[ النظام الأفتراضي ] : انطباعكم عن اختبار مادة [ ادارة الجودة الشاملة ] ..

[وردة الوفــاء]

ابو احمد ورنا ماعلى كلامكم زوود ،،

[شموخ $]

فعلا رنا وابو احمد كلامكم 100% صحيح

[Miss D]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو احمد

أخ مجتهد

مع احترامي لك

1. ما كانت نية الدكتور طيبة في الاتيان بعشرين سؤال عملي

2. وعده بعدم الاتيان باجابات متقاربة لم يكن في محله (للخبطة الطالب)

3. صيغة الأسئلة كانت بسيطة و مباشرة في العملي في المحاضرات, بينما غيرها في الامتحان (للخبطة لطالب)

4. قيم العينات كانت ارقام صحيحة في المحاضرات بينما تعمد الاتيان بأرقام عشرية في الامتحان (2.30) و هكذا (للخبطة الطالب)

5. و الأهم, يبدو أن الدكتور نفسه مو فاهم المادة علشام كذا تعمد حل أسهل الأسئلة في المنهج و المحاضرات , و من ثم طلع فينا عقدة الصيغ اللي ما تعودنا عليها ..


6. ترتيب المطلوبات في الأسئلة يبعث الى اللخبطة فلم يأتي بالترتيب المعتاد ! (للخبطة الطالب)

7. وجود صفحة المعلومات في مكان و وجود الأسئلة في صفحة أخرى مما يستدعي الرجوع الى الوراء ثم الى الامام ثم الى الوراء بشكل مزعج من أجل الاتيان بالقيم .. (للخبطة الطالب)

8. القيمة المعطاه, لم أسطع الحصول عليها لأن اللي أعرفه في المحاضرات ما لقيته في الامتحان, لم أتمكن من الحصول على القيمة المعطاه ! (للخبطة الطالب)

9. هذا اللي أتذكر من ملاحظات.. و لعلي على خطأ و كنت نايم بالمحاضرات المسجلة و المطبوعة ..

[Miss D]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rana.a

2

و دي اعلق على كلامك.

انت ما جربت حال البنات الي نزلو يمشون من عند البوابه الرءيسيه. عشان تقطع كل المسافه

عشان تدخل الاختبار. لا تقول اطلعو بدري نص البنات طالعين من بيوتهم بدري

بس زحمه عند الاشاره تبع الكبري تفتح و تقفل 4مرات و نت مكانك


و وصلنا بالظبط الساعه 4 تجيك الأمن تقفل الباب ولا تخلي البنات يدخلون

انتظرنا مع البنات ربع ساعه عند الباب. و صار تكدس

أنتم قسم الرجال منظم لو تجي. 4 بيدخلونكم

مو زي تعقيد قسم الطالبات


بعدين شوف الاستطلاع 4 فقط قالو سهل من بين العدد58صعب و 48متوسط

يعني تكلم عن نفسك بس

بعدين شرح الدكتور العملي. ما كان بذاك المستوى مع 25عينه

غير كذا القوانين ما كان يكتبها بالمحتوى و مرتبها

شوف بالبلاك مصور الكتاب وكاتب شرح مسائل

و بالاختبار 10عينات مع 5 مفردات لكل عينه

يعني يبيله وقت و الناس قدرات انت تحل بثانيه. غيرك يحتاج دقايق


يعني لا تكتب كذا قدام الدكتور يعني شوف كلاهم ترا مو مذاكرين و كسلانين

لا ذاكرنا و درسنا و الحمد لله

بس لو يجيك ضرف و تدخل قبل ساعه من الاختبار و تشوف كيف يدخل الواحد مرتبك

و كيف بنحاس عشان تعرف تتكلم

احنا ما قلنا. النظري. صعب. ولا قلنا. راعونا. عندنا بيت و عيال


الحمد لله احنا تخرج و تحدينا أنفسنا و الصعاب عشان نوصل للي احنا فيه


و بالنسبة العملي كفى و وفى ابو. احمد.

رنا

[ميمو العسل]

أبو أحمد و رنا كلامكم ميه بالميه وماعليه غباار

واللي يقول مو مذاكرين فالحمدلله انا متابعه من بداية السمستر ومذاكره وحافظه القوانين مثل اسمي بس صياغة الدكتور كانت جدا سيئه وغير كذا هو درسنا مادتين قبل ومتعودين عليه يقرا مايشرح فمابالكم بجزء عملي كيف راح يشرح اوك مانقول مافهمنا لافهمنا الحمدلله بس بالطريقه اللي جابها لنا بالمحاضرات الجداول اما بصياغة سوال ومعطيات ناقصه واسئله مقلوبه هالشي مررره ضيعنا

كان اول اختبار صدمه بالنسبه لنا والله يستر من الصدمات الجايه ونعدي على خير

[أريـــج]

من الرُقي ..
أن يتكلمَـ كُل شخص عن " وجهة نظره "

مع أحترامَـ الطرف الاخر لها حَتى و أن كانتَ خطاء ..


