 |
|
||||||
| تربية خاصة 7 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
2014- 5- 15
|
#131 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
صعوبات خاصة با الكتابة
مثلا باب يقول ناب يبدل حرف في الكلمة بحرف اخر غالى ع وبا النسبة للكتابة لايكتب على نفس الخط في الورقة ايضا يضيف حرف ]الى كلمة فيتغير المعنى يعكس الحرو ووف والاعداد صعوبات الحساب 25 يقراها 52 12 الى 12 عنده صعوبة في عملية الجمع والضرب والقسمة تطلب منه يكتب ثلاث يكتب اربعه المشكله في المخ وعدم تتميزة فيضهر كل شيء امامه مبعثر 
|
|
2014- 5- 15
|
#132 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
الله يوفقكم ,,
|
|
2014- 5- 15
|
#133 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
..من استراتيجية تفريد التعليم
.برامج دراسية ذات مستوى عال لتنمية جوانب الموهبة التى يتفوق آلطالب فيها فيه ً .برامج تدريسية لتنمية الجوانب التى يكون مستوى أداء هؤلاء الطلاب متوسطا تدريس علاجى يتناول جوانب القصور أو الصعوبات التى يعانى منها هؤلاء الطلاب جميع ماذكر صحيح للموهوبين ذوي صعوبات التعلم ً ... من أشهرها برنامج رنزولي الاثرائي والذي صمم خصيصا التسريع الاثراء برامج مصممه بشكل خاص الصفوف الخاصه ... برامج الاثراء صممت لعدة اسباب منها مرونة التعريفات التي تسمح لهؤلاء الطلبة أن يكونوا مشاركين ضمن مجموعة إثرائية على أساس .اهتمامهم يعرض البرنامج الطلبة إلى مجموعة واسعة من الأنشطة والتي صممت بهدف إثارة دافعية الطلبة وتشجيعهم على الإنتاج المبدع تسليه للطلاب ا/ب أن هذه النظرية هي نسخة مطورة من النظرية الثلاثية في الذكاء الإنساني النظري الذي يزود المعلم بتوجيهات عامة وتفصيلية من جهة نظرية الذكاء الناجح برنامج ليراناردوا برامج الاثراء لاشي مما سبق الحل 
|
|
2014- 5- 15
|
#134 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
الله يوفق الجميع
|
|
2014- 5- 15
|
#135 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
- صاحب نظريه الذكاء الناجح
أفلاطون كيرك جاردنر ستريرنبيرج 1-- من العلماء الذين عانوا من صعوبات التعلم : جراهام بيل والت ديزني توماس أديسون جميع ماذكر صحيح 2- أقدم من عرف الموهبة : مارلاند لويس تيرمان ربنزولي ألبرت أنشتاين 3- أولئك الاشخاص الذين يتمتعون بكفاءة مهنية عالية كما أنهم قادرون على تقديم أداء متميز بالاعتماد على قدراتهم الممتازة هذا تعريف للموهوبين قام بتعريفه : مارلاند لويس تيرمان ربنزولي لويس برايل 4- هنالك ثلآث صفات أساسية التي يتصف بها الافراد الموهوبون وهي قدرات فوق المعدل والاتزام باداء المهمات والابداع ، ذلك تعريف : مارلاند لويس تيرمان ربنزولي ستيرنبيرغ .gif "(107)")
|
|
2014- 5- 15
|
#136 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
نظرية الذكاء الناجح
لستيرنبرغ تركز عند تدريب الموهوبين ذوي الصعوبات التعليمية على تطوير القدرات العملية التي تؤدي إلى النجاح في الحياة بشكل عام من خلال تطبيقات برنامج ليوناردو ماب الذي يطبق في جامعة ييل في ولاية كنتكت بهدف اكساب هؤلاء الطلبة الاستراتيجيات التنظيمية بالتركيز على نقاط القوة. ويعرف ستيرنبرغ وجريجورينكو الذكاء الناجح بأنه نظام متكامل من القدرات اللازمة للنجاح في الحياة برنامج ليوناردو برنامج ليوناردو ماب نسبة ألى ليوناردو دافينشي واستنادا إلى نظرية الذكاء الناجح /صمم ليتم تطبيقه /)يدرب الموهوبين ذوي صعوبات التعلم على الاستراتيجيات ( أسابيع /يشمل الفترة العمرية 11في التنظيمية مشاريعه :السيارات المدعمة بالمطاط ,آلة الحلقات المتحركة ,آلة الجلة المندفعة ,المجموعة الشمسية , درج الجلة ,السلاح ,المسرح ,الذراع الآلية ,الطبل الآلي ,القلعة ,المنجنيق. كل مشروع وحده منظمة على النحو التالي :اسم الشروع /الهدف منه /الأدوات /وصف الاجراءات / التنفيذ /واجبات صفية يومية لتحسين اللغة /تطبيق الاستبانة الأسبوعية. 
|
|
2014- 5- 15
|
#137 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
لكل خطوة من خطوات ً يقوم هذا البرنامج على تعليم مجموعة من مهارات التفكير والتي تعتبر هامة جدا ...المشروع كالتخطيط, والتحضير والجدولة, والاستكشاف, والمطالبة
نظرية الذكاء الناجح برنامج ليراناردوا برامج الاثراء لاشي مما سبق ماااهو :؟ |
|
2014- 5- 15
|
#138 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
الادراك -الانتباه -التفكير
من صعوبات التعلم النمائيه الثانويه او الاوليه؟؟ |
|
2014- 5- 15
|
#139 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
1- عمليات الترشيح مثل الترشيحات التي يقدمها المعلمون والترشيحات المقدمة من الولدين وترشيح الخبراء (الانداد) هي من أساليب الكشف عن الموهوبين :
الموضوعية غير الموضوعية الاجابتان أ + ب صحيحتان لآتعتبر أساليب كشف عن الموهوبين 1-- اختبارات الذكاء الجماعية تتميز بأنها غير مكلفة نسبيآ ويمكن إدارتها بفعالية ولآتتطلب إلا مدخلات مهنية محدودة و محددة، إلا أنها في المقابل تميل لأن تكون أقل موثوقية و أقل مصداقية من الاختبارات الفردية . هذه العبارة صحيحة هذه العبارة خاطئة لآتوجد موثوقية للاختبارات لاتوجد مصداقية للاختبارات 2-- اختبار القدرات الادراكية الذي وضعه ثورانديك وهيجن عام 1993م ، هو من : اختبارات الذكاء الفردية اختبارات الذكاء الجماعية اختبارات التحصيل الدراسي اختبارات الشخصية 23- مقياس ستانفورد بينيه للذكاء ومقياس ويكسلر للذكاء الاختبارات الاكثر شيوعآ في مجال : اختبارات الذكاء الفردية اختبارات الذكاء الجماعية الاختبارات الاسقاطية اختبارات الابداع 3-- من اكثر الاختبارات استخداما على نطاق واسع من بين اختبارات التفكير المتشعب : اختبار برايد اختبار هيمون نيلسون وفرينش اختبار تورانس مصفوفات رافن
|
|
2014- 5- 15
|
#140 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
الادراك -الانتباه -التفكير
من صعوبات التعلم النمائيه الثانويه او الاوليه؟؟ صعوبات التعلم النمائية الاولية |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
