|
اجتماع 6 طلاب وطالبات المستوى السادس التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 14 | #141 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: غـــــــــــرفة مراجعـــــــــــة ( بنـــــــــــاء وتنميـــــــــــة القـــــــــــدرات )
|
2013- 5- 14 | #142 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غـــــــــــرفة مراجعـــــــــــة ( بنـــــــــــاء وتنميـــــــــــة القـــــــــــدرات )
اسئلة العام مررا سهلة تنحل بدون مذاكرة
ي رب يكون نصيبنا مثلها |
2013- 5- 14 | #143 |
أكـاديـمـي
|
رد: غـــــــــــرفة مراجعـــــــــــة ( بنـــــــــــاء وتنميـــــــــــة القـــــــــــدرات )
|
2013- 5- 14 | #144 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: غـــــــــــرفة مراجعـــــــــــة ( بنـــــــــــاء وتنميـــــــــــة القـــــــــــدرات )
|
2013- 5- 14 | #145 |
أكـاديـمـي
|
رد: غـــــــــــرفة مراجعـــــــــــة ( بنـــــــــــاء وتنميـــــــــــة القـــــــــــدرات )
امينننن
|
2013- 5- 14 | #146 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: غـــــــــــرفة مراجعـــــــــــة ( بنـــــــــــاء وتنميـــــــــــة القـــــــــــدرات )
التنمية المعرفية هي لب التنمية الذاتية
|
2013- 5- 14 | #147 |
متميز علم اجتماع _ المستوى السابع
|
رد: غـــــــــــرفة مراجعـــــــــــة ( بنـــــــــــاء وتنميـــــــــــة القـــــــــــدرات )
>>B<<, aa.22, لااعلم, أبـو غـلا, bella donna, bsboosa, الفيصلKsa, الهاشمى55, ابو عبدالعزيز 1, ابوعبدالمجيد, ابوعبدالله15, اجتماعية ~, برستيج~, حمد 7890, حمود الشميلي, حروف الورد, يزيد الدوسري, رحوب., سكر الاجتماع, SH~, عايض الهلالي, فهد التميمي
ربي يوفقكم يارب جميعآ أكتبوها صوروها سوى أي شي عشان اخذها المستوى الجاي بالتوفيق للجميع ددوكم |
2013- 5- 14 | #148 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غـــــــــــرفة مراجعـــــــــــة ( بنـــــــــــاء وتنميـــــــــــة القـــــــــــدرات )
التمكين هو منح الانسان قدر اكبر من الاعتماد على الــذات
القدرة على العمل الاجتماعي من القدرات الاجتماعية القدرة على اقناع الاخرين من القدرات الاجتماعية المورد هو مصدر مادي او معنوي يصدر عنه خــير من دواعي الاهتمام بالتنمية المعرفية ادارة عمليات. التثاقف والعولمة |
2013- 5- 14 | #149 |
متميز علم اجتماع _ المستوى السابع
|
رد: غـــــــــــرفة مراجعـــــــــــة ( بنـــــــــــاء وتنميـــــــــــة القـــــــــــدرات )
>>B<<, aa.22, لااعلم, أبـو غـلا, bella donna, bsboosa, الفيصلKsa, الهاشمى55, ابو عبدالعزيز 1, ابوعبدالمجيد, ابوعبدالله15, اجتماعية ~, برستيج~, حمد 7890, حمود الشميلي, حروف الورد, يزيد الدوسري, رحوب., سكر الاجتماع, SH~, عايض الهلالي, فهد التميمي
ربي يوفقكم جميعآ والدرجات العليا يارب صوروها اكتبوها بأخذها المستوى الجاي دووكم |
2013- 5- 14 | #150 |
أكـاديـمـي
|
