسم الخريجين سابقاً
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
يعطيك العافيه يالسااجده ننتظرك
.gif "(204)")  وننتظر الكلماات للمحاضرة7 |
|
|
|
2011- 5- 2
|
#129 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
جزاكم الله خير
ويعطيكم العافيه يابنات والله يجعله في موازين اعمالكم |
|
|
|
2011- 5- 3
|
#130 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: محاضرات التحليل النقدي للنصوص,, الفرقه الرابعه
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ورضاه ومرضاته وأزكى وأشرف تحياته اما بعد :
لأني وعدتكم وكرمآل الإنتساب إلي يوما ما كنت مثلهم إليكم محاضرة هذا الأسبوع . بسم الله وعلى بركة الله نبدأ درسنا ص 148 نونية الرندي رثآء الأندلس المفردات فجآئع : جمع فجيعة وهي الرزية أي المصآئب العظام فوق : أكبر وأشد من بعض سلوان : التصبر والتحمل دهى : دهاه الأمر ، أي نزل به ، والداهية المصيبة الشديدة خطب : الأمر الشديد وجمعه خطوب هوى : سقط انهد : تصدع وانشق ثهلان : اسم فارتزئت : أصيبت بلنسية + مرسية + شاطبة + جيان + قرطبة : أسماء بلدان سما : علا وارتفع شأنه شأن : رفعة المكانة ضامرة : مدربة عقبان : جمع عقاب وهي أنثى الطيور الجارحة ، أنثى النسر مرهفة : قاطعة النقع : الغبار راتعين : من الرتع وهو التنقل في حرية ساعة الملك دعة : الراحة والهنآء التقاطع : عدم تتبع الأخبار وليس معناه الخصام أبيات : تأبى الظلم والظيم أي لا تقبل المهانة همم : عزآئم عبدان : عبيد ضد الأحرار العلج : الرجل من كفار العجم يطلق على الغليظ أو الحمار الوحشي الكبد : شدة الحزن الأسئلة : س1/ وضحي معاني المفردات فجائع فوق سلوان دهى إلخ الكلمات جميعها تحفظ س2/ وضحي اللون البلآغي في البيتين الأوليين مع بيان جهة التفصيل في البت الثاني: ج: ذكر عام بعد خاص ، تفصيل بعد إجمال نوعه في البيت الثاني : أن المصآئب درجات في القوة والضعف وأن لكل مصيبة ما يهونها إلا ما حل في بلاد الإسلام ثم في البت الثالث إتجاه في التفصيل من ناحية أن هذه المصآئب تختلف. س3/ وضحي اللون البديعي في البيت الثاني مع بيان قيمته البلاغية ؟ ج: سلوان وسلوان رد الأعجاز على الصدور القيمة : الدلالة على قوة شاعرية الشاعر التي لم تتأثر بحالة الحزن والأسى على ما حل بلإسلام وأهله في بلاد الأندلس س4/ وضحي القيمة اللغوية للألفاظ التي عليها البيت الثالث ، ومالذي أفاده التعبير بالصفة في قوله " لا عزآء له > دوروا الجواب موجود بالكتاب س5/ استخرجي أسلوبين مع بيان معناهما البلآغي ؟ ج: ص 150 + 151 س6/ وضحي الصورة البيانية ونوعها في قول الشاعر " يآ رآكبين " مع بيان وجه المفارقة فيها : ج: تشبيه : كأنها كأنها شبه الخيل بالإقبال يعني السرعة ، شبه سيوف الهند كأنها في وسط الظلام بالنيران في الضيآء النقع صفته السواد والسيوف وسط السواد تحدث نار من الضوء ، الجامع الضيآء. وجه المفارقة : امتلاكه أدوات النجدة ثم هم لا يستمدونها في نجدة أخوانهم ، لديهم هذه المقومات لكن لا يفعلون ، هذه مفآرقة يعني أمر غريب . س7/ مانوع " كم " في " كم يستغيث ؟ ج: خبرية وما معنى الإستفهام فيها؟ يفيد الإنكار والإستغراب س8/ مالمعنى البلآغي للإستفهام في قوله " التقاطع " / " نفوسهم " ؟ ج: الإلتماس والإستنجاد يعني عطف هؤلآء حتى يساعدوه. س9/ عرض الشاعر في أبيلته الأخيرة صورا من المآسي التي حلت بالأندلس ، وضحيها ، وعلآم يدل تعددها؟ ج: * صيرورة الأحرار * التفريق بين الأم والطفل * إجبار الطفلة على فعل المكروه = تدل على مدى الأسى والحزن الذي حل بهؤلآء الناس وشدة وقوع المصايب التي حلت على هؤلآء الناس. س10/ ما نوع الصورة البيانية في قوله " يذوب القلب " ؟ ج: كنــــــاية عن شدة الحزن  ولمآذا استخدم الشاعر إن الشرطية في قوله " إسلام وإيمان " ج: ص153 انتهت المحاضرة دعوااااتـــــــــــــكم |
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| التنمية البشرية والإدارية كـتــــب ممتــــــــعــــــه ومميـــــــزه | أبو الحسن | ملتقى المواضيع العامة | 5 | 2011- 6- 19 02:06 PM |
| [ الدراسات الاسلامية ] : توصيف الفرقه الرابعه "انتساب" + جدول المحاضرات للي حابه تحضر | ..me.. | منتدى كلية الآداب بالدمام | 24 | 2011- 4- 17 02:40 AM |
| [ اللغة العربية ] : بنات الفرقه الرابعه بكر الدوام ابـــــــي الجدول | زهرة أيامي | منتدى كلية الآداب بالدمام | 7 | 2011- 2- 19 09:04 PM |
