 |
|
||||||
| E7 English Literature Students level seven Forum |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2015- 5- 8
|
#141 | |
|
أكـاديـمـي
|
رد: 00|| تجمع مادة ::Sociolinguistics ::علم اللغه الاجتماعي||
اقتباس:
 بس المحاضره 14 مراجعه |
|
|
2015- 5- 8
|
#142 | |
|
متميز بقسم التعليم عن بعد - اللغة الانجليزية
|
رد: 00|| تجمع مادة ::Sociolinguistics ::علم اللغه الاجتماعي||
اقتباس:
وفقك الله كنت ابي اتاكد لانه محلول غلط في اسئله المعتقل 67- We have different ways to use Presupposition in sentences which are …………………………………………… a- Implicature or Presupposition b- Questions instead of statements c- All of the above |
|
|
2015- 5- 8
|
#143 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: 00|| تجمع مادة ::Sociolinguistics ::علم اللغه الاجتماعي||
Another day
كم انت رااااااااااائعه  الله يجزاك كل خير 
|
|
2015- 5- 8
|
#144 |
|
متميزة بالمستوى السابع لقسم الإنجليزي
|
رد: 00|| تجمع مادة ::Sociolinguistics ::علم اللغه الاجتماعي||
المحاضرة 11 هنا يتحدث عن الهوية اللغوية اولا احفظوا تعريف الهويه وهنا الهوية لما اقول الاستاذ فلان او الدكتور وهكذا.. نجي نشوف شنو هي الاسباب اللي تخلي المتكلمين يميلون لهويتهم اللغوية 1-اما يخفون عضويتهم في مجموعه اجتماعية معينه 2-اما عشان يبعدون انفسهم من مجموعه معينع 3-او لانهم يريدون الاقتراب لمجموعه اخرى بهدف الانتماء لها نجي للاسماء واستخداماتها أي ممارسات التسمية ممكن يجي اسم الشخص معبر عن معنى هويته مثل اسم الكاتب سيموندز من زامبيا وعندنا بعض الممارسات للاسماء مثل الهنود يعطون المولود اسمين واحد يعطيه القوة والثاني يحميه<<مهم وبعض الثقافات اذا اعطتك اسم معين يشير الى انها قبلتك عضوا في مجتمعها مثل اليهوديه كما اعطاء اسم قديس يأكد العقيدةه الاثوليكيه الرومانيه الطريقه اللي يتم فيها استخدام الاسماء مهمه مثلا اذا قدمت شخصين لبعض وقلت هذا الدكتور فلان فهذا يدل ان الشخصين حالتهم مختلفه ولاينتمون لنفس المجموعه بعكس لو قدمتهم باسمائهم في بريطانيا اذا جيت تكلم احد القضاة تستخدم واحد من الاسماء التاليه:<<مهممممم 1-your honour 2-m lord 3-m lady وممكن بعض المصطلحات والاسماء قد تستخدم للاهانه مثل الشرطي الامريكي الابيض لما نادى على الدكتور الامريكي الاسود بboy هذي الكلمه تضعه من مرتبة كبار الاطباء الى مرتبة دنيا اجتماعيا ***تمت*** |
|
2015- 5- 8
|
#145 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: 00|| تجمع مادة ::Sociolinguistics ::علم اللغه الاجتماعي||
انا أجلت هالماده للترم الجاي
الي يقدر يصور الاسئلة ويعطيناا انطباع عنها للترم الجاي اكون شاكر له ومقدر موفقين |
|
2015- 5- 8
|
#146 | |
|
متميز بالمستوى E8
|
رد: 00|| تجمع مادة ::Sociolinguistics ::علم اللغه الاجتماعي||
اقتباس:
لا يالغالي مو مراجعة محاضرة 14 موضوع ATTITUDES TO LANGUAGE ) Attitudes to Pronunciation and accent The effects Final exam discussion وفي نهايتها 5 اسئلة |
|
|
2015- 5- 8
|
#147 | |
|
متميز بالمستوى E8
|
رد: 00|| تجمع مادة ::Sociolinguistics ::علم اللغه الاجتماعي||
اقتباس:
ولك وللجميع ان شاءالله |
|
|
2015- 5- 8
|
#148 |
|
متميز بالمستوى E8
|
