أسئلة إختبار (التعليم الالكتروني والتعلم عن بعد) بعد تصحيحها + الواجباات... جاهزة

[سعآدتي بشهآدتي]

جعل التوافيق من نصيبك ياإحساس

[somone]

من بعد اذنك اخ سلطان .. بالنسبة لسؤال المرونة ..

من مميزات التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد مرونة في تلقي العلم في الفصول الدراسية وهذا يعني ان
أ‌- التعلم الكتروني ذو مرونة عالية في الزمان والمكان
ب‌- التعلم الالكتروني يراعي ظروف ذوي الاحتياجات الخاصة
ت‌- التعليم الالكتروني يراعي الفروق الفرديه بين الطلبه
ث‌- التعلم الالكتروني يوفر اساليب تدريس مختلفة

رجعت سمعت المحاضرة الثانية وكان كلام الدكتور في هذه الفقرة يدور حول (ان مرونة تلقي العلم تعني مراعاة الفروق الفردية ) وماجاب سيرة لأساليب التدريس !

[اَلْـعُـمْـهُـوُجْ]

من انظمة التعلم الالكتروني التي توفر تفاعل غير متزامن :-
نظام الغرف الصفية الافتراضية elluminate
نظام تسجيل المحاضرات echo 360
نظام التأليف الالكتروني lectora
نظام ادارة التعلم الالكتروني model

[املي بالله كبير]

ممكن الله يرضى عليكم تنزلو لاسئله ( سلطآن ) مكتوبه هنآ كتآبهى مع الحل

[املي بالله كبير]

وش ذآ بس فآلحين تصآرخون وتتهآوشون سآعدوني نزلو لي آلأسئله هنآ آدا ممكن

[مرمريشآ]

عسآك تسسلم ,,

[املي بالله كبير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة somone

من بعد اذنك اخ سلطان .. بالنسبة لسؤال المرونة ..

من مميزات التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد مرونة في تلقي العلم في الفصول الدراسية وهذا يعني ان
أ‌- التعلم الكتروني ذو مرونة عالية في الزمان والمكان
ب‌- التعلم الالكتروني يراعي ظروف ذوي الاحتياجات الخاصة
ت‌- التعليم الالكتروني يراعي الفروق الفرديه بين الطلبه
ث‌- التعلم الالكتروني يوفر اساليب تدريس مختلفة

رجعت سمعت المحاضرة الثانية وكان كلام الدكتور في هذه الفقرة يدور حول (ان مرونة تلقي العلم تعني مراعاة الفروق الفردية ) وماجاب سيرة لأساليب التدريس !

الصحوووح الجواب التعليم الالكتروني يراعي الفروق الفرديه بين الطلبه

[cute11]

...

يعطيك العافيه سلطان

[شــــوق]

هذي الاسئله نسختها للي طلبوها

واذا ماقدرتوا تفتحون الوورد افتحوا البي دي اف

اسئلة اختبار التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد :
من النظم التي توفر الفصول الافتراضية Virtual Classroom نظام
أ_wimba classroom
ب-Echo 360
ج-tegrity
دRaptivity-
من مميزات التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد مرونة في تلقي العلم في الفصول الدراسية وهذا يعني ان
أ‌- التعلم الكتروني ذو مرونة عالية في الزمان والمكان << لو كان طلب المرونه في تلقي العلم في أي وقت
ب‌- التعلم الالكتروني يراعي ظروف ذوي الاحتياجات الخاصة
ت‌- التعليم الالكتروني يراعي الفروق الفرديه بين الطلبه << لو طلب المرونه في تلقي العلم بالسرعه التي تناسب الطالب
ث‌- التعلم الالكتروني يوفر اساليب تدريس مختلفة
تتيح لأستاذ المقرر تقييم نمو الطلبة وتقدمهم الدراسي وتحديد نواحي النبوغ والتفوق لديه
أ‌- البرامج المتخصصة الحاسوبية
ب‌- الاختبارات القصير
ت‌- الأسئلة المقاليه
ث‌- الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio
نموذج توظيف التعلم الالكتروني في عملية التعلم التعليم الداعم المساعد Supplementary:
أ‌- تفعيل المنتديات والبريد الالكتروني لتواصل مع استاذ المقرر
ب‌- وضع بعض المواد المساعدة للطلبة لتعلم على الانظمة الإلكترونية وتوجيه الطلبة للدخول الى الانظمة للحصول على هذه المصادر
ت‌- وضع جهات الاتصال والواجبات على موقع المقرر الالكتروني
ث‌- تفعيل المحاضرات واللقاءات المباشرة التي توفر تفاعلا
من الادوات التي توفر تفاعلا غير متزامنا Asynchronous
غرف الحوار والدردشة
محتوى المقرر ومصادر التعلم
الروابط الخارجية
( البريد الالكتروني – المنتديات- لوحة المناقشة –المدونات- المحاضرات المسجلة)



