 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 12- 5
|
#141 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
فديت روحك
 حلوه سبب التقييم 
|
|
2011- 12- 5
|
#142 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
اقتباس:
 
|
|
|
2011- 12- 5
|
#143 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
هاجسي سؤال وين تروحين
.gif "(107)")
|
|
2011- 12- 5
|
#144 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
هاجسي
|
|
2011- 12- 5
|
#145 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
س1: أي العبارات التالية خاطئة :
أ- ليس هناك علاقة بين التخلف العقلي وبين الولادة المبتسرة . العكس صحيح . ب- المواليد الغير مكتملين أكثر عرضه للتلف العصبي و أكثر عرضة للوفاة . ج- من أسباب الإعاقة العقلية الإصابات الجسمية التي تحدث أثناء الولادة. د- من الإصابات الجسمية التي تحدث أثناء الولادة جروح في دماغ الطفل أو إلى نزيف داخلي س2: الإصابات الجسمية التي تحدث أثناء الولادة قد تؤدي إلى : أ- التخلف العقلي الشديد والشلل . ب- التشنجات أو الشلل المخي . ج- مشكلات في الإدراك والنشاط الزائد . د- جميع ما سبق صحيح . س3: حالة الاسفكسيا تصيب المولود نتيجة : أ- إصابة الأم بمرض الحصبة الألمانية . ب- نقص الأكسجين قبل الولادة أو أثنائها أو بعدها . ج- التعرض للأشعة السينية . د- جميع ما سبق صحيح . س4: ينتج نقص الأكسجين نتيجة : أ- للتسمم وانفصال المشيمة . ب- النزيف طول مده الولادة / زيادة جرعات الاوكسيثوسين . ج- استخدام المهدئات والمسكنات و التخدير / التفاف الحبل السري حول عنق الجنين . د- جميع ما سبق صحيح . س5: من حالات الحمل الخطر : أ- أن تكون الأم الحامل تحت سن العشرين أو فوق سن الأربعين . ب- المستوى الاقتصادي المتدني مع تقارب فترات الحمل ج- الأم التي تعاني من السكر وارتفاع الدم بشكل مزمن . د- الأم التي لديها (rh-) أو دمها غير متوافق مع الجنين . ه- جميع ما سبق صحيح . س6: تحدث التشنجات نتيجة لاختلال الأكسجين وحوادث الولادة وذلك بسبب كبر رأس الجنين عن الحوض أو عند إخراج الطفل . أ- صواب .... ب- خطأ س7: يصاب المولود بـ (هيبو جلسيميا) نتيجة : أ- نقص الأكسجين . ب- نقص السكر في الدم . ج- التعرض للأشعة السينية . د- إصابة الأم بمرض الحصبة الألمانية . س8: لا يؤدي نقص السكر في الدم إلى التخلف العقلي : أ- صواب ..... ب- خطأ . العكس صحيح . س9: من أعراض الهيبو جلسيميا بعد الولادة : أ- التبلد / ضعف الصراخ عند الطفل . ب- التشنجات / الزرقة / ضعف حركه العضلات . ج- عدم انتظام التنفس / صعوبة التغذية / دوران العين . د- جميع ما سبق صحيح . س9: أي العبارات التالية خاطئة : أ- يمكن أن تؤدي عدوى الجنين عند الولادة وقبلها أو بعدها إلى حدوث تلف في الجهاز العصبي . ب- من عوامل ما بعد الولادة والتي تسبب تخلف عقلي سوء التغذية . ج- من أسباب سوء التغذية الحرمان والفقر والعادات السيئة في التغذية د- التهاب السحايا مرض يصيب الكبار أكثر من الصغار . الأطفال الصغار أكثر من الكبار . س10: سوء التغذية يرتبط بعوامل منها : أ- المستوى الاجتماعي . ب- نقص فيتامينات (ب1-ب2-ب3) . ج- نقص اليود في الطعام ونقص الحديد د- جميع ما سبق صحيح . س11: أي العبارات التالية صحيحة : أ- نقص اليود في الطعام يؤدي إلى تضخم الغدة الدرقية واضطراب التمثيل الغذائي فتؤدي إلى القصاع. ب- نقص الحديد يؤدي إلى الانيمياء وبالتالي يؤدي إلى الخلف العقلي . ج- التهاب السحايا ينتج عن دخول البكتيريا إلى سحايا الدماغ فتسبب التهابها ومنها الحمى الشوكيه . د- جميع ما سبق صحيح . س12: الحمى الشوكيه تؤدي إلى ارتفاع درجه الحرارة والصداع والقيء وتصلب الرقبة والرعشة وآلام في الظهر والأذن : أ- صواب ..... ب- خطأ . س13: تشير الدراسات إلى أن.............