 |
|
||||||
| E6 English Literature Students Level six Forum |
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: ما هو انطباعك عن الاختبار ؟ تستطيع ان تختار اكثر من خيار | |||
| ممتاز |
   
|
41 | 19.62% |
| جيد |
  
|
65 | 31.10% |
| مقبول يمشي الحال |
  
|
69 | 33.01% |
| سيئ ، |
  
|
31 | 14.83% |
| عاد الاسئلة او بعضا منها |
  
|
27 | 12.92% |
| لم يعد الاسئلة للاسف |
  
|
4 | 1.91% |
| سارفع شكوى بسبب خطأ في الاختبار ، او بسبب خروجه عن المنهج |
|
3 | 1.44% |
| إستطلاع متعدد الإختيارات. المصوتون: 209. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع | |||
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2016- 12- 29
|
#131 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: انطباعكم حول علم المعاني والبراغماتيك 28-2-1437
روعتوني احسب الاختبار راح😨😢
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة قارب الأمل ; 2016- 12- 29 الساعة 04:21 PM |
|
|
2016- 12- 29
|
#132 |
|
متميز بالمستوى 7 E
|
رد: انطباعكم حول علم المعاني والبراغماتيك 28-2-1437
|
|
2016- 12- 29
|
#133 |
|
مميزة مستوى 8 E
|
رد: انطباعكم حول علم المعاني والبراغماتيك 28-2-1437
.
. يااا جمال تجمعاتنا ياارباااااااااااااااه 
|
|
2016- 12- 29
|
#134 |
|
مُتميزة للمستوى الثامن E
|
رد: انطباعكم حول علم المعاني والبراغماتيك 28-2-1437
لا زالت الاثار تشهد
|
|
2016- 12- 29
|
#135 |
|
المشرفة العامة سابقاً
اللغة الإنجليزية 
|
رد: انطباعكم حول علم المعاني والبراغماتيك 28-2-1437
دخلت الموضوع و اراقب الردود واقول الحمدلله الاختبار كويس
الحين نص الطلاب تشتتوا من هذا  الموضوعمنيره الله هداك ماعرفتي ترفعين الا هذا الموضوع  يغلق |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ آخر الأخبار ] : انطباعكم عن اختبار الحضارة الإسلامية - الفصل الاول 28 صفر 1437 | {تهاويل} | E5 | 92 | 2016- 4- 14 05:03 PM |
| [ استفسار ] انطباعكم بخصوص اختبار علم المعاني والبراغماتيك | سلمى محمد | E6 | 5 | 2015- 12- 12 01:42 AM |
| [ مذاكرة جماعية ] : ✿⊹⊱ ....... مجلس مذاكرة : علم المعاني والبراغماتيك ... الخميــس 28-2-1437هــ.....⊰⊹✿ | Sitah.Alotaibi | E6 | 346 | 2015- 12- 10 06:12 PM |
| [ استفسار ] علم المعاني والبراغماتيك | سالم العاطفي | E6 | 5 | 2015- 12- 10 03:52 PM |