يقوم بتجهيز واعداد الرسوم الخاصة بالوحدة التعليمية
الرسام
مطور الوسائط
المصمم التعليمي
مطور التعلم الالكتروني
يقوم استاذ المقرر بمراجعه المقرر الالكتروني والتأكد من مطابقته
في مرحله التطوير
في مرحله التقييم
في مرحله التجميع
في مرحله التنفيذ
البعد الذي يؤكد ان الطلبة من مختلف الخلفيات الثقافية والعمرية يستطيعون الانضمام الى مقرر والاستفادة منه
البعد الاجتماعي
البعد الاداري
البعد التربوي
البعد المؤسسي
من الامور التي لا توفرها نظم تسجيل المحاضرات Class Recording
البحث داخل المحاضرة عن أي معلومة او مقطع
تحميل هذه المحاضرات او تخزينه على اجهزه الحاسوب
التفاعل المتزامن والتعليق على المحاضرة المسجلة
حضور المحاضرة في أي وقت واي مكان وعدد
من مخرجات مرحلة التطوير
اعداد الرسوم المتحركة من قبل الرسامين
وحدات تعليميه داخل مستودع الوحدات التعليمية مطابقه للمعلومة scorm
تنفيذ الوسائط المتعددة وتركيبها على الوحدات التعليمية
سيناريوهات الوحدات التعليمية وترسل الى مركز انتاج الوحدات
يقوم بتحميل المقرر الالكتروني داخل نظام ادارة التعليم
مصمم الوسائط المتعددة
المصمم التعليمي
فني التعليم الالكتروني
مطور التعليم الالكتروني
على المتعلم بأسلوب التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد ان يكون :
محفز ذاتيا ومنضبط بشكل تلقائي
مساعدا للطلبة الاخرين دون جرفهم الى الغش واساليبه
صاحب دور قيادي ويتقمص دور المعلم
جميع ما ذكر
يهتم الجانب ................بالقضايا التي تتعلق بالتنوع الثقافي ومواضع التحيز والتنوع الجغرافي والسلوك والقضايا القانونية والتنوع الاجتماعي:
البعد المؤسسي
البعد التقني
البعد الاخلاقي
البعد الاداري
البعد الذي يستخدم اساليب متنوعه لتقديم المحتوى وعرض الافكار لتوفير المحتوى بأساليب متنوعه
البعد التربوي
البعد المؤسسي
البعد التقني
البعد الاخلاقي
أي من التالية يعتبر اتصال باتجاه واحد (One-Way Communication) على نظم ادارة التعلم الالكتروني
المنتديات
الواجبات
البريد الالكتروني
توفير المحاضرات المسجلة
عند تصميم ملفات الصوت والفيديو( vedio& audio) يجب ان نأخذ بالاعتبار
حجم الملفات الكبير
نوع الأنظمة اللازمة لتخزينها
نوع البرنامج المستخدم لا عدادها
جميع ما ذكر
تركيب وتجميع مكونات الوحدة التعليمية من مهام
المصمم التعليمي
مصمم الوسائط المتعددة
فني التعليم الالكتروني مطور التعليم الالكتروني
أي من التالية يعتبر من الفروق بين التعلم الالكتروني والتعليم التقليدي
المتعلم يتعلم عن طريق الممارسة والبحث الذاتي في التعلم الالكتروني
معالجه المعرفة في التعلم الالكتروني بينما انتاج المعرفة في التعليم التقليدي
المتعلم يستقبل او يستسقي المعرفة من المدرس في التعليم التقليدي
جميع ما ذكر
يستخدم هذا النظام لغايات التأليف الالكتروني وجدولة المادة الإلكترونية وتخزينها ونشر
مختلفة
Moodle
WebEx
Lectora
Adobe connect
عند تصميم شراح العرض (Slaid show) يجب ان نضع بالاعتبار
استخدام روابط لتنقل بين الشرائح
استخدام الصور والرسوم
استخدام الترميز والنقاط بدلا من الفقرات الطويلة
جميع ما ذكر
عدد النقاط في الانش الواحد Resoluthon ( الاجوبه مفقوده وأضفت كل مايتعلق بعدد النقاط على شكل اجوبه)
أ- يؤثر بشكل مباشر على حجم الصورة
ب- تتناسب طرديا" مع حجم الصورة ( كلما زاد عدد النقاط كلما زاد حجم الصورة )
ج- تؤثر بشكل مباشر على وضوح وجودة الصورة ( تناسب طردي كلما زاد عدد النقاط زاد وضوح وجودة الصورة)
د- جميع ماذكر صحيح
ما يلي من اسس تصميم النص Document Design ماعدا:
قسم النص الطويل الى فقرات
اترك فراغ او سطر فراغ بين الاسطر
استخدام محاذاة النص
استخدام الوان صارخه لتسهيل قراءة النص
تصميم وتخطيط بنيه تحتيه تكون بما يلي ما اعدا
ادارة الخدمات الطلابية
ذات مرونة وموثوقية عالية
قابله للاستمرار والتوسع
توفر العملية التعليمية باستمرار بطرق واليات مختلفة

