|
ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل ملتقى التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل انتساب ( الانتساب المطور ) ,منتدى النقاش التسجيل,البلاك بورد,التحويل انتظام,تسجيل المقررات,الاختبارات والنتائج. |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: وش صآر على معدلك ؟؟ | |||
أرتفاع | 660 | 65.67% | |
أنخفاض | 238 | 23.68% | |
سيم سيم آول هع | 107 | 10.65% | |
المصوتون: 1005. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع |
|
أدوات الموضوع |
2014- 6- 9 | #131 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: هـل أرتـفع معدلك أو نقـص أو ثبت على ماهو علية .. ؟!! ~ [ آستـطلالاع ]
الحمدالله ان شاءالله انه ارتفع شي بسيط بس اهم شي الارتفاع اعتقد يخليني امتياز
|
2014- 6- 9 | #132 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: هـل أرتـفع معدلك أو نقـص أو ثبت على ماهو علية .. ؟!! ~ [ آستـطلالاع ]
بليز .. احد يقولي كيف اطلع نسبتي الفصليه ؟؟؟
|
2014- 6- 9 | #133 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: هـل أرتـفع معدلك أو نقـص أو ثبت على ماهو علية .. ؟!! ~ [ آستـطلالاع ]
الحمد لله ارتفع ارتفاع بسيط
واطمح للأعلى بإذن الله الله يوفقنا يارب |
2014- 6- 9 | #134 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: هـل أرتـفع معدلك أو نقـص أو ثبت على ماهو علية .. ؟!! ~ [ آستـطلالاع ]
الحمد لله أرتفع
|
2014- 6- 9 | #135 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: هـل أرتـفع معدلك أو نقـص أو ثبت على ماهو علية .. ؟!! ~ [ آستـطلالاع ]
اللحين انتو اللي تسالون عنه التراكمي ولا الفصلي؟؟؟؟؟؟؟
|
2014- 6- 9 | #136 |
المراقبة العامة
|
رد: هـل أرتـفع معدلك أو نقـص أو ثبت على ماهو علية .. ؟!! ~ [ آستـطلالاع ]
الحمدلله أرتفع شيء بسيط
|
2014- 6- 9 | #137 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: هـل أرتـفع معدلك أو نقـص أو ثبت على ماهو علية .. ؟!! ~ [ آستـطلالاع ]
ارتفع 3.3
الى 3.58 ولله الحمد |
2014- 6- 9 | #138 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: هـل أرتـفع معدلك أو نقـص أو ثبت على ماهو علية .. ؟!! ~ [ آستـطلالاع ]
الحمدلله ارتفع
|
2014- 6- 9 | #139 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: هـل أرتـفع معدلك أو نقـص أو ثبت على ماهو علية .. ؟!! ~ [ آستـطلالاع ]
الحمدلله ارتفع كثير عن اول
|
2014- 6- 9 | #140 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: هـل أرتـفع معدلك أو نقـص أو ثبت على ماهو علية .. ؟!! ~ [ آستـطلالاع ]
انخغض بسبب ماده المتضرره محاسبه اﻻداريه
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|