|
E8 English Literature Students Level eight Forum |
|
أدوات الموضوع |
2016- 4- 26 | #121 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة تحلــــيل الخطاب ¦¦¤~
المحاضرات الاخيره شكلها تكرار والا انا غلطانه ؟؟؟؟
ونصيحه من واقع تجربه لاتعتمدون ع الاسئله فقط ترانا اكلناها الترم اللي راح مع طرق البحث مريت بشكل سريع على اسئلة المعتقل وندمت اني مادرست منها فقط لانها ارتب من الملزمه |
2016- 4- 26 | #122 | |
متميز بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة تحلــــيل الخطاب ¦¦¤~
اقتباس:
الله يوفقك ويسهل كل امورك هذا المطلوب |
|
2016- 4- 26 | #123 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة تحلــــيل الخطاب ¦¦¤~
|
التعديل الأخير تم بواسطة wed.y alzuod ; 2016- 4- 26 الساعة 07:14 PM |
|
2016- 4- 26 | #124 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة تحلــــيل الخطاب ¦¦¤~
هل نهتم في المحاضرات الاولى . حسب فهمي من الردود ان الدكتور يركز على المحاضرات الاولى !!
|
2016- 4- 26 | #125 |
مُميزة بالمستوى 7 E
|
رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة تحلــــيل الخطاب ¦¦¤~
تعــــــــداد مهــــــــــــم بيجي بالاختبار 100%
لكل تعداد تعريف ووضعت لكل تعريف كلمه تدل عليه باللون البرتقالي areas of “reality”: مجالات من الواقع وهي 6 1- The meaning and value of aspects of the material world: I enter a plain, square room, and speak and act in a certain way (e.g. like someone about to run a meeting), and, low and behold, where I sit becomes the “front” of the room. 2- Activities: We talk and act in one way and we are engaged in formally opening a committee meeting; we talk and act in another way and we are engaged in “chit-chat” before the official start of the meeting. 3- Identities and relationships: peakiI talk and act in one way one moment and I am speaking and acting as “chair” of the committee; the next moment I speak and talk in a different way and I am speaking and acting as one peer/colleague sng to another 4- Politics (the distribution of social goods): I talk and act in such a way that a visibly angry male in a committee meeting (perhaps it’s me!) is “standing his ground on principle,” but a visibly angry female is “hysterical.” 5- Connections: I talk and act so as to make what I am saying here and now in this committee meeting about whether we should admit more minority students connected to or relevant to (or, on the other hand, not connected to or relevant to) what I said last week about my fears of losing my job given the new government’s turn to the right. 6- Semiotics (what and how different symbol systems and different forms of knowledge “count”(: I talk and act so as to make the knowledge and language of lawyers relevant (privileged), or not, over “everyday language” or over “non-lawyerly academic language” in our committee discussion of facilitating the admission of more minority students. |
2016- 4- 26 | #126 |
مُميزة بالمستوى 7 E
|
رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة تحلــــيل الخطاب ¦¦¤~
كذالك تعداد مهم
tools of inquiry ادواات التحقيق وهي 4 1- “Situated identities,” that is, different identities or social positions we enact and recognize in different settings. 2- “Social languages,” that is, different styles of language that we use to enact and recognize different identities in different settings 3- “Discourses” with a capital “D,” that is, different ways in which we humans integrate language with non-language “stuff,” such as different ways of thinking 4- “Conversations” with a capital “C,” that is, long-running and important themes or motifs that have been the focus of a variety of different texts and interactions هذي افضل شيء احفظو التعريف كامل لاني لاحظت انه يجيب فراغات بالتعريف بهذي الفقرات |
التعديل الأخير تم بواسطة كلـــ امل ـــي ; 2016- 4- 26 الساعة 08:01 PM |
|
2016- 4- 26 | #127 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة تحلــــيل الخطاب ¦¦¤~
بما ان المستوى السابع اليوم اختبروا ومافيه تكرار بالاسئله شكله والله اعلم ثلاثة ارباع الاسئله من المحاضرات الاخيره
|
2016- 4- 26 | #128 |
مُميز بالمستوى الثامن - E8
|
تنبيه عن (أخبار ملف تحليل الخطاب (1)).
