للي مو فاهمين في الاحصاء يدخلون هنا

[منتصف الليل]

لو سمحت اخي العزيز يوجد تمرينين في اخر المحاضرة الخامسة ... ارجو شرحها

مرررره مافهمتها كيف طلعت النتائج ؟؟

[gєℓηαя]

طيب احد يرد علي لازم اشتري الكتاب او لا


لان جمعت الكتب عندي بالهبل وطلع كتابين عندي ما استفيد منهم هل لازم اشتري الاحصاء او لا

[gєℓηαя]

طيب احد يرد علي لازم اشتري الكتاب او لا


لان جمعت الكتب عندي بالهبل وطلع كتابين عندي ما استفيد منهم هل لازم اشتري الاحصاء او لا

[Mr.FahaD]

سوري ع السحبه :) لاني كنت مشغول في الاختبارات والحمد لله يوم عطلت

وراح ارد على جميع استفساراتكم


انتظرووووني

[Mr.FahaD]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام بندووري

مستر فهد الله يعافيك المحاضره الخامسه البيانات المبوبه ممكن تشرحها

راح اشرح النقطه الاولى الي في المحاضرة الخامسه وهي سهله ماتحتاج شرح لو شايفه المحاضرة راح تعرفين انها سهله بس الحين ابشرح النقطه الاولى وراح اشرح النقاط الي بعدها


النقطه الاولى : طريقة الاعمده في البيانات الغير مبوبه


مثال : 1 -عدد طلاب جامعة الملك فيصل هو 100
2- عدد طلاب جامعة الملك عبدالعزيز هو 200
3- عدد طلاب جامعة القصيم هم 300
4- عدد طلاب جامعة الملك فهد هو 500
5- عدد طلاب جامعة الملك سعود هو 400


المطلوب وضعهم في اعمده بيانيه بسيطه


الحل :




هذه طريقه الاعمده البيانيه البسيطه الي تدرس ظاهره واحده فقط

وللتبسيط اكثر واكثر

مثل عطاك جدول وقال ضع البيانات هذه في اعمده بيانيه اول شي تحط اصغر رقم في البيانات المطلوبه تحت وتبدا تصاعدياً لين تاصل اكبر رقم في البيانات مثل طلب منك الارقام التاليه 100 - 200 - 300 - 400 - 500
ترسم خط طولي وخط عرضي وفي الخط الطولي تبداً باصغر رقم الي هو 100 لين توصل لاكبر رقم الي هو 500 وبعدها تبدا في رسم الاعمده وتضع كل عمود على الخط المناسب له



راح اشرح النقاط الثانيه وياليت من كل الاخوه يتابعون المحاضرات في موقع الجامعه لان اتوقع الاغلب يسئلني وهو ماشاف المحاضرة وكذا صعب اشرح درس مدته ساعه كامله في سطرين


انتظروني في شرح النقاط الثانيه في المحاضرة الخامسه الي هي الرسوم البيانيه

[ابومشــعل]

الله يسعدك

ولوو شكلنا راح نحب هالمادة والسبه انت

[Mr.FahaD]

هذه النقطه الثانيه في المحاضرة الخامسه

الاعمده البيانيه المزدوجه

اولاً تعريفه هو ( النوع من الرسوم البيانيه الذي يستدخم اذا كان الهدف منه الرسم هو مقارنه ظاهرتين او اكثر او اذا كان لدينا بيانات مزدوجه لخواص مختلفه ) خلاصه التعريف انه هو الي يحمل متغيرين او اكثر يعني مقارنه بين ظاهرتين




مثال : الجدول التالي يوضح اعداد الطلاب المقيدين باحد الجامعات في السنوات الدراسيه من عام 1419 الي عام 1423


طريقة الحل كالتالي




للتبسيط اكثر : عندنا عام 1419 عدد الطلاب 31 وعدد الطالبات 9 قارنه بينهم

وشوفو اكبر رقم في الخط الطولي هو 60 بتقولون لي ليه انتهى بالرقم 60 لان اكبر عدد طلاب هو 54 فبدينا بالرقم صفر وزدنا عشره لين وصلنا للرقم ستين عشان تسهل علينا الرسم



اتوقع سهله ومايحتاج فهم وشرح .....!!


راح اشرح النقاط التاليه في الدرس الي هي المنحنى البياني والخط البياني وهي بدال ماترسم المستطيل تضع نقاط وتبداً بالتوصيل فقط


واذا قدرت راح انزل التمرينات الي في المحاضرة وهي مهمه دققو عليها لان اختبارات الجامعه اختياريه يعني مافيها رسم بس للفائده شرحت النقاط السابقه

[ام بندووري]

انا اقصد التمااارين المحاضره الخامسه قسم اني فهيت وعيوني صارت كذا



مادري وشلون حلها
طول المحاضره متابعه كويس واكتب واحل
بس يوم وصلنا التمارين

[ام لمى 82]

الله يجزاك الجنه
لانو بجد مو فاهمه لهالماده

[Mr.FahaD]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام بندووري

:cry111: انا اقصد التمااارين المحاضره الخامسه قسم اني فهيت وعيوني صارت كذا



مادري وشلون حلها
طول المحاضره متابعه كويس واكتب واحل
بس يوم وصلنا التمارين

شوي انزل شرح حل التمارين ...