تركيب وتجميع المؤثرات الصوتية والرسومات التوضيحية والوسائط المتعددة
المصمم التعليمي
الرسام
مطور الوسائط
مطور التعلم الالكتروني
التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد عمليه تدريسيه تروبيه Pedagogy)) وعمليه اداريه( management) وهذا يعني
اعتماد استراتيجيات تدريسيه تربوية وتوفير مصادر تعلم الكترونيه بناء على ذلك الإلكترونية المتخصصة لا داره العملية التعليمية وتقديم الخدمات الكترونيه
التأكد ان الطلبة من مختلف الخلفيات الثقافية والعمرية يستطيعون الانضمام الى
التركيز على كافة القضايا التربوية المتعلقة بتحليل المحتوى وتحليل المستخدمون
انظمه الكترونيه لتقديم كامل الخدمات الكترونيه لتقديم الخدمات الطلابية
من سياسات المحافظة على خصوصيه الطلبة واحترامها
السماح لهم بتبادل الآراء وابداء الراي بحريه
منع تسرب معلومات الطلبة الشخصية
المحافظة على حقوقهم الفكرية
منع الانتحال والسرقة العلمية
قاعدة 6x6 في تصميم المحتوى تعني ان
يجب الا نضغط اكثر من 6 ضغطات على الفاره لتصفح موقع المقرر
يجب الا يحتوي النص على اكثر من 6 فقرات
يجب ان يحتوي النص على 6 فقرات
الشريحة تحتوي على 6 اسطر في كل سطر 6 كلمات
البعد الذي يوفر سياسات وارشادات لفن السلوك وادأب التعلم والمراسلة
أ-البعد الاخلاقي
تعطي فكره لا ولياء الامور عن التقدم الدراسي لا بنائهم
الأسئلة المقالية
الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio
البرامج المتخصصة الحاسوبية
الاختبارات القصير


