 |
|
||||||
| إدارة أعمال 4 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الرابع أدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: مستوى الاختبـــــــار | |||
| صعب |
   
|
109 | 66.46% |
| مناسب |
  
|
37 | 22.56% |
| مدة الاختبار غيــــر كافية |
  
|
32 | 19.51% |
| مدة الاختبار كافية |
  
|
7 | 4.27% |
| إستطلاع متعدد الإختيارات. المصوتون: 164. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع | |||
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 12- 28
|
#131 | |
|
متميز بملتقى التعليم عن بعد - العام
|
رد: نهائي الأساليب الكمية. نموذج a مع الحل و التعليق
اقتباس:
أصلا" معنى درجة أولى يعني متغيراتها بدون أس و الدرجة الثانية معناها أحد متغيراتها مرفوع للأس 2 (تربيع) دالة الهدف هي واحد من إثنين يا تعظيم أو تدنية (تصغير) تعظيم في حالة الأرباح تدنية في حالة التكاليف |
|
|
2012- 12- 28
|
#132 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: نهائي الأساليب الكمية. نموذج a مع الحل و التعليق
محد ينكر ان الاسئله فيها دقه ولف حتى لو شوي !!!!!!!!!!!!!!
نتمنى يساعدونا شوي |
|
2012- 12- 28
|
#133 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: نهائي الأساليب الكمية. نموذج a مع الحل و التعليق
دالة الهدف في البرمجة الخطيــــة تأخذ شكل:
(أ) تعظيم أو تدنية (ب) تعظيم و تدنية (ج) تعظيم في الرسم البياني, و تدنية في طريقة السمبلكس (د) معادلة من الدرجة الثانية في نموذج e كان مكتوب معادلة من درجة الاولى ؟!!  بليز د ملفي ............ارفق لنا نموذج e ............ احس نموذجي يختلف عن لباقيين * وسؤال x-4=4 .....................بس نموذح e عنده صياغة هذا سؤال وسؤال )48( قيمة S1 هي: ) أ( 0 ) ب( 30 ) ج( 0 ** محاضرة السمبلكس ) لأنها غير موجودة بالجدول فقيمتها صفر( ) د( 3 )49( قيمة X1 هي: ) أ( 0 ** محاضرة السمبلكس )لأنها غير موجودة بالجدول فقيمتها صفر( ) ب( 30 ) ج( 8 ) د( لا يمكن حسابها دكتوري لفاضل في المسائل الرياضيه في فرق بين الصفر و لايوجد حل...........المفترض تكتب من ضمن الخيارات صفر لايوجد ناتج 8 10 
|
|
2012- 12- 28
|
#134 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: نهائي الأساليب الكمية. نموذج a مع الحل و التعليق
اقتباس:
يعني معادله من درجه الاولى ........ماقد شفت اكس فوقه اس |
|
|
2012- 12- 28
|
#135 | |
|
متميز بملتقى التعليم عن بعد - العام
|
رد: نهائي الأساليب الكمية. نموذج a مع الحل و التعليق
اقتباس:
لأنة الأس و الدرجة الأولى و الثانية ما لها علاقة بالمنهج الي درسناه |
|
|
2012- 12- 28
|
#136 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: نهائي الأساليب الكمية. نموذج a مع الحل و التعليق
اقتباس:
ماعجبتني كلمة تدنية ......... متعوده اشوفه متدنية ولقيت الخيار الاخير هو الانسب معادلة من درجة الاولى الله المستعان |
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة missflower ; 2012- 12- 28 الساعة 05:06 AM |
||
|
2012- 12- 28
|
#137 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: نهائي الأساليب الكمية. نموذج a مع الحل و التعليق
جدولة المشاريع وتقييمها pert
الجدول التالي يمثل تسلسل الأنشطة لمشــروع مــــــا (علامة * تدل على ان النشاط حرج): التقــديــــــر رمز النشاط تفاؤل (s) أكثر احتمالاً (m) تشاؤم (l) المتوقع التباين a* 4 4.5 8 b 10 13 16 c* 2 5 14 , (38) الزمن الذي يستغرقه هذا المشــروع ( زمن الإنجاز) يساوي: (أ) 13 (ب) 11 (ج) 24 (د) 19 لماذا يا دكتور في هذا السؤال الاجابة هي ب =11 ومن المفترض ان تكون ج =24 المفروض ان يتم جمع الاوقات المتوقع للانشطة جميعها والناتج يكون هو الوقت المتوقع للمشروع كما تعلمنا ....ومن المفروض ان تكون الاجابة هي ج=24 اما في التباين فلا يتم جمع الا الانشطة الحرجة فقط اليس كذلك .... الرجاء ان تصحح لي المعلومة ان كنت غلطان ..... |
|
2012- 12- 28
|
#138 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: نهائي الأساليب الكمية. نموذج a مع الحل و التعليق
اقتباس:
|
|
|
2012- 12- 28
|
#139 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: نهائي الأساليب الكمية. نموذج a مع الحل و التعليق
اقتباس:
اخوي في كلا الحالتين ما تجمع الا الانشطة الحرجه سوا للزمن المتوقع للمشروع او تباين المشروع ممكن ترجع للمحاضره 13 واعادها الدكتور في المحاضره 14 اتمنى اكون افدتك |
|
|
2012- 12- 28
|
#140 |
|
صديق ملتقى الفنون الأدبية
|
رد: نهائي الأساليب الكمية. نموذج a مع الحل و التعليق
شكرا يادكتور على حضوورك وتفاعلك معنا
وتمنيت لو انك جيت قبل الاختبار  الحين طارت الطيور بارزاقها والحمد لله على كل حال الاسئلة النظريه اغلبها حلي خطاء لانه فعلا كان تركيزي على المسائل وطريقة حلها والشبكه حستها لاني توقعت الارقام تكون موجوده فيها وانت يادكتور ماقصرت في كل الحالات وكان تفاعلك اكثر من رائع معنا بشتى وسائل الاتصال فضفضة طالب لدكتورنا الغالي : مدري وش اقول يادكتور واخلي _ حطمتني بأسئلتك و دوخت راسي ضاعت هقاوي فيك وضيْعت حلي _ وقعدت اعاين بمرسمتي وكراسي وانا منول مبرمجها ومتسلي _ انسخ من المخ تعبيري وهوجاسي احلل اللي منول مالها حلي _ عبر القوانين والا بحدس الاحساسي عندي تفائل ومؤمن واعرف اصلي _ والظن بالله ماله حد وقياسي يوم انت دكتور بالكمي وبالملي _ وعندك مفاهيم تشرحها بمقياسي حنا انتساب ومشاعرنا ماهي باللي _ تستوعب البرمجه بالخط والساسي وختامها ياهلا والمنتدى يهلي _ نورتنا في حضورك يابعد راسي بقلم:شاعر رايق ابو عزام |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| غـــــــرفــــة✏✏✏مـــــذاڪــــــــرهْْْْْْْْ | طمووووحه | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 979 | 2012- 5- 25 12:50 AM |
| آخر تعديل لحل اسئلة التربية الخاصة في المملكة | abumeshal | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 42 | 2012- 5- 22 06:43 PM |
| تعاااالوا هنا مرااااجعه التربيه الخاصه في المملكه | حلا القصيم | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 390 | 2012- 5- 22 02:09 PM |
| اريد حــــــــــــــــــــــــــــــل.........؟؟ | خواطر الغروب | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 3 | 2012- 5- 22 11:00 AM |
| تكفووووووووون الفزغة يا أخواني واخواتي التربية الخاصة بالمملكة | الجيزاوي | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 12 | 2012- 5- 22 03:53 AM |