من الأطفال الذين يصابون بهذا المرض يعانون من الإعاقة العقلية . أ- (35-40%) ب- (15-20%) ج- (25-30%) د- (15-35%) س14: من عوامل ما بعد الولادة والتي تسبب تخلف عقلي : أ- سوء التغذية / خلل في الغدد / التهاب السحايا / المواد الكيماوية . ب- مبيدات الآفات / التسمم المعدني / الحوادث والصدمات . ج- الأمراض والالتهابات التي يتعرض لها الطفل في سنواته الأولى / سوء استخدام العقاقير والأدوية. د- جميع ما سبق صحيح . س15: أي العبارات التالية خاطئة : أ- هناك بعض حالات التخلف العقلي التي يتأخر ظهورها وقد تكون نتيجة خلل في الغدد الصماء . ب- حالات نقص إفراز الغدد الدرقية الذي يؤدي إلى ( قصر القامة ) تنشئ عن نقص اليود في الطعام . ج- حالات انسداد القنوات الناقلة للسوائل للجهاز العصبي المركزي تكون نتيجة لحدوث تصلبات درنية . د- المخ الذي لم ينضج بعد لا يكون أكثر عرضه للضرر بسبب المواد الكيماوية من المخ الناضج . العكس صحيح . س16: هناك مناطق في المخ أكثر حساسية لبعض السموم من مناطق أخرى وهذا قد ينتج عن اختلاف كميه الدم التي تصل إلى جزء عن الآخر : أ- صواب ...... ب- خطأ . س17: ينشأ قصر القامة عن : أ- نقص الأكسجين . ب- نقص السكر في الدم . ج- نقص اليود في الطعام . د- لا شيء مما سبق . س18: المواد الكيماوية : أ- ذات تأثير سام على الجهاز العصبي المركزي فتحدث ضررا ينقص الأكسجين عنها . ب- تؤثر بشكل مباشر على الأنسجة فتحدث تلفا وقد يكون حاد أو مزمنا . ج- أ+ب . د- لا شيء مما سبق س19: المبيدات الآفات تعد خطراً على الإنسان ينتج عنها التسمم وربما تؤدي إلى الموت : أ- صواب ...صوا. ب- خطأ . س20: من أنواع المبيدات الآفات : أ- مبيدات الحشرات والحشائش. ب- المخصبات الزراعية ومبيدات الفطريات . ج- الكبريت ومركبات الزئبق . د- جميع ما سبق صحيح . س21: التسمم المعدني يؤدي إلى تلف الجهاز العصبي ومن تلك المعادن الزئبق والرصاص : أ- صواب ... ب- خطأ س22: أي العبارات التالية صحيح : أ- في حالات التسمم الشديد فان حدوث التلف في المخ يؤدي إلى التشنجات والاضطرابات في الإبصار. ب- تعتبر الأجنة في بطون أمهاتهم والأطفال الصغار والمراهقين هم أكثر الفئات تعرضا لتسمم خاصة الزئبق. ج- يؤدي التعرض لتسمم الزئبق إلى التخلف العقلي والإعاقة البصرية والتشنجات وضعف العضلات . د- جميع ما سبق صحيح . س23: تعتبر الحوادث والصدمات التي يتعرض لها الطفل في مرحله ما بعد الولادة في الأشهر الأولى سببا رئيسا في ظهور حالات من الإعاقة العقلية : أ- صواب ...... ب- خطأ س24: من تلك الحوادث والصدمات التي تؤثر بشكل مباشر على منطقه الرأس : أ- حوادث السيارات . ب- الضربات المباشرة . ج- الوقوع على الرأس . د- جميع ما سبق صحيح . س25: يصاحب الحوادث والصدمات عادة ........ مما يؤدي إلي تلف الجهاز العصبي المركزي وبالتالي الإعاقة العقلية : أ- نقص في الأكسجين . ب- نزيف في الدماغ . ج- كسورا في الجمجمة . د- جميع ما سبق صحيح . س26: تعمل العقاقير والأدوية كونها مواد سامه وخاصة إذا أخذت بكميات مبالغ فيها إلى : أ- تلف الجهاز العصبي المركزي . ب- الأمراض العقلية والنفسية والعصبية . ج- أ+ب. د- لا شيء مما سبق . س27: أي العبارات التالية خاطئة : أ- الفقر والحرمان تلعب دورا سلبيا في نمو وتطور ذكاء الأطفال . ب- هناك علاقة بين الفقر والحرمان والإعاقة العقلية . ج- الأطفال الغير المرغوب فيهم أو الأطفال المنبوذين أو الأيتام يكونون أكثر عرضة للمؤثرات السلبية على قدراتهم العقلية . د- جميع ما سبق صحيح . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ
