|
اعاقة سمعية- ارشيف تربية المستوى 6 اعاقة سمعية- ارشيف تربية المستوى 6 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 15 | #141 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
برافو كلكم صح
هي من مصادر اكتشاف الحالة ..تشمل المراكز الخاصة داخل حقول العمل و التي يتردد عليها العاملون .. ا~ الحالة نفسها ب~ جهات أخرى ج~ المواقف اليومية الطارئة |
2013- 5- 15 | #142 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
1-تعتبر نتائج الاختبارات النفسيه من المصادر الهامه للحصول على :
تقرير عن حياه الفرد البيانات الكميه والكيفيه عن العميل تكشف عن التاريخ الشخصي للعميل في الماضي والحاضر تكشف عن الجانب العلمي من حياه الفرد 2- يشمل البعد النفسي في دراسة الحاله على الاستجابات التي تتعلق بـ : النشاط العقلي والانفعالي 3- تتضمن المعلومات والبيانات الشخصيه في التقرير في دراسه الحاله : الاسم والعمر والعنوان 4- يطلق على الملاحظه البسيطه احيانا : ملاحظه عرضيه او صدفيه . 5- من عوامل نجاح المقابله : الخصوصيه 6- تتضح اهداف واهميه دراسة الحاله في : تساعد على فهم العميل وتحديد وتشخيص مشكلاته وطبيعتها واسبابها 7- من مميزات اسستخدام الاختبارات والمقاييس النفسيه في دراسة الحالة: تيسر دراسة دائرة واسعة من السلوك في وقت قصير نسبيا وبجهد اقل . 8-تعتبر من مصادر المعلومات في دراسة الحاله : السجلات والوثائق المأخوذه من مصادر المجتمع 9- تشمل المتغيرات الصريحه للجسم في دراسه الحاله : السلوك اللفظي والغير لفظي 10- من الاجزاء التي يتضمنها تفسير النتائج في تقرير دراسة الحاله السلوك الاجتماعي والعلاقه مع الاخرينويقصد بها : علاقه الفرد بزملائه في المدرسه والعمل . |
2013- 5- 15 | #143 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
- تصنف الملاحظه وفقا لدرجه الضبط
مقيده وحره 12- يعتبر من الاختبارات الاسقاطيه : اختبار بقع الحبر لرورشاخ 13- من العوامل التي تساعد على نجاح دراسة الحاله التنظيم ويقصد به : التسلسل والوضوح لكثير من المعلومات التي تشملها دراسة الحاله 14-تعتبر مشكلة الملاحظه من المشكلات المنهجيه في علم النفس الاكلينيكي وتعني : السلوك الملاحظ سلوك يختلف الاشخاص في تفسيره . 15- تعتبر التقارير التي ترد لنا من المحاكم ومراكز الشرطه والمستشفيات كمصدر من مصادر دراسة الحالهتندرج تحت : السجلات والوثائق المأخوذه من المجتمع . 16- يتطلب معرفه الجوانب الجسميه المؤثره في العميل بالسؤال: المتغيرات الفسيولوجيه 17- من خطوات التحليل الاكلينيكي للبيانات في دراسه الحاله " تجميع البيانات " ويقصد بها : جمع البيانات من مصادر متعدده 18- من عوامل نجاح الملاحظة : الموضوعيه 19- من استخدامات الاختبارات والمقاييس..... في العمل الاكلينيكي : الاختيار 20- من العوامل التي تساعد على نجاح دراسة الحاله الاقتصاد ويقصد به : الاقتصاد في الجهد |
2013- 5- 15 | #144 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
اشوفكم علي خير وفالنا ان شاءالله التوفيق وال a+
|
2013- 5- 15 | #145 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
- من المشكلات المنهجيه التي تواجهنا في علم النفس الاكلينيكي مشكلة :
