مذاكره ماده البناء وتطوير المناهج

[مطمئنه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فيزيائيه

ويوفقك يامط مط

انا اقول انه مافيه فرق بس ليش له مسميين

من وين جبتي تعريف المخطط اللي حطيتيه ؟

اللي عندي انه المنهج كمخخط جميع الوسائل التي تستخدمها المدرسة لتوفير الفرص امام التلاميذ لاكتساب خبرات تعليمية سليمة ومناسبة

محتوى المنهج: كل مايؤثر في خبرة التلاميذ من المادة التعليمية المكتوبة وماتشمل عليه من خبرات ووسائل تعليمية او من انشطة او اي شي يوضع في ضوء اهداف محددة والتي توضع بقصد التأثير في نمو المتعلم واكسابة المهارات


يعني اللي فهمته انهم اثنينهم اهتمامهم باللي يؤثر بخبرة التلاميذ

شوفي هو ماهو تعريف

لكن من المفهوم العام لتخطيط المنهج ,,والتخطيط مايكون من المدرسه يكون على مستوى الدوله والاداره التربويه

المدرسه تقوم بتنفيذ هذا المخطط اللي مايوصلها الا على شكل محتوى

[فيزيائيه]

شكراً لك مطمئنه

وضحت الفكرة

[دنياك دنياااي]

ربي يوفقكم ويسهل أموركم وفاااالكم النجاح والتوفييق

والله هالمستوى مضغووووطه ما قدرت أسمع شرح هالماده ولا غييرها

بس أسلوبكم حلوووو ما شاء الله

[مطمئنه]

السلام عليكم بنااااات

وينكم متى تبدأون ؟؟؟؟

لخصت الثامنه انزلها ونتناقش اذا دخلتم

اخاف تدخلون واكون قد طلعت

عاد اخاف عليكم يفوتكم العلم <<<الله اكبر يابروفسوره

[هـدوء الليل]

وعليكم السلام
هلا والله مط مط نورتي الحته

قاعدين ننتظر احد يدخل غيري انا وفز فز عشان نتحمس ...

ويبدو ان فز فز ملت مني وطلعت <

انا ابي العلم عني وعنها < اكله هي

[مطمئنه]

ابحط اللي عندي

واذا دخلتوا علمونن

الثامنه

انواع المناهج التربويه

1\ منهج المواد الدراسيه

مناهج المقررات الدراسيه يعني يهتم بالالناحيه العلميه ولايقدر احتياجات الطلاب ولامشاكلهم ولاحاجات المجتمع وهو اقدم تنظيم \\لكن مر الان بمراحل تطور

2\منهج النشاط أوالخبره

هذا المنهج يهتم بالميول والنشاطات للمتعلمين ويوزعهم فيمجموعات حسب ميولهم

يعني مثلا اللي عندهم ميول ادبيه نجمعهم وندرسهم سوى

3\المنهج المحوري

اهتمامات هذا المنهج تتركز على الحاجات للمتعلمين (لازم نفرق بين الحاجات والميول اللي فوق ) يعني الميول والرغبات غير والحاجه شي ثاني ممكن مايميل له لكن يحتاجه


****************************
\\\منهج المواد الدراسيه\\ مجموعه متنوعه من المعلومات والمهارات والمعارف يتم تصميمها بمنهجيهعلميه تتيح للمتعلم المرور بها واستيعابها

خصائص هذا المنهج

*\يقوم على اساس الماده العلميه والمقرر الدراسي ........يعني ((ما يهتم بحاجات الطلاب ))
*\عملية التخطيط يقوم بها لجان متخصصه
*\يقوم على اساس وضع حواجز بين المواد الدراسيه ((مثلا اللغه العربيه مفصوله ادب ,,قراءه ,,نحو,,, وهذي مشكله ))
*\يعتمد طريقة الالقاء ((الطالب فيه دوره سلبي متلقي فقط ))
*\النشاط المدرسي مهمش
*\التقويم يتركز على الجوانب التحصيليه للمتعلم ....((يعني المعلم مرتاح ,,,عدد واذكر وعرف ومن اسئلة الكتاب ))
*********