|
|
2011- 12- 5
|
#146 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
س1: أي العبارات التالية خاطئة :
أ- ليس هناك علاقة بين التخلف العقلي وبين الولادة المبتسرة . العكس صحيح . ب- المواليد الغير مكتملين أكثر عرضه للتلف العصبي و أكثر عرضة للوفاة . ج- من أسباب الإعاقة العقلية الإصابات الجسمية التي تحدث أثناء الولادة. د- من الإصابات الجسمية التي تحدث أثناء الولادة جروح في دماغ الطفل أو إلى نزيف داخلي س2: الإصابات الجسمية التي تحدث أثناء الولادة قد تؤدي إلى : أ- التخلف العقلي الشديد والشلل . ب- التشنجات أو الشلل المخي . ج- مشكلات في الإدراك والنشاط الزائد . د- جميع ما سبق صحيح . س3: حالة الاسفكسيا تصيب المولود نتيجة : أ- إصابة الأم بمرض الحصبة الألمانية . ب- نقص الأكسجين قبل الولادة أو أثنائها أو بعدها . ج- التعرض للأشعة السينية . د- جميع ما سبق صحيح . س4: ينتج نقص الأكسجين نتيجة : أ- للتسمم وانفصال المشيمة . ب- النزيف طول مده الولادة / زيادة جرعات الاوكسيثوسين . ج- استخدام المهدئات والمسكنات و التخدير / التفاف الحبل السري حول عنق الجنين . د- جميع ما سبق صحيح . س5: من حالات الحمل الخطر : أ- أن تكون الأم الحامل تحت سن العشرين أو فوق سن الأربعين . ب- المستوى الاقتصادي المتدني مع تقارب فترات الحمل ج- الأم التي تعاني من السكر وارتفاع الدم بشكل مزمن . د- الأم التي لديها (rh-) أو دمها غير متوافق مع الجنين . ه- جميع ما سبق صحيح . س6: تحدث التشنجات نتيجة لاختلال الأكسجين وحوادث الولادة وذلك بسبب كبر رأس الجنين عن الحوض أو عند إخراج الطفل . أ- صواب .... ب- خطأ س7: يصاب المولود بـ (هيبو جلسيميا) نتيجة : أ- نقص الأكسجين . ب- نقص السكر في الدم . ج- التعرض للأشعة السينية . د- إصابة الأم بمرض الحصبة الألمانية . س8: لا يؤدي نقص السكر في الدم إلى التخلف العقلي : أ- صواب ..... ب- خطأ . العكس صحيح . س9: من أعراض الهيبو جلسيميا بعد الولادة : أ- التبلد / ضعف الصراخ عند الطفل . ب- التشنجات / الزرقة / ضعف حركه العضلات . ج- عدم انتظام التنفس / صعوبة التغذية / دوران العين . د- جميع ما سبق صحيح . س9: أي العبارات التالية خاطئة : أ- يمكن أن تؤدي عدوى الجنين عند الولادة وقبلها أو بعدها إلى حدوث تلف في الجهاز العصبي . ب- من عوامل ما بعد الولادة والتي تسبب تخلف عقلي سوء التغذية . ج- من أسباب سوء التغذية الحرمان والفقر والعادات السيئة في التغذية د- التهاب السحايا مرض يصيب الكبار أكثر من الصغار . الأطفال الصغار أكثر من الكبار . س10: سوء التغذية يرتبط بعوامل منها : أ- المستوى الاجتماعي . ب- نقص فيتامينات (ب1-ب2-ب3) . ج- نقص اليود في الطعام ونقص الحديد د- جميع ما سبق صحيح . س11: أي العبارات التالية صحيحة : أ- نقص اليود في الطعام يؤدي إلى تضخم الغدة الدرقية واضطراب التمثيل الغذائي فتؤدي إلى القصاع. ب- نقص الحديد يؤدي إلى الانيمياء وبالتالي يؤدي إلى الخلف العقلي . ج- التهاب السحايا ينتج عن دخول البكتيريا إلى سحايا الدماغ فتسبب التهابها ومنها الحمى الشوكيه . د- جميع ما سبق صحيح . س12: الحمى الشوكيه تؤدي إلى ارتفاع درجه الحرارة والصداع والقيء وتصلب الرقبة والرعشة وآلام في الظهر والأذن : أ- صواب ..... ب- خطأ . س13: تشير الدراسات إلى أن.............