رد: غـــــــــــرفة مراجعـــــــــــة ( بنـــــــــــاء وتنميـــــــــــة القـــــــــــدرات )
اسئلة ا لأختبار النهائي لِ تقويم المشروعات لعام 1433- 1434 هـ 1- من خطوات منهج ماوت أ- تحديد المفاهيم ب-تحديد المنظمة المراد زيادة منفعتها ج- تحديد أفراد العينة د- تحديد المجال الجغرافي 2- ترتيب الحقول حسب الأهمية من خطوات منهج أ- بارسونز ب- ميرتون ج- ماوت د- تارد 3- دراسة الجدوى للمشروع هي مجموعة الأساليب التي تستخدم لجمع البيانات وتحليلها والوصول إلى نتائج أ- تحدد عدد المبحوثين ب- تحدد صلاحية المشروع ج- تمثل بالمقومين د- تحدد عدد المستفيدين 4- تحديد الهوايات المراد تقويمها من خطوات منهج أ- ماوت ب- المسح الإجتماعي ب- دراسة الحالة د- تحليل المضمون 5- الخطوة الأخيرة من منهج ماوت أ-جمع البيانات ب- اتخاذ القرار ج- تحديد المجالات د- وضع الفروض 6- عدد خطوات منهج ماوت أ- خمس خطوات ب- سبع خطوات ج- ثلاث خطوات د- عشر خطوات 7- من الخصائص العامة لدراسة الجدوى أ- الشمول ب- الذاتية ج- الرمزية د- العالمية 8- من محددات جدوى المشروع أ- دراسة الجدوى النفسية للمشروع ب- دراسة الجدوى المالية للمشروع ج- دراسة الجدوى الفنية للمشروع د- دراسة الجدوى الإعلامية للمشروع 9- من مشكلات دراسة الجدوى أ- افتقار الكثير من المؤسسات للخدمات ب- افتقار الكثير من المؤسسات للمباني ج- افتقار الكثير من المؤسسات للمعلومات د- افتقار الكثير من المؤسسات للموظفين 10- المبالغة في بعض المعلومات الموجودة في أرشيف بعض المؤسسات أ- المشكلات العلمية ب- المشكلات النفسية ج- المشكلات الإجتماعية د- مشكلات دراسة الجدوى 11- من الخصائص العامة لدراسات الجدوى أ- الموضوعية ب- الذاتية ج- الخارجية د- السلبية 12- من معايير قياس الجدوى الاجتماعية والمنافع القومية أ- معدلات نمو الدخل القمومي ب-معدلات النمو السكاني ج- معدلات الانحراف د- معدلات الجريمة 13- من الخطوات الإجرائية للقيام بدراسة جدوى برنامج او مشروع اجتماعي أ- تحديد الحجم المثل للتنمية ب- تحديد الحجم الأمثل لعدد المستفيدين من المشروع ج- تحديد الحجم الأمثل لعدد السكان د- تحديد الفروض 14- من الشروط الواجب توفرها في المقوم الناجح أ- استغلال الفرص ب- استغلال الباحثين ج- استغلال المؤسسات د- استغلال البرنامج 15- من القواعد الأساسية للتقويم أ- عدم التخطيط للتقويم ب- عدم تحديد الأهداف ج- عدم الإستجابة للظروف الخارجية د- أن يكون المقومون مدربين أكفاء 16- من خطوات تخطيط التقويم أ- تحديد المجال البشري ب- تقويم الخطة المكتوبة ج- اختيار المشكلة د- تحديد المفاهيم 17- من خصائص عملية التقويم أنها عملية أ- ضارة ب- متقطعة ج- مستمرة د- سلبية 18- من ضمانات نجاح برنامج التقويم أ- أن تتعدد وسائل التقويم ب- تحديد المفاهيم ج- تحديد الفروض د- تحديد العينة 19- من الأدوار التي يقوك بها أخصائي التقويم أ- الدور السياسي ب- الدور الإجتماعي ج- الدور الفني د- الدور الوطني 20 -من معايير قياس الجدوى الاجتماعية والمنافع القومية أ- الإستهلاك الحضري ب- الإستهلاك التجميعي ج- الإستهلاك