القياس والتقدير الكمي. 22- يقصد بالفحص الطبي في دراسة الحاله : التعرف على الامراض الجسميه العمليات الجراحيه الحاله الصحيه العامه جميع ماذكر 23- من خطوات دراسة الحاله الدراسه ويتم بها : جمع البيانات والمعلومات عن الحاله 24- من خطوات التحليل الاكلينيكي للبيانات في دراسة الحاله : مهارة الاستدلال من تجميع البيانات 25-تتضمن مرحلة التنفيذ كمرحله من مراحل اجراء الملاحظه : القيام بالملاحظه 26-قبل استخدام الاختبارات والمقاييس النفسيه في دراسة الحاله لابد من تحقق : الصدق والثبات . 27- من عيوب دراسة الحاله : تحيز البيانات وافتقارها للصدق والثبات 28- من العينات الذي نتعامل معها موزعه توزيعا اعتداليا ...: موجوده بكميات كبيره في المجتمع ويسهل الحصول عليها 29- يقصد بتقييم المعلومات في دراسة الحاله : تحديد مدى صدقها . 30- يقصد بالوضوح في عمليه الملاحظه : صياغه السلوك الملاحظ بعبارات تقرأ بسهوله 31- عندما يقوم الباحث بتبويب المعلومات وتلخيصها وربطها بعضها ببعض تندرج تحت : تنظيم المعلومات واقامه وحدات 32- من مميزات الملاحظه : تتبع دراسة السلوك في المواقف الطبيعيه 33- اشار جوليان الى عده مناحي لتفسير النتائج وتحليل البيانات لدراسة الحاله : التفسير وفقا للمفاهيم السيكوباثولوجيه التفسير وفقا لمفاهيم السيكودينامية التفسير وفقا للحاجات النفسيه التفسير وفقا لنظرية التعليم الاجتماعي 34- من عيوب دراسة الحاله : صعوبة التعبير الكمي عن المعلومات 35- تعتبر من الشروط الواجب توفرها في دراسة الحاله : السريه 36- يجب ان يكون التقرير النفسي الذي يكتبه الباحث عن الحاله : دقيقا موضوعيا 37-يمكن تحقيق متابعه الحاله من خلال : اللقاء بالمسترشد بين فتره واخرى اللقاء مع اولياء الامر الاطلاع على سجلات الطالب جميع ماذكر صحيح 38-يشترط ان يتوافر في مصادر جمع المعلومات : تحديد مصادر الدراسه 39- تعتبر المقابله احدى الوسائل الهامه لجمع البيانات في دراسه الحاله خاصه البيانات او المعلومات التيترتبط اغلب الاحيان :بمشاعر وعقائد ودوافع الفرد . 40- يقصد بالتفسير الاكلينيكي في دراسه الحاله :فهم النتائج بما تتظمنه من مدلولات اكثر اتساعا |
2013- 5- 15 | #146 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
ب~ جهات أخرى
|
2013- 5- 15 | #147 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
41- تستقي دراسه الحاله معلوماتها من : مصادر متعدده 42- من عيوب دراسه الحاله : كثره المعلومات والبيانات وصعوبة تصنيفها وتحليلها. 43-يمكن الباحث ان يتحر الدقه في جمع المعلومات عن الحاله وان يتأكد من صحه البياانت والمعلومات عنالحاله من خلال : تنسيق والتكامل بين البيانات التي يدلي بها الفرد من مصادر متعدده . 44-تقع مسؤوليه اكتشاف الحاله بالدرجه الاولى على المعلم في الحالات : المشكلات النفسيه والسلوكيه الصفيه 45- يعبر التقرير النفسي : ملخص بكل مايتعلق بحاله المبحوث 46- يقصد بالملاحظه بمعناها البسيط : الانتباه العفوي الى حدث او ظاهره ما 47- تعرف المقابله في ميدان الارشاد والعلاج النفسي : علاقه اجتماعيه مهنيه ديناميه ...الخ 48- استخدمت دراسة الحاله في : ميادين متعدده 49- تحيط بدراسة الحاله صعوبات عديده منها : ضيق الوقت 50- يقصد بالايطار المرجعي : ان يكون الباحث على معرفه بالبيئه التي يعيش فيها العميل.. |