.. |
2016- 4- 26 | #129 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة تحلــــيل الخطاب ¦¦¤~
العنصر السادس : السيميائية .. وركزوا بالاسبيلنق لأن شفت بأحد الاسئلة جايبها سيميائية وسينمائية ووو ..وىذي مثالها اللي فيو اللغة اليومية واللغة الغير اكاديمية لتيسير قبول المزيد من الطلاب لاحظوا اللي قبلها كانت قبول الطلاب وىذي قبول المزيد من الطلاب ..انتبهوا لكمة more |
2016- 4- 26 | #130 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة تحلــــيل الخطاب ¦¦¤~
حينما نتحدث فنحن نكون ست حقائق 1- The meaning & value of aspects of the material world I enter a plain, square room, & speak & act in a certain way (e.g. like someone about to run a meeting), &, low & behold, where I sit becomes the “front” of the room نوجد معنى لجوانب العالم المادي (الدخول الى قاعة بسيطة مربعة والتصرف والتحدث بطريقة معينة (مثل الشخص الذي يريد ان يدير اجتماعا ) واجلس في مقدمة الجلسة 2- Activities We talk & act in one way & we are engaged in formally opening a committee meeting; we talk & act in another way & we are engaged in “chit-chat” before the official start of the meeting النشاطات : نتصرف ونتحدث بطريقة معينة فننخرط في اجتماع رسمي ثم نتحدث ونتصرف بطريقة اخرى فننخرط في محادثة عابرة قبل ابتداء اجتماع رسمي 3- Identities & relationships I talk & act in one way one moment & I am speaking & acting as “chair” of the committee; thenext moment I speak & talk in a different way & I am speaking & acting as one peer/colleague speaking to another. الهوية والعلاقات : اتحدث واتصرف بطريقة ما في لحظة ما فأتحدث واتصرف كرئيس لاجتماع في لحظة تالية انا اتحدث واتصرف كزميل يتحدث الى زميلو الاخر 4- (Politics (the distribution of social goods I talk & act in such a way that a visibly angry male in a committee meeting (perhaps it’s me!) is “standing his ground on principle,” but a visibly angry female is “hysterical السياسة (توزيع الحاجات الاجتماعية ) :التصرف والتحدث بطريقة رجل غاضب في اجتماع يظهر ( انو يقف موقف مبدأي ) لكن المراة الغاضبة تظهر بشكل ىستيري 5- Connections I talk & act so as to make what I am saying here and now in this committee meeting about whether we should admit more minority students connected to or relevant to (or, on the other hand, not connected to or relevant to) what I said last week about my fears of losing my job given the new government’s turn to the right الربط : اتحدث واتصرف على ان ما اقولو الان وىنا في الاجتماع عن اننا يجب ان نعترف اكثر بالطلاب الاقلية يجب ان يرتبط ولا يتعارض معع ما قلتو في الاسبوع الماضي عن مخاوفي من فقدان الوظيفة يميل دور الحكومة الجديدة لليمين 6- Semiotics (what & how different symbol systems & different forms of knowledge “count”( I talk & act so as to make the knowledge & language of lawyers relevant (privileged), or not, over “everyday language” or over “non-lawyerly academic language” in our committee discussion of facilitating the admission of more minority students السيميائية(دراسة الدلالات والعلامات الدلالية ) اتكلم واتصرف لجعل المعرفة واللغة القانونية متصلة او غير متصلة ب(اللغة اليومية ) او اعلى منها في نقاشنا في الاجتماع حول تسهيل قبول اكثر للطلاب الاقلية ىذي العناصر الستو مهمو مع أمثلتها ولونت لكم بالاحمر الكلمة المميزة لكل عنصر عشان تفرقون بينها طبعا انا انقل من ملخص انصاف والترجمة من شرح البريئة |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|