مرآجعة مقرر اللغه وتقنية آلمعلومآت قبل الأختبار :: هـنـآآ ::

[~Mr-Dunhill]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mr.7

concordance is : the problem of large numbers. Qualitative into quantitative

التوافق هو: مشكلة الأعداد الكبيرة. النوعية والكمية

[3HOOD]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد بتيل

a corpus is a collection of language material, made in some principled way
هي عبارة عن مجموعة من المواد اللغوية التي وردت في بعض الطرق المبدئيه

يعطيك العافيه اخوي من وين هذا التعريف اي محاضره /؟

[Turkiarar]

الأخ فضيل المحتوى ماهو مزبوط شف اخر محاضرة يبدو انه لمادة طرق البحث

[~Mr-Dunhill]

Goals of NLP
Scientific Goal
Identify the computational machinery needed for an agent to exhibit various forms of linguistic behavior .
Engineering Goal
Design, implement, and test systems that process natural languages for practical applications .


أهداف البرمجة اللغوية العصبية
الهدف العلمي
تحديد الآلية الحسابية اللازمة لـ أداة عرض أشكال مختلفة من السلوك اللغوي.
الهدف الهندسي
تصميم وتنفيذ واختبار نظم معالجة اللغات الطبيعية للتطبيقات العملية.

[مـلـح!]

لك الحمد حتى ترضى - يالله
ماشاء الله في ناس متحمسة هنا الله يجزاكم خير -
بس ياليت نح اسئلة بترتيب المحاضرات - والكل يشارك
جرح - والله قهر - .
بس صراحة معة حق - حتى لايف البنات وحدة او ثنتين حضرت - فقط
وما قال شي مهم
يبدو اننا كلنا نساهلنا بالمادة -

[sway]

السلام عليكم ..معليش اسفه ع التأخير بس والله ماذاكرت من بعدكم ولا كلمه وتوني الحين بكمل الرابعه ..
اللهم لاسهل الا ماجعلته سهلا .. يااارب .
المحاضره الرابعه ..

Methods of evaluation (A): Introspective judgmental evaluation; checklists
انواع التقييم ال“جدجمنتال ”: 1- التقييم المعتمد على الحكم الشخصي ..طريقة التقييم باستخدام القائمه ”
Introspection means relying on one's own judgment/experience, and maybe published consensus on what should be there, what is good or bad, or AL theory.
”تعريف انتروسبيكشن“ تعني الاعتماد على خبرة وحكم الشخص الخاصه , وربما الاراء المنشوره عن الجيد او السيئ عن البرنامج .
(A1) Evaluation can be done purely individually, subjectively, globally and introspectively.
ممكن ان يتم التقييم بشكل فردي ,ذاتي ,استقرائي ..
When teachers evaluate in this way it may help in part to try to place themselves in the role of some type of learner using the material.
في هذه الطريقه عندما يقوم المعلمين بالتقييم بهذه الطريقه يكون من المساعد لهم لو انهم يضعون انفسهم مكان الطلاب الذين يستخدمون البرنامج .
عند استخدام هذه الطريقه مت التقييم لبرنامج ” كال ” يكون من المفيد جدا تعمد اعطاء اجابات خطأ او تعمد الظغط على المفتاح الخطأ لمعرفة كيفية استجابة البرنامج في
هذه الحاله .
This could be described as the global 'expert judgment' method of evaluation.
ممكن وصف هذه الطريقه بطريقة الحكم المبني على خبره عالميه من التقييم .
The evaluator introspects and somehow accesses an unanalysed notion of some users of the software, an unanalysed impression of the software, and matches the two using often inexplicit criteria.
المقيمين يستقرؤون او بطريقة ما يصلون الى الملاحظات التي دونها بعض مستخدمي البرنامج والتي تكون لم تحلل بعد , والانطباع الاولي الذي لم يتم تحليله ايضا , ومطابقة الاثنين بمعايير ضمنيه .

(A2) However, to regard evaluation as in any way systematic it is necessary at the very least to 'unpack' this armchair approach a bit. The teacher (or anyone else) acting alone as evaluator should break down the 'overall' or global judgment into parts.
لعمل تقييم بطريقه منهجيه من الضروري القيام بتفكيك هذا المنهج الى نقاط منفصله .المعلم او أي شخص اخر يقوم بالتقييم يجب عليه ان يفكك الحكم العام الى اجزاء .اي يقيم جوانب مختلفه من البرنامج بنظره اكثر عمقا من الحكم الاولي .
So here, the summary of a whole series of introspective judgments of specific aspects is more reliable than one global one.
وهنا يكون الملخص لسلسله كامله من الحكم الاستقرائي لجوانب محدده يكون افضل الاعتماد عليه اكثر من الحكم العالمي .
This is where 'checklists' come in. These are written records of the sort of 'breakdowns' just described.
من هنا جاءت فكرة القائمه . هي التسجيلات المكتوبه من عملية ” التفكيك او التحويل الى اجزاء ” التي شرحناها للتو .
They may be made by the teacher/evaluator, or adopted from someone else.
ممكن ان يعد قائمة التقييم المعلم او اخذها من شخص اخر يكون له خبره في التقييم .
They at least provide a way of ensuring that important aspects do not get forgotten and that there is some consistency if the same person evaluates several things.
طريقة القائمه تقدم طريقة للتاكد من عدم اغفال أي جانب مهم من جوانب التقييم .
However, the evaluation still remains individual, introspective and maybe pretty subjective.
ورغم ذلك يظل التقييم بهذه الطريقه ” القائمه ” فردي , استقراءي مبني على الحكم الشخصي , وربما يكون ذاتي جدا .
يتبع ...

[Asal]

يا-جماعه-الاسماء-الي-بنهاية-كل-تعريف-حفظ

[HassanMax]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد بتيل

التوافق هو: مشكلة الأعداد الكبيرة. النوعية والكمية

ليس التوافق أخي أحمد حسب قاموس لونق مان

an alphabetical list of all the words used in a book or set of books, with information about where they can be found and usually about how they are used:

إذا هي القائمةالابجدية

[مـلـح!]

uueg = focus on form of the perfect tense

[~Mr-Dunhill]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 3HOOD

يعطيك العافيه اخوي من وين هذا التعريف اي محاضره /؟

8