.....

" عيــون السحَـاب " تشرفت بِلقائكَـ

[مجتهد ..]

حياك الله أخوي أبو أحمد

واحترامي لك وللجميع كافة


ولكن هل شققت عن قلبه لتدخل في نيته .. لا يعلم النوايا غيره سبحانه


وبالنسبة لوجهة نظرك أحترمها .. ولكن لم تكن الأسئلة العملية بتلك الصعوبة التي ذكرتها
أتفق معك بخصوص لخبطة الترتيب ، وذلك لسهولتها
فمن الطبيعي أن يحاول الدكتور تشتيت الطالب ليجعل ظاهر المحتوى صعب، ولكن في الواقع كانت مباشرة وسهلة ولا تتطلب منا غير التركيز


وبالنسبة للإجابات لم تكن متقاربة كما ذكرت .. لأن الفرق بين كل إجابة كبير (متقاربة بالشكل فقط) وليس بالقيمة، فلم يخلف وعده وكان عند كلامه
وصيغة الأسئلة نبه على ذلك وذكر أنه سيتم تغييرها عشان يشوف احنا مذاكرين وفاهمين ولا بس حافظين أسئلة الفصلي والواجبات، يعني شي متوقع وما خدعنا ابالعكس نبهنا لله يجزاه كل خير
والقيم المعطاه سواء كانت أرقام صحيحة أو عشرية فلا فرق بينهما .. حسستني يابو أحمد اننا أول مرة نتعامل مع أرقام عشرية
لخبطة الأسئلة مجرد تصعيب لشكل الإختبار، ولكن فعلا لم يكن صعب
والدكتور وكافة طاقم هيئة التدريس لهم فائق الإحترام ، ومن الرقيّ عدم مساسهم بما ليس فيهم وإنما مجرد وجهة نظر تدل على صاحبها وليس عليهم
فعندما نحكم عليهم بعدم الفهم والدعاء عليهم وغيرها من الصفات التي لا تليق بنا ولا بهم بعد مضي أربع سنوات معهم .. قاموا جاهدين بما يستطيعون ونأتي نحن بالمقابل بما يسوء لهم ..!!
(ما هكذا يا أبا أحمد تورد الإبل) والجميع معني بهذا الكلام دون استثناء


أما اللخبطة في التنظيم اللي صارت لقسم البنات ربما هي السبب في زيادة توترهم وعدم تركيزهم ، لأن الإختبار كان يحتاج لتركيز ..
نحن في القاعة عند دخول أحد بعد استلام الورقة نحس انه مسبب لنا ربكة ويشتت تركيزنا وإن كان دكتور المادة نفسه أو المراقب لما يذكّر الطلاب بإتمام البيانات على الورقة ولما يقول لا تنسوا رقم النموذج وغيرها من التعليمات، فما بالك بالكم الهائل اللي استشفيته من كلام الأخوات عن الطالبات اللي دخلن بعد مضي ربع ساعة ، وأتوقع ما بدأن حل إلا 4:30
يعني لا اللي داخلة القاعة مركزة بسبب دخول المتأخرات ولا اللي جات متأخرة مركزة بسبب التوتر


/


وبالنسبة لك يارنا .. ما يحتاج الدكتور يقرا كلامي عشان يعرف اني شاطر أو انك كسلانة (مع انه ما ينخاف عليك ما شاء الله تبارك الله) الدكتور يعرفني شخصيا ويعرف مستواي وأكيد يعرف مستوى كل واحد فينا


خلاصة الموضوع .. اللي راح راح والجاي أحسن إن شاء الله


بالتوفيق ..

[_سنيوريتا]

مابناخذ الا الدرجات المكتوبه لنا وان شاءالله تكون عكس توقعاتنا النتيجه .. اللي علينا سويناه والحمدلله وافضل شي بدكاترتنا صراحه حتى لو بعضهم يلف ويدور بالاختبارات الا ان اسلوبهم وتجاوبهم معانا شي حلو منهم واذا عرفو انهم ع غلط مايقصرون يعني يعبرونا .. والحمدلله هانت خلونا نفكر بالجاي.. ومانجلس نشيل هم ونعيد باختبارات قديمه نوتر نفسنا عالفاضي


وبالتوفيق للجميع

[ابو نآآآآيف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجتهد ..