يركز جانب التقويم Evaluation & Assessment) ) من الجوانب الاستراتيجية التعلم الإلكتروني على الامور التالية ماعدا
تقويم الأنظمة الإلكترونية
تقويم الطلبة والمتعلمين
تقويم محتوى المقرر
تقويم الحواسيب الشخصية
من اغراض .............حث الطالب وزيادة دافعيته لتعلم اولا بأول :
البرامج المتخصصة الحاسوبية
الاسئلة المقاليه
الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio
الاختبارات القصيرة
من مزايا التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد
جعل التعليم اكثر مرونة وتحريرا من القيود المعقدة
المحافظة على حقوق الملكية الفكرية
التقيد بالبنية التحتية والأنظمة
ضبط سياسات التعلم
تعتبر اداة Articulate من أدوات :
التفاعل المتزامن المباشر
التأليف الالكتروني
تسجيل المحاضرات وجدولتها
ادارة التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد
أي من التالية ليس من انواع ملفات الصور التي يمكن انتاجها
PPT
BMP
TIFF
JPEG
يقوم.......... بتقسيم المقرر الدراسي الى وحدات تعليميه صغيرة
مؤلف الكتاب
استاذ المقرر
استاذ المادة والمصمم التعليمي
أي من التالية يشكل وحدات تعليميه
هدف تعليمي- فيديو –تقييم – ملخص
الهدف التعليمي- مجموعة من الانشطة التعليمية –التقييم – الملخص
مجموعة من الانشطة التعليمية – ملخص- التقييم – التوصيف
هدف تعليمي- نص – تقييم –ملخص – توصيف
من سياسات التعامل مع البريد الالكتروني فان استاذ المقرر يرد على :
أي رسائل بريد للاستفسار عن بعض الصعوبات في فهم بعض مواضيع المقرر
أي مناقشات يرد عليها بعد مشاركة جميع الطلبة
أي رسائل او استفسارات عامه ترسل في أي وقت
جميع ما ذكر
أي من البرمجيات التالية غير متخصصه لا نتاج الرسوم المتحركة
3DMAXtool
Adobe flash
Adobe Acrobat Professional
Maya tool
يركز البعد..................على كافة القضايا المتعلقة بتحليل المحتوى وتحليل المستخدمين واساليب التدريس
الاداري
الاكاديمي
التربوي
الاستراتيجي
يوفر نظام الغرف الصفية الافتراضية Virtual Classroom
تفاعل غير متزامن Asynchronous
نظام ادارة الدرجات
تفاعل متزامن Synchronous
بريد الكتروني متزامن
عند تخطيط البنية التحتية لتعلم الالكتروني يجب ان نضع بالاعتبار ما يلي ما عدا
تحديث الانظمة باستمرار وزيادة قدرتها
القدرة على التعامل مع النمو المتزايد والطلب المتزايد
توفير كفاءات فنية وتقنية لدعم هذه البيئة ويتمتعون بالمهارات الأساسية اللازمة
ترتيب حقوق الملكية الفكرية
البعد الذي يركز على معرفة جمهور المتعلمين وسماتهم وتحليل المتعلمين لمعرفة احتياجاتهم وتصميم المحتوى بما يناسب شخصيات وسمات هؤلاء المتعلمين – تصميم انشطة التعلم :
البعد الاخلاقي
البعد التقني
البعد المؤسسي
البعد التربوي
البعد الذي يراعي الامور القانونية وسياسات التعلم الالكتروني القانونية واحترام الخصوصية واحترام حقوق الملكية الفكرية
البعد الاخلاقي
البعد المؤسسي
البعد السلوكي
البعد التربوي
تتيح لطلبه فرصة لتقييم ذاتهم والمشاركة في تقييم تحصيلهم
البرامج المتخصصة الحاسوبية
الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio
الاسئلة المقاليه
الاختبارات القصيرة
من فوائد نظم التعلم الالكتروني Learning Management System
التقييم الفوري للطلبة ومتابعة عملية التعلم
توفير بيئة التعلم المستمر
توفير التفاعل المباشر وغير المباشر بين الطلبة وبين الطلبة والاساتذة خارج القاعة الصفية
جميع ما ذكر
يقوم ........... تقديم الاستشارات الفنية لأستاذة المادة عن كيفية تجهيز واعداد السيناريو التعليمي الخاص بالوحدة التعليمية ( تأكدوا من الاجابة)
مصمم الوسائط المتعددة
مطور التعليم الالكتروني
المصمم التعليمي
فني التعليم الالكتروني