من الأطفال الذين يصابون بهذا المرض يعانون من الإعاقة العقلية . أ- (35-40%) ب- (15-20%) ج- (25-30%) د- (15-35%) س14: من عوامل ما بعد الولادة والتي تسبب تخلف عقلي : أ- سوء التغذية / خلل في الغدد / التهاب السحايا / المواد الكيماوية . ب- مبيدات الآفات / التسمم المعدني / الحوادث والصدمات . ج- الأمراض والالتهابات التي يتعرض لها الطفل في سنواته الأولى / سوء استخدام العقاقير والأدوية. د- جميع ما سبق صحيح . س15: أي العبارات التالية خاطئة : أ- هناك بعض حالات التخلف العقلي التي يتأخر ظهورها وقد تكون نتيجة خلل في الغدد الصماء . ب- حالات نقص إفراز الغدد الدرقية الذي يؤدي إلى ( قصر القامة ) تنشئ عن نقص اليود في الطعام . ج- حالات انسداد القنوات الناقلة للسوائل للجهاز العصبي المركزي تكون نتيجة لحدوث تصلبات درنية . د- المخ الذي لم ينضج بعد لا يكون أكثر عرضه للضرر بسبب المواد الكيماوية من المخ الناضج . العكس صحيح . س16: هناك مناطق في المخ أكثر حساسية لبعض السموم من مناطق أخرى وهذا قد ينتج عن اختلاف كميه الدم التي تصل إلى جزء عن الآخر : أ- صواب ...... ب- خطأ . س17: ينشأ قصر القامة عن : أ- نقص الأكسجين . ب- نقص السكر في الدم . ج- نقص اليود في الطعام . د- لا شيء مما سبق . س18: المواد الكيماوية : أ- ذات تأثير سام على الجهاز العصبي المركزي فتحدث ضررا ينقص الأكسجين عنها . ب- تؤثر بشكل مباشر على الأنسجة فتحدث تلفا وقد يكون حاد أو مزمنا . ج- أ+ب . د- لا شيء مما سبق س19: المبيدات الآفات تعد خطراً على الإنسان ينتج عنها التسمم وربما تؤدي إلى الموت : أ- صواب ...صوا. ب- خطأ . س20: من أنواع المبيدات الآفات : أ- مبيدات الحشرات والحشائش. ب- المخصبات الزراعية ومبيدات الفطريات . ج- الكبريت ومركبات الزئبق . د- جميع ما سبق صحيح . س21: التسمم المعدني يؤدي إلى تلف الجهاز العصبي ومن تلك المعادن الزئبق والرصاص : أ- صواب ... ب- خطأ س22: أي العبارات التالية صحيح : أ- في حالات التسمم الشديد فان حدوث التلف في المخ يؤدي إلى التشنجات والاضطرابات في الإبصار. ب- تعتبر الأجنة في بطون أمهاتهم والأطفال الصغار والمراهقين هم أكثر الفئات تعرضا لتسمم خاصة الزئبق. ج- يؤدي التعرض لتسمم الزئبق إلى التخلف العقلي والإعاقة البصرية والتشنجات وضعف العضلات . د- جميع ما سبق صحيح . س23: تعتبر الحوادث والصدمات التي يتعرض لها الطفل في مرحله ما بعد الولادة في الأشهر الأولى سببا رئيسا في ظهور حالات من الإعاقة العقلية : أ- صواب ...... ب- خطأ س24: من تلك الحوادث والصدمات التي تؤثر بشكل مباشر على منطقه الرأس : أ- حوادث السيارات . ب- الضربات المباشرة . ج- الوقوع على الرأس . د- جميع ما سبق صحيح . س25: يصاحب الحوادث والصدمات عادة ........ مما يؤدي إلي تلف الجهاز العصبي المركزي وبالتالي الإعاقة العقلية : أ- نقص في الأكسجين . ب- نزيف في الدماغ . ج- كسورا في الجمجمة . د- جميع ما سبق صحيح . س26: تعمل العقاقير والأدوية كونها مواد سامه وخاصة إذا أخذت بكميات مبالغ فيها إلى : أ- تلف الجهاز العصبي المركزي . ب- الأمراض العقلية والنفسية والعصبية . ج- أ+ب. د- لا شيء مما سبق . س27: أي العبارات التالية خاطئة : أ- الفقر والحرمان تلعب دورا سلبيا في نمو وتطور ذكاء الأطفال . ب- هناك علاقة بين الفقر والحرمان والإعاقة العقلية . ج- الأطفال الغير المرغوب فيهم أو الأطفال المنبوذين أو الأيتام يكونون أكثر عرضة للمؤثرات السلبية على قدراتهم العقلية . د- جميع ما سبق صحيح . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ
|
|
2011- 12- 5
|
#147 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
اقتباس:
لآ تلوميني مفهيه اليوم شوي
|
|
|
2011- 12- 5
|
#148 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
المحاضرة الخامسة تشخيص الإعاقة العقلية - تشخيص المعوق عقليا مهمة ليست سهلة, هذا وتختلف سلوكيات الأطفال باختلاف درجة إعاقتهم البسيطة, أو المتوسطة , أو الشديدة , لذا يتطلب الأمر جهوداً وطاقات لملاحظة الأعراض الداخلية والخارجية ودراسة نشأتها وتطورها, ويتضمن التشخيص وصفاً دقيقاً لحالة الشخص, وتحديداً لمستوى تخلفه ونوعه. - كما وتعتبر عملية التشخيص والتقييم للمعوقين عقلياً من أهم الموضوعات في هذا المجال لما يترتب عليها من نتائج . إذ أن التقييم (التشخيص) يهتم بثلاث نواحي أساسية وهي : 1- تحديد ما إذا كان الطفل معوقاً عقلياً أم لا . 2- تصنيف الطفل المعوق عقلياً ضمن فئات الإعاقة العقلية . 3- تحديد إمكانات الطفل المعوق ونقاط القوة والضعف لديه حتي يمكن تنمية قدراته. المعايير الأساسية في تشخيص الإعاقة العقلية : - عرفنا فيما سبق التخلف العقلي على أنه حالة تتميز بمستوى عقلي وظيفي دون المتوسط (يقل عن متوسط الذكاء بانحرافين معياريين أو أقل من 70)، ويصاحب هذه الحالة خلل واضح في السلوك التكيفي للفرد،ويبدأ أثناء فترة النمو (منذ الميلاد وحتى سن 18 سنة). - من خلال هذا التعريف للإعاقة العقلية يتبين لنا أنه توجد ثلاثة معايير أساسية لتشخيص الإعاقة العقلية وهي : أولاً: مستوى عقلي وظيفي دون المتوسط أقل من 70 ويقاس المستوى العقلي بواسطة اختبارات القدرة العقلية (اختبارات الذكاء المقننة) والذي يقل عن متوسطالذكاء بمقدار انحرافين معياريين أقل من 70، إذا قيس الأداء علي اختبار من اختبارات القدرة العقلية العامة، مثل اختبار ستانفورد – بينيه، واختبار وكسلر لذكاء الأطفال، اخبتار جود أنف هاريس، واختبار مكارثي للقدرة العقلية للأطفال. ثانياً: قصور في السلوك التكيفي : يعرف السلوك التكيفى على أنه كفاءة الفرد في تلبية احتياجاته المادية والاجتماعية للبيئة التي يعيش فيها. - أما معايير السلوك التكيفي فهي : 1- النضج :ويعني معدل نمو المهارات في سن الطفولة المبكرة مثل الجلوس والحبو والمشي والكلام والقدرة علي التحكم في الإخراج ... الخ , ويمكن قياس ذلك وغيره من مظاهر النمو الحسي والحركي خلال السنتين الأوليتين من حياة الطفل وعليه فإن التأخر في اكتساب مثل هذه المهارات يعتبر مؤشر علي وجود حالة تخلف عقلي في سنوات ما قبل المدرسة . 2- القدرة علي التعلم :وهي قدرة الطفل علي اكتساب المعلومات كوظيفة من وظائف الخبرة التي يتعرض لها الطفل في حياتهوالصعوبات في التعلم تظهر بوضوح في المواقف الأكاديمية في المدرسة ويعتبر القصور في القدرة على التعلم مؤشرا أيضا للاستدلال على حالات التخلف خلال سنوات المدرسة . 