الجائر د- الإستهلاك الريفي 21- التقويم ليس هدفاً في حد ذاته و إنما وسيلة لتحسين أ- البرنامج ب- التنمية ج- العادات د- القيم 22- من ضمانات نجاح برنامج التقويم أ- البدء بتنمية المؤسسات ب- البدء بتحديد المؤسسات ج- البدء بتنمية الأهداف د- البدء بتحديد الأهداف 23- من خصائص عملية التقويم أن التقويم عملية أ- طارئة ب-ايجابية ج- سلبية د- بيولوجية 24- تصميم البحث التجريبي من المهارات التي يجب أن يمتلكها أ- المحاسب ب- الممرض ج- المقوم د- المهندس 25- من خصائص عملية التقويم أن التقويم أ- عملية صراع ب- عملية تعاونية ج- عملية منافسة د- عملية سلبية 26- نموذج بيرت من نماذج أ- التعليم ب- التنمية ج- الامتحانات د- التقويم 27- من الأدوار التي يقوم بها أخصائي التقويم أ- الدور الاداري ب- الدور السلبي ج- الدور الأدبي د- الدور الرياضي 28- المنظمات و المؤسسات التعلمية من المنظمات التي تتطلب استخدام أ- التعليق ب- الإغلاق ج- الإلغاء د- التقويم 29- من أسباب تقويم البرامج أ- إصدار القرارات الإدارية ب- إصدار الفرارات الرياضية ج- الترفية د- التسلية 30- من أنواع التقويم ونماذجه أ- نموذج روسو ب- نموذج سيب ج- نموذج ميرتون د- نموذج تارد 31- تقويم العملية من الأنواع الشائعة أ- للتنمية ب- للتخطيط ج- للتقويم د- للتغيير 32- من الأنواع الشائعة للتقويم أ- تقويم التعاون ب- تقويم الانحراف ج- تقويم المنافسة د- تقويم الناتج 33- من أنواع التقويم بحسب وقت إجرائة أ- التقويم الفني ب- التقويم الأدبي ج- التقويم التمهيدي د- التقويم العلمي 34- التقويم النهائي من أنواع التقويم حسب أ- مكان إجرائه ب- وقت إجرائه ج- أسباب إجرائه د- من قام بإجرائه 35- من أنواع التقويم حسب الشمولية أ- التقويم الفني ب- التفويم المبدائي ج- التقويم التخطيطي د- التقويم المكبر 36- من أنواع التقويم حسب القائمين به أ- التقويم الفني ب- التقويم النهائي ج- التقويم الداخلي د- التقويم الأدبي 37- التقويم النهائي هو ذالك التقويم الذي يتم أ- في نهاية البرنامج ب- قبل بدء البرنامج ج- أثناء البرنامج د- أثناء التخطيط للبرنامج 38- من أنواع التقويم حسب الامتداد المكاني أ- التقويم الواسع ب- التقويم النهائي ج- التقويم العلمي د- التقويم الفني 39- من انواع التقويم حسب درجة الشكلية أ- التقويم الأدبي ب- التقويم الرسمي ج- التقويم الفني د- التقويم التقليدي 40- التقويم الكمي هو التقويم الذي يعتمد على النتائج أ- المالية ب- الكمية ج- الكيفية د- المتعددة 41- من مخاطر داخل التقرير أ- تجاهل احتمالية الأخطاء ب- الموضوعية ج- الصدق د- الأمانة 42- التقارير التي يتم إعدادها خلال المشروع هي التقارير أ- العامة ب- النهائية ج- الفنية د- المؤقته 43- التعميمات المبالغ فيها من مخاطر أ- التقرير ب- التخطيط ج- التغيير د- التعليم 44- المقدمة في تقرير التقويم من الأفضل أن تصف مكان وطبيعة مشروع أ- التنمية ب- التقويم ج- التخطيط د-التدريب 45- يركز الأسلوب الكمي للتقويم بكثافة على جمع البيانات التي يمكن تحليلها أ- كيميائياً ب- فلسفياً ج- نفسياً د- إحصائياً 