 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 3- 11
|
#131 | |
|
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ 
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
اقتباس:
.gif "(269)")
|
|
|
2012- 3- 11
|
#132 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
<<بنت الأسلام عسى ما شر وش فيك ..؟
|
|
2012- 3- 11
|
#133 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
المحاضرة التاسعة
س1: الطريقة الاستنتاجية : هو عكس الطريقه الاستقرائية حيث انه يبدأ من الكليات الى الجزيآت ,, صح ام خطـأ ؟؟ س2: الطريقه الاستنتاجية هي ... أ-انتقال العقل من الاحكام الاخاصة الى العامة ب-انتقال العقل من قواعد واحكام عامة مسلم بصحتها الى حكم خاص ج- كلا الاجابتين ا و ب د- لاشيء مما سبق س3: من مكونات الاستنتاج :: أ-الخصوصية ب-النتيجه ج- الاستنباط د- لاشيئ مما سبق س4: صح ام خطـأ .. النتيجة .. هي التوصل لامكان انطباق القاعدة الكلية على الحالة الفرديه. س5: صح ام خطــأ في الطريقة الاستنتاجية الطالب هو الذي يصل الى القاعدة الكلية فتثبت في ذهنة .,لانة بذل مجهود ذهني للوصول اليها ,, س6: مميزات الطريقة الاستنتاجية .. أ-اقتصاد من حيث الوقت ب-تتميز بالدقة العالية ج- المفكر في حالة الاستنتاج يعتبر مطبقا لنتائج الاستقراء د- أ و ج صحيحة س7: من عيوب الطريقه الاستنتاجية : أ-ان مدارك الطالب لاتتحمل دائما القواعد العامة مباشرة ب-تبعد الطلاب عن اكتشاف القواعد العامة بانفسهم لانهم سيأخذونها مباشرة من المعلم ويحفظونها ج- كلا الاجابتين صحيحة د- كلاهما خطــأ  .gif "(107)")
|
|
2012- 3- 11
|
#134 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
المحاضرة التاسعة
س1: الطريقة الاستنتاجية : هو عكس الطريقه الاستقرائية حيث انه يبدأ من الكليات الى الجزيآت ,, صح ام خطـأ ؟؟ س2: الطريقه الاستنتاجية هي ... أ-انتقال العقل من الاحكام الاخاصة الى العامة ب-انتقال العقل من قواعد واحكام عامة مسلم بصحتها الى حكم خاص ج- كلا الاجابتين ا و ب د- لاشيء مما سبق س3: من مكونات الاستنتاج :: أ-الخصوصية ب-النتيجه ج- الاستنباط د- لاشيئ مما سبق س4: صح ام خطـأ .. النتيجة .. هي التوصل لامكان انطباق القاعدة الكلية على الحالة الفرديه. س5: صح ام خطــأ في الطريقة الاستنتاجية الطالب هو الذي يصل الى القاعدة الكلية فتثبت في ذهنة .,لانة بذل مجهود ذهني للوصول اليها ,, س6: مميزات الطريقة الاستنتاجية .. أ-اقتصاد من حيث الوقت ب-تتميز بالدقة العالية ج- المفكر في حالة الاستنتاج يعتبر مطبقا لنتائج الاستقراء د- أ و ج صحيحة س7: من عيوب الطريقه الاستنتاجية : أ-ان مدارك الطالب لاتتحمل دائما القواعد العامة مباشرة ب-تبعد الطلاب عن اكتشاف القواعد العامة بانفسهم لانهم سيأخذونها مباشرة من المعلم ويحفظونها ج- كلا الاجابتين صحيحة د- كلاهما خطــأ
|
|
2012- 3- 11
|
#135 |
|
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
لية شنو فيني ؟
|
|
2012- 3- 11
|
#136 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
المحاضرة التاسعة
س1: الطريقة الاستنتاجية : هو عكس الطريقه الاستقرائية حيث انه يبدأ من الكليات الى الجزيآت ,, صح ام خطـأ ؟؟ س2: الطريقه الاستنتاجية هي ... أ-انتقال العقل من الاحكام الاخاصة الى العامة ب-انتقال العقل من قواعد واحكام عامة مسلم بصحتها الى حكم خاص ج- كلا الاجابتين ا و ب د- لاشيء مما سبق س3: من مكونات الاستنتاج :: أ-الخصوصية ب-النتيجه ج- الاستنباط د- لاشيئ مما سبق س4: صح ام خطـأ .. النتيجة .. هي التوصل لامكان انطباق القاعدة الكلية على الحالة الفرديه. س5: صح ام خطــأ في الطريقة الاستنتاجية الطالب هو الذي يصل الى القاعدة الكلية فتثبت في ذهنة .,لانة بذل مجهود ذهني للوصول اليها ,, س6: مميزات الطريقة الاستنتاجية .. أ-اقتصاد من حيث الوقت ب-تتميز بالدقة العالية ج- المفكر في حالة الاستنتاج يعتبر مطبقا لنتائج الاستقراء د- أ و ج صحيحة س7: من عيوب الطريقه الاستنتاجية : أ-ان مدارك الطالب لاتتحمل دائما القواعد العامة مباشرة ب-تبعد الطلاب عن اكتشاف القواعد العامة بانفسهم لانهم سيأخذونها مباشرة من المعلم ويحفظونها ج- كلا الاجابتين صحيحة د- كلاهما خطــأ باقي محاضرة وحدة ونخلص. |
|
2012- 3- 11
|
#137 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
اقتباس:
يعبر عندي انو يلا اخلصي علينا  .
