[ مذاكرة جماعية ] : °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°

[شوق وليل]

اسئلة zhz الله يجزاه الف خير للمحاضرة الأولى وفيه بعض الاسئله ما شاء الله عليه حريص جدا غير مكتوبة بالمحتوى او صيغتها تختلف كان الدكتور يذكرها شفهيا بالمحاضرات وهو كتبها

1- Computer Assisted/Aided Language Learning. longhand for
a- calt
b- call
c-casla
2- For the purposes of this course we take CALL to embrace any computer software that is usable in some way to help….
a- student
b-teachers
c- language learners
3- CALL 'tasks' include what may be otherwise referred to as…..
a-games, exercises
b- activities, materials
c- games, exercises, activities, materials, even tests
4-with call there are ……….elements or area
a-3
b-4
c-5
5- I.e. the principles and processes of writing software or authoring new materials within some existing software ….
a- evaluation
b- Development/creation
c-Use/implementation
6- I.e. how teachers use software with their learners

a- Evaluation

b- Development/creation
c-Use/implementation
7- I.e. how to decide what is good or bad software
a- evaluation
b- Development/creation
c-Use/implementation
8- The computer-as-big-as-a-room era. Entire courses like that of ……….. organized at a few universities.
a- Dell
b- PLATO

c- Apple

منقول

[ابو اريج]

بكرة مادة النثر دكتورها الفريدان اظنها بمستوى رابع نشوف انطباعهم اذا كرر الاسئلة ولا مووووو

يعطينا امل شوية

[Mishoshita]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صرخة غريق

نفس الي معنا وما فيه اختلاف
وفقك الله

طيب مو قادره القى اسامي الاختصارات كلها مادري انا عميا والا وش السالفه او مو موجوده بالمحتوى وشرحها الدكتور بس مثل:


?What is NLP stand for




?What is MALL stand for -

[شوق وليل]

لثامنه

تعريف الكوربس وهو مجمع لغوي

A corpus is a collection of language material, made in some principled way (not haphazardly), either on tape or written in hard copy (e.g. books, student essays) or in electronic form. We are concerned only with the last type.

.................................................. .............................................

اغراض استخدام الكوربس ومن يستخدمه

1) by linguists to help describe language, and test theories

2) by teachers and learners to aid language learning (i.e. a form of CALL).

.................................................. ..............................................

للاستفاده من او استخدام أي كوربس لابد من تواجد شيئين مهمين :كوربس – سيرتش انجين

To perform any electronic corpus-based task directly you need two things - a corpus and a search engine.

.................................................. ..............................................

طبيعة الكوربس انه مجرد نص ( قاعدة بيانات ) مجموعه من المفردات اللغويه ..

A corpus itself is just text (a form of data), which may have been originally written, or be transcribed speech.

.................................................. ...............................................

المجاميع " كوربورا " مجموع كوربوس ليست مخزنه جميعا بنفس الصيغه :

Corpora are not all stored in the same format (though often they are in the plainest of DOS or ASCII text),

.................................................. ...............................................

المجاميع اللغويه قد تحتوي على معلومات مرمزه داخل او خارج النص :

and they may have coded information (tags) added in and out of the text

.................................................. ..............................................

لتستطيع استخدام الكوربس لابد لك من الدخول الى محرك بحث

To use a corpus for any task you have to access it by using a search engine

.................................................. ..............................................

مستخدمي الكوربورا " مجاميع اللغه ":

USERS OF CORPORA

معدي القواميس : ليعرفوا كيف بالفعل تستخدم الكلمات والشكل الذي تستخدم به غالبا , واضافة مدخلا تجديده الى القواميس .

Dictionary makers - e.g. to find out how words are actually used, and how often, and improve dictionary entries

.................................................. ...............................................

النحويون الذين ينهجون المنهج الوصفي : لتحسين وتطوير وصفهم ليتناسب مع الاستخدام الحقيقي للبنيه النحويه للكلمه .

Descriptive grammarians - e.g. to improve their descriptions to fit the facts of actual use of constructions

.................................................. ...............................................

لمعرفة الاختلافات بين استخدامات الكتاب المختلفين لنفس الكلمه :

Stylisticians - e.g. to see what differences there are in how frequently different authors use certain words

.................................................. ...............................................

علماء اللغه الاجتماعيين : لمعرفة كيف تتكرر بنيه محدده في المحادثات .

Sociolinguists - e.g. to see how frequent certain constructions are in conversation

.................................................. ................................................

...: لمعرفة ما اذا كان برنامج التحليل القواعدي سوف يحدث بشكل طبيعي

Computational linguists - e.g. to see if their grammatical parsing programs will work on naturally occurring language

.................................................. .................................................

- Language learning researchers - e.g. to see how often learners with a particular L1 get something wrong

-Writers of teaching syllabuses - e.g. to see how often the passive really occurs in academic English

-Writers of teaching course materials - e.g. to incorporate authentic examples into their material

-Teachers making class tasks, or even learners directly themselves - e.g.

to supply additional clues for context guessing word meaning

-for guidance on how to use word when writing to help prompt self-correction

-for word study

for 'language awareness' work on grammar


منقول

[ابو اريج]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mishoshita

طيب مو قادره القى اسامي الاختصارات كلها مادري انا عميا والا وش السالفه او مو موجوده بالمحتوى وشرحها الدكتور بس مثل:


?what is nlp stand for




?what is mall stand for -

نفس اللي معانا بس ملخبط شوي وصراحة تعبت منه

[مغاط]

صباح الخير ع الجميع

الله يعافيكم ابي ملخص انصاف للماده

[naaada]

من المحاضرة الخامسة ...


