يوميات التدريب الميداني :)

[نمارق هل]

الحمد لله باركولي
انحلت المشكله وببدأ الدوام يوم السبت
بعد تععععععععب ,, والله انه الى الآن جسمي يعورني من كثر مالفيت الدمام كلهاااااااا هالأسبوع
لأن كل موظفه بالوزاره كانت توجهني لمدرسه هي اختارتها,, وكنت ماالاقي اسمي وارجع الوزاره واسألهم والاقي اسمي بمدرسه ثانيه
وفيه مره,, المدرسه طلبوا مني خطاب من الوزاره ورحت للوزاره لقيت اسمي بمدرسه ثانيه
وهكذاااااا,, الحمد لله على كل حال..

"المهم"
قالو لي امسك فصل لمدة اسبوع ,, والاسبوع الثاني فصل آخر
وإذا حابه ابدل مع زميلاتي المتدربات ..عادي
علشان استفيد اكثر
المديره ماشاء الله تبارك الرحمن طييييييييييبه وعسسسسل

لي عوده بيومياتي

[غنج 2009]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة راع الكهفة

متأكد واذا انتي في حفر الباطن معليك نتوسط لك بالاداره

جزاك الله خير ماتقصر اخوي بس انا بالرياض

[я α ω α ŋ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة miss eama

أختي я α ω α ŋ
الله يشفي أم سارة يارب و يحفظ الجميع من كل شر

حبيبتي بالنسبة لك سويتي جدول للحصص و لا بديتي كذا ؟؟
لأنه لازم تكوني مسوية جدول عشان تقدرين تكونين مستعدة و معدة للدرس
و بالنسبة لي المعلمات يحضرون لي كل درس عشان يقيموني ..

و أنا أشوف أنه بالعكس أستفدت خلال الحصتين من حضورهم لي عشان أعرف وش أخطئت فيه و أتجنبه في الحصة الجاية و خاصة أننا ما طبقنا من قبل و ما عندنا خبره في هذا الموضوع ,, و لا تشوفينه أنتقاد بل توجيه لك ,,

يعني أنا قالوا لي بالحصة الأولى أن مقدمتي ضعيفة و أني المفروض أكتب عنوان الدرس و أيش راح نتعلم فيه ؟؟

كان درسي عن حرف الياء و كنت كاتبته في بطاقة عرضته على البنت و سألتها و جاوبت و حطيته على السبورة و بعدين بديت علطول بالدرس ..

المعلمة قالت لي المفروض أقول وش بنسوي خلال الدرس يعني أننا راح نتعرف على شكل حرف الياء و صوته ... إلخ

و هذي النقطة ما سويتها .. طبعاً قالوا لي أني توترت كثير و كنت مرتبكه بما أنه كان الدرس الأول

و قالوا أفضل نبدأ الدرس بقراءة قصة أو أنشودة .. يعني مدخل حلو للدرس

و قالوا أنه أفضل أسأل البنت أكثر من أني أقرأ لها الكلمات و أني أخليها تطلع تكتب على السبورة و أطلب أنها تعطيني كلمات فيها حرف الياء ... إلخ

و طبعاً قالوا أني عززت البنت كثير المفروض أعززها مرتين بالكثير و أنا عززتها أكثر من مره و بكل الأشكال معنوي و رمزي و مادي و هذا غلط لأن البنت بتمل من كثر التعزيز يعني أعززها مثلا بوضع نجمه في دفترها أو ورقة العمل بعد ما تحل و بعدين أعززها في لوحة التعزيز ..
و كثير من الأشياء اللي قالوها لي و جد استفدت منها

و على فكره هم لازم يحضرون لك عشان هم مطالبين بتقيمينا ..

متابعة ليومياتك .. موفقة يارب

آمين يآرب ..
بـِ النسبه للجدول رآح أمسك نفس جدول سآرهـ هي حصتين كل يوم ووزعنآ الدروس بيننآ يعني لمآ تخلص من درسهآ ابدأ أنآ للدرس إللي أخترته وعندي أورآق رآح أحضر فيهآ الأهدآف طويلة المدى والأهدآف قصيرة المدى والأهدآف التدريسيه وهي نصحتني أحضر الدروس كلهآ مرهـ وحدهـ مو أنطر لمآ يجي يومهآ .. إيي حتى أنآ أستفدت من تقييمهآ لأدآئي لأن هـ الشيء بصآلحي بس لأزم أتجنب الأخطآء إللي نبهتني عليهآ والآ رآح يكون هـ الشيء ضدي ..
كلنآ أول تطبيق مرتبكين وحآلتنآ حآله خآصة النوع إللي يكرهـ أحد يرآقبه وهو يشتغل مثل حآلآتي
بـِ النسبه للسبورهـ فيه أحجآم صغيرهـ ممكن تجيبينهآ لهم مرررهـ ينبسطوآ فيهآ كل درس طلعيهآ لهم يكتبون عليهآ أو أكتبي عليهآ الجمل وأنطقيهآ وخليهم يحطون دآئرهـ عليهآ .. بـِ النسبه لـِ مقدمة الدرس ممكن تكتبين قرآءة وكتآبة حرف وتخلينهم هم يستنتجون الحرف مثلاً أشري بيدك وقولي هذي إيش هم رآح يقولون يد أو أكتبي لهم كلمآت وقولي إيش الحرف إللي تكرر يعني كأنك تلعبين حآولي تسألينهم أكثر من إنك تلقنينهم وموفقه