نموذج توظيف التعلم الالكتروني في عملية التعلم والتعليم المخلوط Blended يعني:
تفعيل اللقاءات المباشرة الافتراضية
الحصول على المحاضرات بشكل الكتروني
تتم عمليه التعلم باستخدام الاسلوب التقليدي والاسلوب الالكتروني معا
توجيه الطلبة لدخول الى الانظمة للحصول على مصادر التعلم
هو نظام معلومات لا إدارة التعليم ومتابعة الطلبة ( Subject Based System )
نظام القبول وتسجيل المقررات
نظام اداراة التعليم الالكتروني(LMS)
مقدار المعلومات المسموح اقتباسها من المصادر والمؤلفات الاخرى ووضعها على موقع المقرر لتعليم الالكتروني دون الاخلال بحقوق الملكية الفكرية هي:
3 دقائق من النص و3 دقائق من الفيديو
30 % من الصوت و10 دقائق من الفيديو فقط و10 % من النص
10 % من النص و 30 ثانيه من الصوت و3 دقائق من الفيديو
250 كلمه من النص فقط و3 دقائق من الصوت
من اهم التحفظات على تطبيق التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد
ملل المتعلم من كثرة استخدام الانظمه الالكترونيه
تلاشي التقدير والاحترام للمتعلمين
عدم الموثوقية بالمعرفة التي تقدمها الخدمات الإلكترونية
بسبب بعض الامراض للعين حيث ان الطالب يدرس ويمارس كافة نشاطاته من خلال شاشة الحاسوب
من مميزات تصميم موقع المقرر الوصول الى أي معلومات في المقرر بدون كثرة الضغط على الفارة (Many click ):
يفضل عدم زيادة ذلك عن 4 ضغطات
يفضل عدم زيادة ذلك عن 6 ضغطات
يفضل عدم زيادة ذلك عن 5 ضغطات
يفضل عدم زيادة ذلك عن 3 ضغطات
من اهم التحديات امام تطبيق التعلم الالكتروني
حضور المحاضرات المباشرة في اوقات محدده
عدم تقييم بيئة العمل
عدم التقييد بوقت المحاضرة
مقاومة التغيير من قبل المدرسين والطلبة

من سياسات التعلم الالكتروني
سؤال استاذ المقرر عن جميع ما يتعلق بالمقرر من مادة علمية وامور تقنية
المحافظة عل اخلاقيات التواصل من خلال الانظمة الالكترونية الخاصة بذلك
ضرورة التنبيه على الطلبة بضرورة الدخول الى البريد الالكتروني كل اسبوع مرة واحدة
جميع ما ذكر
يستخدم برنامج ال Inspiration
اعداد محتوى الكتروني
بناء خريطة مفاهيم
رفع المحاضرات المسجلة على نظم ادارة التعلم الالكتروني
اجراء اللقاء ات المباشرة مع الطلب