رد: 00|| تجمع مادة ::Sociolinguistics ::علم اللغه الاجتماعي||
In the United States, negative and …………. are associated with Spanish-accented speakers
criminal stereotypes critical stiff types curly stripe crispy meal file -Mexican stereotypes in film and television have one thing in common: Mexican Americans are almost always portrayed as ……..: they are drug-pushers, gang-members, pimps’ calm violent nice Quiet Matched guise experiment is a method of investigating people’s ……. to different languages. attires latitudes attitudes tattoos Speakers tend to use their linguistic identity for the different reasons: A. to disguise their membership of a particular social or regional group. B. to distance themselves from a particular social or regional group. C. to move closer to another group they want to belong to. D. All the above هذة الاسئلة من المحاضرة رقم 14 |
|
2015- 5- 8
|
#149 |
|
متميز بالمستوى E8
|
رد: 00|| تجمع مادة ::Sociolinguistics ::علم اللغه الاجتماعي||
Country bumpkin refers to a person, usually from a rural area, who speaks or behaves in a manner that indicates a lack of sophistacation |
|
2015- 5- 8
|
#150 |
|
متميزة بالمستوى السابع لقسم الإنجليزي
|
رد: 00|| تجمع مادة ::Sociolinguistics ::علم اللغه الاجتماعي||
المحاضره 12 هنا احدد هوية الشخص الاجتماعية وتحديد هويته الاجتماعيه مع الاخرين فنحدده داخل المجموعه اللي ينتسب لها in- group Out-group تضم الاشخاص خارج المجموعه ولا ينتمون لها وعطى مثال على العصابه نميز افرادها بانهم in- group بينما في نفس الوقت يعتبرون بالنسبه للعصابات الاخرى out-group اختلاف اسلوب الكلام واختيار اللغه يمكن من بناء الهوية Standard English =مستوى الانجليزية لما تجيني جمله فيها نفي متعدد(multiple negation) مثل=I did not know nothing the use of aint هذي الجمله اقول عنها non-standard English فيه شغله لازم ننتبه لها وهي ان الاكسنت تعتمد ع البروانسيشن النطق بينما اللهجه دايلكت تعتمد ع الستراكشر ومعيار اللغة الانجليزيه (standard English ) يعتمد على ( dialect)<<مهمممم ومعيار اللغه الانجليزيه صعب عزله(difficult to isolate)<<مهم معيار اللغة الانجليزية هو لهجة الطبقه(middle and upper classes )<<مهممم ***تمت*** |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ مذاكرة جماعية ] : 00|| تجمع مادة ::Introduction to American Literature::الأدب الامريكي ||00 | Another day | E8 | 389 | 2015- 5- 20 05:35 AM |
| [ مذاكرة جماعية ] : 00|| تجمع مادة ::Children’s Literature ::أدب الأطفال ||00 | Another day | E8 | 729 | 2015- 5- 13 07:09 PM |
| [ مذاكرة جماعية ] : : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00 | -كبرياء- | E8 | 588 | 2015- 5- 6 09:51 PM |
| [ كويز ] : : ₪|[ حقيبــة كويـزات مستـوى ثاني( الواجبـات - اسئلة المراجعة - اسئلة الإختبارات ) ]|₪ | Dima | المستوى الثاني - كلية الأداب | 104 | 2014- 12- 19 06:37 PM |
| [ مذاكرة جماعية ] : علم الاجتماع الحضري | أولى متعثره | اجتماع 5 | 14 | 2013- 12- 31 11:25 AM |
.gif "(204)")