حياك الله أخوي أبو أحمد

واحترامي لك وللجميع كافة


ولكن هل شققت عن قلبه لتدخل في نيته .. لا يعلم النوايا غيره سبحانه


وبالنسبة لوجهة نظرك أحترمها .. ولكن لم تكن الأسئلة العملية بتلك الصعوبة التي ذكرتها
أتفق معك بخصوص لخبطة الترتيب ، وذلك لسهولتها
فمن الطبيعي أن يحاول الدكتور تشتيت الطالب ليجعل ظاهر المحتوى صعب، ولكن في الواقع كانت مباشرة وسهلة ولا تتطلب منا غير التركيز


وبالنسبة للإجابات لم تكن متقاربة كما ذكرت .. لأن الفرق بين كل إجابة كبير (متقاربة بالشكل فقط) وليس بالقيمة، فلم يخلف وعده وكان عند كلامه
وصيغة الأسئلة نبه على ذلك وذكر أنه سيتم تغييرها عشان يشوف احنا مذاكرين وفاهمين ولا بس حافظين أسئلة الفصلي والواجبات، يعني شي متوقع وما خدعنا ابالعكس نبهنا لله يجزاه كل خير
والقيم المعطاه سواء كانت أرقام صحيحة أو عشرية فلا فرق بينهما .. حسستني يابو أحمد اننا أول مرة نتعامل مع أرقام عشرية
لخبطة الأسئلة مجرد تصعيب لشكل الإختبار، ولكن فعلا لم يكن صعب
والدكتور وكافة طاقم هيئة التدريس لهم فائق الإحترام ، ومن الرقيّ عدم مساسهم بما ليس فيهم وإنما مجرد وجهة نظر تدل على صاحبها وليس عليهم
فعندما نحكم عليهم بعدم الفهم والدعاء عليهم وغيرها من الصفات التي لا تليق بنا ولا بهم بعد مضي أربع سنوات معهم .. قاموا جاهدين بما يستطيعون ونأتي نحن بالمقابل بما يسوء لهم ..!!
(ما هكذا يا أبا أحمد تورد الإبل) والجميع معني بهذا الكلام دون استثناء


أما اللخبطة في التنظيم اللي صارت لقسم البنات ربما هي السبب في زيادة توترهم وعدم تركيزهم ، لأن الإختبار كان يحتاج لتركيز ..
نحن في القاعة عند دخول أحد بعد استلام الورقة نحس انه مسبب لنا ربكة ويشتت تركيزنا وإن كان دكتور المادة نفسه أو المراقب لما يذكّر الطلاب بإتمام البيانات على الورقة ولما يقول لا تنسوا رقم النموذج وغيرها من التعليمات، فما بالك بالكم الهائل اللي استشفيته من كلام الأخوات عن الطالبات اللي دخلن بعد مضي ربع ساعة ، وأتوقع ما بدأن حل إلا 4:30
يعني لا اللي داخلة القاعة مركزة بسبب دخول المتأخرات ولا اللي جات متأخرة مركزة بسبب التوتر


/


وبالنسبة لك يارنا .. ما يحتاج الدكتور يقرا كلامي عشان يعرف اني شاطر أو انك كسلانة (مع انه ما ينخاف عليك ما شاء الله تبارك الله) الدكتور يعرفني شخصيا ويعرف مستواي وأكيد يعرف مستوى كل واحد فينا


خلاصة الموضوع .. اللي راح راح والجاي أحسن إن شاء الله


بالتوفيق ..

بيض الله وجهك على هذا الكلام الطيب
وكثر الله من امثالك اخي مجتهد

[أبو احمد]

مرحبا أخي مجتهد

لا أريد الاطالة كثيرا حفظا لأوقاتنا جميعا

و لكن ادخار الدكتور للمسائل السهلة في المحاضرة و عند المراجعة إعادة التركيز عليها ماذا تعني

لخبطة ترتيب المطلوبات ماذا تعني

الاتيان بقيم كسرية او عشرية ماذا تعني .. بغض النظر عن أنها مجرد مجاميع يتم جمعها ..

كل ذلك و غيره الكثير .. كلها لا تصب في خانة حسن النية :(

كل ذلك ساهم بلا شك في نرفزة جميع من تقدموا للامتحان الا ما رحم ربي

هل نسيت أنه الوحيد الذي لم يستطيع تزويد الطلبة بملخص يمكن الاعتماد عليه, مثلما فعل اقرانه من الدكاترة ؟

أعلم أنه غير ملزم بالملخص .. !



عموما هناك الكثير مما يمكن الحديث عنه و أكتفي هنا

نحن على أبواب تخرج و هذي مادة سخيفة لا تستحق أن تنال من معدلات الطلبة و الطالبات

خصوصا و أن تحصيلنا من خلال المذاكرة كان ممتاز ..

أما اذا استطاع بعض الطلبة او الطالبات من تجاوز ذلك .. فهذا من لطف الله ..