46- تسليم التقرير النهائي في شكل جذاب من الأشياء التي أ- ليست لها أهمية ب- لها أهمية ج- سلبية د- غير فعالة 47- أ- ب- ج- د- 48- أ- ب- ج- د- 49- من أهداف التقويم الاحتفاظ أ- بالمقومين ب- بالمؤسسات ج- بمرونة البرامج د- بالعمل الاجتماعي 50-تحسين البرنامج من أهداف أ- التعليم ب- التقويم ج- العمل الفني د- المشاركة 51-من أهداف التقويم شرح الوظيفة أ- الاجتماعية للمؤسسة ب- الفنية للمؤسسة ج- الكامنة للمؤسسة د- العلمية للمؤسسة 52-التقويم عملية مفيدة لنمو الأخصائيين أو الموظفين المشتركين فيه أ- عملية المنافسة ب- عملية الصراع ج- عملية التعاون د- عملية التقويم 53-من مراحل التقويم مرحلة أ- الإعداد ب- اختبار الفروض ج- الانطلاق د- التحديث 54-تحتوي كل مجموعة من مراحل التقويم على مجموعة من الأسئلة أ- التغير ب- الإنجاز ج- التخطيط د- التنمية 55-تحديد الأشخاص ذوي العلاقة من خطوات تخطيط أ- التنمية ب- التعليم ج- التربية د- التقويم 56-تحتوي كل مرحلة من مراحل التقويم على مجموعة من الأسئلة أ- الزمن ب- العمل ج- الفاعلية د- المكانة 57-من الأشخاص ذوي العلاقة بعملية التقويم أ- ممولي البرنامج ب- المحاسبين ج- الفنانين د- الإعلاميين 58-الترتيب لعقد اجتماع تمهيدي من خطوات تخطيط أ- المدن ب- العمل ج- التقويم د- الإعلام 59-تحتوي كل مرحلة من مراحل التقويم على مجموعة من الأسئلة أ- البيئية ب- المهنية ج- المنشقة د- الكفاءة 60-من خطوات تخطيط التقويم أ- تحديد عدد المؤسسات ب- تحديد قابلية تقويم البرنامج ج- تحديد المفاهيم د- تحديد التساؤلات 61-من خطوات تحديد التقويم أ- تحديد الإجراءات المنهجية ب- تحديد مشكلة البحث ج- إعداد خطة البحث د- تحديد المجال الجغرافي 62-التبويب والتحليلات ووضع الإحصاءات الضرورية من..... أ- الإعلامي ب- المفيد ج- الهندسي د- الجماعي 63-من المصادر المحتملة لمقاومة تقويم البرنامج أ- الخبراء الهندسيون ب- الخبراء المتخصصون ج- الخبراء المزيفون د- الخبراء الأجانب 64-تعد حماية المبحوثين من أي هيه المهمة الأولى .... أ- للبرنامج ب- للمخطط ج- للمدرس د- للمقوم 65-الموافقة المبلغ عنها هي الحصول على موافقة ........ أ- الفنيين ب- المشاركين ج- أفراد المجتمع د- المديرين 66-من أسباب حدوث الاستنتاجات الخاطئة عدم الإعلام عن...... أ- بالمبحوثين ب- بالمؤسسة ج- بتصميم التقويم د- بالبرنامج 67-من مصادر معلومات تقدير الحاجة أ- عدد الأشخاص المستلمين للخدمة ب- عدد الأطفال في المجتمع ج- عدد أفراد المجتمع د- عدد المبحوثين 68-عدد الخدمات المتشابهة أو الموجودة ذات العلاقة ................ أ- تقدير الباحثين ب- تقدير الأفراد ج- تقدير الحاجة د- تقدير المديرين 69- من القضايا العامة في التخطيط للبرنامج تعريف .......................... أ- الباحثين ب- المشاركين ج- الفنيين د- المخططين 70-من مصادر معلومات تقدير الحاجة أ- بيانات الإحصاء العام ب- البيانات الأولية ج- بيانات المستفيدين د- بيانات الباحثين نبي حل اكيد لها ماابوه اخطاء |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|