3ـ التكيف الاجتماعي : ويعني قدرة الطفل على تكوين علاقات شخصية أو اجتماعية مع غيره في حدود المعايير الاجتماعية المرغوبة معتمدا بذلك على نفسه ودون مساعدة أحد. ثالثاً : أن يظهر خلال مراحل النمو (منذ الميلاد وحتى سن 18 سنة) أي أن يظهر التخلف العقلي أثناء فترة النمو, وقد تم اختيار سن (18) سنة كحد نهائي لظهور التخلف العقلي، لأن النمو العقلي للفرد ينمو عن هذا السن (18 سنة)، مما يساعدنا على تمييز حالات التخلف العقلي عن الحالات الأخرى مثل الجنون (المرض العقلي). الفريق متعدد التخصصات : إن تشخيص حالة التخلف العقلي يترتب عليها مستقبل الطفل وعلاقته مع أسرته لذا فإن عملية التشخيص لا يقوم بها شخص واحد بل أن هناك فريقاً من الأخصائيين بحيث يتم جمع المعلومات عن النواحي الجسمية والنفسية والثقافية والاجتماعية وغالباً ما يكون الفريق مكوناً من : 1- الطبيب : ويقوم بفحص حالة الطفل الجسمية وما يتصل بالجهاز العصبي والحواس , وكذلك فيما يتعلق بجوانب الصحة العامة وذلك لتقديم ما يلزم من علاج , وتحديد الأمور التي يعانيها وأسبابها وتطورها , والعلاجات التي يحتاج إليها . 2- الأخصائي الاجتماعي :ويقوم بتقديم تقرير عن البيئة التي يعيش فيها الطفل والخبرات التي مر بها وتاريخ الحالة والأمراض التي أصيب بها أو أصيبت بها الأم أثناء الحمل , ومدى التكيف الشخصي مع الأسرة ومع الجيران ومع المدرسة . 3- الأخصائي النفسي : ويقدم تقريراً عن مستوى قدرات الطفل ومهارته وحالته النفسية والانفعالية, وذلك بإجراء الاختبارات النفسية والمقابلات الإكلينيكية لجمع المعلومات عن التاريخ التطوري . وجمع الملاحظات التي تفيد في تشخيص مستوى النمو الذهني وسمات الشخصية , والمهارات الحركية والخبرات التحصيلية . 4- أخصائي التربية الخاصة :ويكون عمله في محاولة وضع مخطط لنوع الخدمات التربوية التي يحتاجها الطفل (الخطة التربوية الفردية) وذلك في حدود ما حصل عليه من معلومات من الطيب والأخصائي الاجتماعي والأخصائي النفسي . 5- أخصائي التأهيل المهني :ويكون عمله في مراحل متقدمة وخاصة بعد أن يصبح الطفل في الرابعة عشرة من عمره وهي السن التي يتسنى فيها عملية التأهيل. وعلى أخصائي التشخيص أن يقوم بتجميع المعلومات عن السلوك التكيفي للطالب عن طريق الاجتماع مع العديد من الأشخاص والتباحث معهم حيث أنه من غير المحتمل أن يعرف شخص واحد كيف يتصرف الطالب في جميع الحالات والمواقف. خطوات التعرف علي الطالب المتخلف عقليا : يقوم فريق التقييم متعدد التخصصات بالخطوات التالية لتشخيص حالة التخلف العقلي : 1- إجراء تقويم تربوي شامل. 2- الحصول على التاريخ التطوري من الوالدين وأولياء الأمور. 3- الحصول علي النتائج من الفحوص الجسمية المتضمنة النواحي البصرية والسمعية والحركية والعصبية.4- الاتساق في انخفاض نتائج الطفل في اختبارات القدرات العقلية من جهة ومقياس السلوك التكيفى من جهة أخرى بدرجة واحدة.5- تقرير فيما إذا كان التخلف قد لوحظ أثناء فترة النمو. 6- تقرير فيما إذا كان الأداء التربوي والنمو الطبيعي متأثراً بشكل عكسي .7- مراجعة التعريفات والإجراءات القانونية التي تخص التقويم التربوي للمعوقين عقليا والتحقق من مدى تطبيق الإجراءات المطلوبة في تقييم. 8- مراجعة جميع المعلومات التي تستخدم لمعرفة فيما إذا كان الطالب معوقاً عقلياً أم لا. |
|
2011- 12- 5
|
#149 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
اسوي العشاء
|
|
2011- 12- 5
|
#150 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
الأسئله
 |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| 8الى14, مراجعه, الى7, اليووم, اعاقه, عقليه, ومن |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14 | ((هــاجسـيs)) | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 773 | 2011- 11- 26 10:52 PM |