A Checklist for Judgmental CALL Evaluation
قائمة مراجعات كال التقييمية
inspired mainly by Odell 1986
وهي مستوحاة أساسا من أوديل

______
Leech and Candlin
ليش وكاندل

Computers in English Language Teaching and Research
أستخدما أجهزة الكمبيوتر في تدريس اللغة الأنجليزية والبحوث


____


John Roberts’ 1996
جون روبرتس

article in System 24
أستخدم المادة أربع وعشرين في النظام

but not exactly following either.
ولكن لم يكن يستخدمها تماما على وجه الدقه



This is definitely not meant to be exhaustive
وليس المقصود بها أن تكون شاملة

يقصد بهذا الأنظمه التي صنعوها

. You are invited to add to it, and subdivide into more detail, especially in the pedagogical area,
نحن مدعوين لـ أضافة وتقسيم المزيد من التفاصيل لاسيما في المجال التربوي


__


It is meant to apply as much to generic software like
وكان من المفترض أن تطبق على برامج عامه مثل :


the Internet used in some way for CALL
الانترنت المستخدم في بعض طرق كال

as to a dedicated MMCD

و MMCD المتخصصة


__

One of the aspects of software that are usually present and need to be looked at separately for evaluation
أحد الجوانب من البرامج التي عادة ماتكون موجودة وتحتاج الى إعادة النظر فيها بشكل منفصل للتقييم

Is it free
هل هي مجانيه ويقصد بهذا البرامج


Is it for multiple or single users
هل هي من أجل العديد من المستخدمين أو مستخدم واحد


___

what other software needed as
ماهي البرامج حسب حاجتها

The operating system
نظام تشغيل
Particular font
خطوط معينة

____

every single a checklist can not include all the possible criteria

كل قائمة مرجعية واحدة لايمكن أن تشمل جميع المعايير الممكنة


you can add to a checklist whatever you see suitable and reasonable to be added
يمكنك الأضافة الى القائمة المرجعية كل ماتراه مناسب ومعقول ليضاف

__

Evaluation can be defined as
التقييم يمكن تعريفة بأنه
Deciding on the fitness of something to certain purposes
أتخاذ قرار بشأن مدى صلاحية شيء ما لأغراض معينة


__

CALL software can be defined as
يمكن تعريف برنامج كال
Any potential software usable by language learners in connection with learning
أي برنامج يحتمل أستخدامه من قبل متعلمي اللغة في الاتصال مع المتعلمين


___

CALL checklist was first inspired mainly by Odell 1986

وقد أستوحت كال القائمة المرجعية بشكل أساسي من أوديل 1986


__

evaluation should have these two stages
ينبغي أن يكون التقييم بمرحلتين

External: Relevance to particular needs of particular learners
خارجي : وهي أقرب للأحتياجات الخاصة للمتعلمين

Internal: quality of the work per se in meeting its declared specification/ aims
داخلية : جودة العمل في حد ذاتها في جلسة أعلان المواصفات والأهداف


___

Specification ( External per-requisites of a CALL software) usually needs
to be Prior To any consideration of real pedagogical value

المواصفات ( لكل مستلزمات برنامج كال الخارجية ) تحتاج عادة الى
ان تكون قبل أي اعتبار للقيمة التربوية الحقيقية


__
software's that should be looked at separately for evaluation are….

البرمجيات التي ينبغي ان ينظر اليها على حدة في التقييم هي

Place, platform, management, prerequisite, software, etc.
المكان والمنصة والأدراة والشروط والبرمجيات ,, الخ


___

Some Output features of a CALL software
are sound, graphics, video, written fonts, screen layout,
etc.
بعض من الميزات المخرجة من برنامج كال
الصوت الرسومات الفيديو والخطوط المكتوبة وتخطيط الشاشة .. الخ


__

.


.

[شوق وليل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Mishoshita

طيب مو قادره القى اسامي الاختصارات كلها مادري انا عميا والا وش السالفه او مو موجوده بالمحتوى وشرحها الدكتور بس مثل:


?What is NLP stand for




?What is MALL stand for -

NLP : natural language processing ..
MALL : mobil aided language learning. .

[ابو اريج]

الاختصارات ماهي موجودة اي ملخص اللي معك

[زورق*]

نصيحة للي مو فاهم شي يسمع المحاضرات عشان يعرف
وش سالفة اللي بالسلايدات أو المحتوى صدقوني سماعها
بيوفر جهد كبير ..
قبل ما أبدأ كنت ع بالي عادي مثل كل مادة بذاكر المحتوى وبفهم
لكن لما مسكته صدعت وقلت بسمع أول محاضرة وشرحه كويس
وضحت الصورة المبهمة ، صحيح محاضرات طويلة وطار الوقت
لسا بالسادسة لكن أحسن من ضياع وقتنا ع فك شفرات