انواع المناهج المدرسيه

مثل ماقلنا قبل تطور وجرى عليه تعديلات كثيره وتصنيفات اهمها :

1\منهج المواد الدراسيه المنفصله
2\ومنهج المواد المكتمله
3\منهج المجالات الواسعه
4\منهج المواد المترابطه
5\منهج الادماج

يجي شرحهم بالتفصيل في المحاضرات الجايه

يتبع تفصيل المنهج الاول منهج المواد الدراسيه المنفصله

[فيزيائيه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مطمئنه

السلام عليكم بنااااات

وينكم متى تبدأون ؟؟؟؟

لخصت الثامنه انزلها ونتناقش اذا دخلتم

اخاف تدخلون واكون قد طلعت

عاد اخاف عليكم يفوتكم العلم <<<الله اكبر يابروفسوره

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

معليش انا اليوم ماقدر انزل شي :(

نزلي اللي عندك يامط مط شرحك رائع ^_^

[مطمئنه]

النوع الاول من انواع مناهج المواد الدراسيه

منهج المواد الدراسيه المنفصله

**يعد من اقدم انواع المناهج ويعتبر كل ماده دراسيه منفصله عن المواد الاخرى ويعتبرها هدفا بحد ذاتها

**تقدم المعرفه في مواد دراسيه منفصله ((قواعد ...تاريخ ....نصوص ....

**تعرض الماده بطريقه منطقيه متسلسله .من الجزء الى الكل ومن المعلوم الى المجهول ومن الاقدم الى الاحدث

**يتم تخطيط هذا المنهج على يد متخصصين والكتاب فيها هو اساس المعلومه

**يتميز بالمحافظه على التراث والتخصص في المعرفه والسهوله في التخطيط والتنفيذ <<<يعني مريحهم على الاخر

اهم الانتقادات لهذا المنهج

\\\ان دور المعلم فيه سلبي <<<والمتعلم بعد دوره سلبي قاعد ويتلقى بس
\\\والمنهج مايراعي الفروق الفرديه
\\\ويركز فقط على الحفظ
\\\ويشكل نظام مغلق

[مطمئنه]

النوع الثاني من انواع منهج المواد الدراسيه

منهج المواد المترابطه

تعريفه \
هو ربط موضوعات ماده بماده ثانيه يعني ربط موضوع جديد بماده دراسيه سبق تعلمها

مثلا درس في التاريخ عن الحضارات القديمه نربطه بالادب الجاهلي ونربطه بتطور العلوم قديما ونربطه بجغرافية العالم القديم ........وهكذا

انواع هذا الربط

اما ان يكون ترابط منظم او ترابط عرضي

والترابط المنظم يكون بعدة اشكال

الشكل الاول \\\يكون عند التصميم للمنهج بشكل مواضيع متقاربه في مواد مختلفه
الشكل الثاني\\\يكون داخل المدرسه اثناء تنفيذ المعلمين مع ادراة المدرسه او المشرف التربوي
((يتفقون المعلمين مع بعض يقدموا مواضيع ويؤخرومواضيع حتى يكون هناك توافق بين المواضيع اللي تهتم بقضيه معينه )) مثل اسبوع الشجره او النظافه فيؤخر المدرسين مواضيع النظافه ويتفقون يعطونها للطلاب في هذا الاسبوع


اما الترابط العرضي

فهو ربط بالصدفه

يعني المعلم وهو قاعد يشرح موضوع معين جات بباله فكره خارج الموضوع له علاقه بالدرس

يقولها للطلاب ويربطها باخرى واخرى في مجالات متعدده

اذا العرض يجي فجاه

[هـدوء الليل]

ماشاء الله مط مط انتي


<تحمست