[جوري الملتقى]

روان انتي لاي مرحله تشرحين ؟

انا عندي شرح لفصل سادس يوم الاحد والمادة فقه درس زكاة الفطر
ان شاء الله اليوم بشتغل في تحضير الدرس وتحديد الاهداف ..
وافكر بتعزيز ينشطهم

[я α ω α ŋ]

صف أولى أبتدآئي عندي طآلبتين ., وحدهـ ضعف سمع وتستخدم سمآعآت والثآنيه زرآعة قوقعه وعمرهآ اللغوي سنتين

[قمر الصباح]

مرحباجيرنا مستوى ثامن حبيت اسئلكم
بالنسبه للي تخصص إعاقه سمعيه
"" كيف تدريبكم صعب يطلبون منكم اتقان لغة الاشاره ؟
"""وجهوكم لمدارس فيها إعاقات سمعيه؟
"""وهل ممكن اتدرب بمستشفى افضل؟

انتظر ردودكم انا شايله هم ما ابي اتدرب بمدرسه وإلى الحين ما اتقنت اللغه تمااام

[MISS EAMA]

أيه أختي روان الحمد لله في الدرس الثاني تجنبت أكثر الأخطاء بالدرس الأول و الحمد لله عدت على خير
و بصراحه استفدت من ملاحظات المعلمات ..
أنا عندي طالبة وحدة و المفروض أخذها 8 حصص بس راح أخذها 9 كل أسبوع 3 حصص لأنه في حصص تقييم
و ودي أكمل عشان أستفيد أكثر بس لأن البنت مش حالتي في الأساس حالة المعلمة و لازم هي تكمل معها فما أتوقع يخلوني أكمل الإ إذا كنت مشاهده أو بديلة في حال غياب المعلمة بس مش أساسية لأخر السنة

و موفقين يارب

[я α ω α ŋ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قمر الصباح

مرحباجيرنا مستوى ثامن حبيت اسئلكم
بالنسبه للي تخصص إعاقه سمعيه
"" كيف تدريبكم صعب يطلبون منكم اتقان لغة الاشاره ؟
"""وجهوكم لمدارس فيها إعاقات سمعيه؟
"""وهل ممكن اتدرب بمستشفى افضل؟

انتظر ردودكم انا شايله هم ما ابي اتدرب بمدرسه وإلى الحين ما اتقنت اللغه تمااام

بـِ النسبه للمدرسه إللي أنآ فيهآ رآفضين لغة الأشآرهـ ومآيسمحون لنآ نتعآمل فيهآ لأنهآ تستخدم في حآلآت الصمم الكلي .. إيي أنآ في مدرسه فيهآ أعآقه سمعيه وأستخدم غرفة المصآدر لتدريسهم .. أخر سؤآل مدري والله يصير أو لآ

[جوري الملتقى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قمر الصباح

مرحباجيرنا مستوى ثامن حبيت اسئلكم
بالنسبه للي تخصص إعاقه سمعيه
"" كيف تدريبكم صعب يطلبون منكم اتقان لغة الاشاره ؟
"""وجهوكم لمدارس فيها إعاقات سمعيه؟
"""وهل ممكن اتدرب بمستشفى افضل؟

انتظر ردودكم انا شايله هم ما ابي اتدرب بمدرسه وإلى الحين ما اتقنت اللغه تمااام

المدرسة اللي انا فيها عندهم فصول دمج وفصلين درجة فقدانهم السمعي من متوسط الى كلي وهم اللي بنتعامل معهم ..،
فنستخدم معهم لغة الاشارة وابجدية الاصابع ..
ضروري تكوني اتقنتي اللي درسناها ..

اما بخصوص المستشفى ماعندي فكرة ..

[راع الكهفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ambition

احممم

يعني نضمن الواسطه بعد سنه ان شاء الله

مو تتخرجوا وتنسونا

ربي يوفقكم

ابشري ماننسا حتى لو تخرجنا