2013- 5- 15 | #148 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
- تعرف مصادر اكتشاف الحاله :
المراكز المعنيه 52- يجب في التقرير النفسي للحاله : ان يكون صياغه العبارات موضوعيه وسهله 53- يرى سندبرج انه من الممكن تصنيف طرق الملاحظه تبعا للاجابه على اربعه تساؤلات ومنها اين وتعني : هل ستكون في موقف طبيعي او مصطنع 54-تقسم المقابله وفقا لعدد المشاركين : فرديه وجماعيه 55- من اهداف استخدام دراسة االحاله : دراسة الحاله المرضي هاو المنحرفه 56- يمكن اخذ المعلومات عن المريض من مصادر متعدده : السيره الشخصيه 57- فهم التفاعل بين الابعاد الانسان الاساسيه في دراستا لحاله يساعد المرشد : تشخيص مشكله المسترشد . 58- من المحكات المنهجيه التي ذكرها دولارد لدراسه الحاله : النظر الى الفرد بوصفه عينه في ..الخ 59-يجب الا يبتعد التقرير النفسي للحاله عن : الموضوعيه 60- تصنف الملاحظه وفقا للتعقيد : بسيطه ومنظمه 61- لاستثاره الدوافع للاستجابه اثناء المقابله يجب على القائم بالمقابله : ان يبدأ بالترحيب والتعارف 62- تسهم دراسة الحاله : فحص الظاهره النادره والاحداث الغير عاديه . 63- من محكات دراسة الحاله عن دولارد : فهم دوافع الفرد في ضوء مطالب المجتمع 64- من مميزات السيره الشخصيه في مصادر الحصول على المعلومات : توضح الانتاج الفني والادبي للعميل 65- تندرج الجوانب الفسيولوجيه التي تؤثر في الاستجابه للحاله : البعد الجسمي 66- من النقاط الاساسيه التي يجب ان يتضمنها تقرير دراسة الحاله : سبب الاحاله او المشكله 67- يقصد بالملاحظه المنظمه : ملاحظه تستخدم الضبط العلمي من قبل القائم بالملاحظه 68-يتعين على الباحث في مرحلة البدء : يستثير الدافع للاستجابه في الرد الذي يقابله ويعمل على تكوين جو الالفه 69- تساعد دراسه الحاله في : وضع التوصيات العلاجيه 70- يسمي البعض المنهج الاكلينيكي : المنهج العادي . احفظوها ان شاء الله ما راح يطلع عنها باذن الله |
2013- 5- 15 | #149 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
|
2013- 5- 15 | #150 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
تتضمن النقاط المهمة والرئيسية التي يتضمنها التقرير ..
أ-الخلاصه ب-تفسير النتائج ج-التوصيات د-الملاحظات السلوكية |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@ | ابو ريان سليمي | اعاقة سمعية- ارشيف تربية المستوى 6 | 361 | 2013- 5- 15 05:26 PM |
تلخيصي لمادة دراسه الحاله للاعاقة السمعيه. 12 صفحه فقط | ابو فهد ومشعل | اعاقة سمعية- ارشيف تربية المستوى 6 | 10 | 2013- 5- 15 06:32 AM |
.*★.جميع واجبـــــات مواد المـســتوى الثاني *★.• | Dima | المستوى الثاني - كلية الأداب | 109 | 2012- 4- 3 01:17 PM |
☷ ✿☷ ما يخص المواد ♥. حل الواجبات ♥.المحاضرات المباشرة ♥. الملخصات ☷ ✿☷ | Dima | اجتماع 3 | 56 | 2011- 12- 24 05:19 PM |
✿✿✿ ما يخص المواد ♥. حل الواجبات ♥.المحاضرات المباشرة ♥. الملخصات ✿✿✿ | بناس | اجتماع 5 | 21 | 2011- 12- 5 11:14 PM |