في الشكل اعلاه في مراحل تطوير المقررات الالكترونية المرحلة رقم (1) تعني
يتم ارسال سيناريو الوحدة التعليمية الى مركز انتاج الوحدات التعليمية
يقسم المقرر الدراسي الى وحدات تعليمية صغيرة
يتم انتاج الوحدة التعليمية طبقا لسيناريو الخالص بها والمصمم من قبل استاذ المادة
يتم تجميع الوحدات التعليمية طبقا لجدول المحتويات لا خراج المقرر في الصورة الالكترونية النهائية طبقا للمعايير العالمية SCORM 2004
في الشكل اعلاه الذي يوضح مراحل تطوير المقررات الالكترونية المرحلة رقم ( 2) تعني
يتم تجميع الوحدات التعليمية طبقا لجدول المحتويات لإخراج المقرر في الصورة الالكترونية النهائية طبقا للمعايير العالمية SCORM
يقسم المقرر الدراسي الى وحدات تعليمية صغيرة
يتم انتاج الوحدة التعليمية طبقا لسيناريو الخالص بها والمصمم من قبل استاذ المادة
يتم ارسال سيناريو الوحدة التعليمية الى مركز انتاج الوحدات التعليمية
في الشكل أعلاه الذي يوضح مراحل تطوير المقررات الالكترونية المرحلة رقم (3) تعني
يتم انتاج الوحدة التعليمية طبقا لسيناريو الخالص بها والمصمم من قبل استاذ المادة
يتم ارسال سيناريو الوحدة التعليمية الى مركز انتاج الوحدات التعليمية
يقسم المقرر الدراسي الى وحدات تعليمية صغيرة
يتم تجميع الوحدات التعليمية طبقا لجدول المحتويات لإخراج المقرر في الصورة الالكترونية النهائية طبقا للمعايير العالمية SCORM
في الشكل أعلاه الذي يوضح مراحل تطوير المقررات الالكترونية المرحلة رقم (4) تعني
يتم تجميع الوحدات التعليمية طبقا لجدول المحتويات لإخراج المقرر في الصورة الالكترونية النهائية طبقا للمعايير العالمية SCORM
يتم انتاج الوحدة التعليمية طبقا لسيناريو الخالص بها والمصمم من قبل استاذ المادة
يقسم المقرر الدراسي الى وحدات تعليمية صغيرة
يتم ارسال سيناريو الوحدة التعليمية الى مركز انتاج الوحدات التعليمية

*******
الواجبات (( السؤال السادس والسابع من الواجبات مكررة ضمن اسئلة الاختار وتم حذفها ))
*****
1 / نظام ------- يستخدم لادارة التعلم الالكتروني
• نظام ايلومنيت elluminate live
• نظام ايكو echo 360
• نظام بلاك بورد black board
• نظام هايف hive

2 / يستخدم نظام ------- لعقد المحاضرات المباشرالافتراضية
• نظام ايلومنيت elluminate live
• نظام جسور jusur
• أداة ليكتورا lectora
• منظومة التأليف الالكتروني

3 / من ميزات التعلم الالكتروني :-
• ضرورة تدريب المدرسين
• مرونة التعليم في الزمان و المكان الذي يناسب المتعلم
• الأستاذ هو أساس العملية التعليمية
• قصر المحاضرات المنشورة

4 / من انظمة التعلم الالكتروني التي توفر تفاعل غير متزامن :-
• نظام الغرف الصفية الافتراضية elluminate
• نظام تسجيل المحاضرات echo 360
• نظام التأليف الالكتروني lectora
• نظام ادارة التعلم الالكتروني model

5 / يعالج الجانب ------- كل ما يخص الشئون الأكاديمية من الاعتماد و الاعتراف الاكاديمي – السياسات – الجودة – حقوق الملكية الفكرية :-
• الجانب الأخلاقي
• الجانب المؤسسي
• الجانب التقني
• الجانب التربوي
8 / هو نظام معلومات لإدارة التعليم و متابعة الطلبة :-
• Wimbab
• Moodle
• نظام elluminated
• نظام webex

9 / تعتبر أداة lectora من أدوات :-
• التفاعل المتزامن المباشر مع المقرر
• التأليف الإلكتروني
• تسجيل المحاضرات و جدولتها
• إدارة التعلم الالكتروني و التعليم عن بعد

10 / يتيح هذا النظام لاستاذ المقرر الإلتقاء مع طلابه بشكل مباشر عبر شبكة الإنترنت a
• نظام articulate
• Elluminatec
• نظام moodle
• نظام ادارة التعليم الالكتروني LMS