|
|
|
2012- 3- 11
|
#138 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
خالد سؤال
 انت مذاكر ولا تحل ع عماها
|
|
2012- 3- 11
|
#139 |
|
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
ههههههههههههههههههههه
لا علشان مايعتمد غير لما اضيف شي وهذا يكون بوجهي وبسرعه اضيفه |
|
2012- 3- 11
|
#140 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
المحاضرة العاشرة
 س1: استراتيجية لعب الادوار تعتمد على : أ-اصطناع الموقف التعليمي من اجل انتاج سلوك حقيقي ب-اصطناع الموقف التعليمي من اجل تظليل السلوك ج- اصطناع الموقف التعليمي من اجل تحديد السلوك د- لاشيء مما سبق س2: صح ام خطـأ يرى البعض ان استراتيجية لعب الادوار اشبة بعملية المحاكاة س3: اكملــ/ي الفراغ ان محاكاة موقف معين الهدف منه هــو .......... او ............ أ- تعديل السلوك او اظهار السلوك ب- تعزيز السلوك اواظهار السلوك ج- تعزيز السلوك او تعديلة د- لاشيئ مما سبق س4: في التدريس يوجد مجموعة من المواقف التعليمية التي يمكن ان نضع المعلم بهــا وتكون اشبة بما يواجهه الطالب في حياتة اليومية واهدف من ذلكــ .. أ-تأصيل هدف معين ب-تعزيز مجموعة من مهارات التفكير ج- تعزيز السلوك المستهدف د- جميع ما سبق هـ- أ و ب صحيحتان س5: عند النظر الى الاستراتيجية الاستكشافية ,, نتسأل اذا كانت تناسب سن او مرحلة معينة . صح ام خطــأ س6: مفهوم لعب الادوار : أ-هو اسلوب نادر مايستخدم في العملية التعليمية ب-هو احد اساليب التعليم والتدريب الذي يمثل سلوكا حقيقيا في موقف مصطنع ج- كلا الجابتين صحيحة د- لاشيئ مما سبق س7: تشير الدراسات الى ان الحد الاقصى لمحافظة الطالب على التركيز وعدم التشتت من 12الى 15 د صح ام خــطأ .. س8: من مميزات الاستراتيجية الاستقصائيــة .. أ-استغلال النشاط الموجود لدى الطالب واستخدامة بصورة سليمه ب-توفير فرص التعبير عن الذات ج-تثير الدافعية لدى الطالب وتزيد اهتمامه بموضوع الدرس د- لاشيئ مما سبق س9: لعب الادوار المبني على نص غير حواري : أ-هو الذي يقوم على اساس الحوار فقط ب-هو الذي يقوم على اساس الحوار و المحادثة الموجودة في الدرس ج- هو الذي يقوم على اساس الحوار الاجتماعي والتربوي د- لاشيئ مما سبق س10: انواع لعب الادوار أ-لعب الادوار المقيد ب-لعب الادوار المبني على نص غير حواري ج- لعب الادوار الحر د- جميع ماسبق خلصت   .
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
