|
المستويات 6+7+8 طلاب وطالبات المستوى السادس و السابع والثامن تخصص الدراسات الأسلامية التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2016- 5- 2 | #151 |
أكـاديـمـي
|
رد: ✮ ✿ ║ تجمع : مناهج الفكر الحديث ║ ✿ ✭
ياحبايب يسعد مساءكم سؤال يسدح نفسه فيه سؤال جاء في الاختبارات الماضيةس/تحويل العلم الى موقف عقدي في الغرب أدى إلى انتشار :
أ-الإيمان بالغيب ب-تقديس الكنسيه ج-الإلحاد د-توفير الدين الجواب الأخت :جاوانا مجاوبه (الإلحاد) وفي جواب آخر تقديس الكنيسه وش الصح مع اني رجعت للمحتوى لقيت الكنيسه ياليت جاوانا تفيدنا ليش اختارت الإلحاد ووش الصحيح ؟؟؟ |
2016- 5- 2 | #152 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ✮ ✿ ║ تجمع : مناهج الفكر الحديث ║ ✿ ✭
تتوقعون الدكتور يكرر الاسئلة
|
2016- 5- 2 | #153 | |
متميز كلية الاداب _الدراسات الأسلامية
|
رد: ✮ ✿ ║ تجمع : مناهج الفكر الحديث ║ ✿ ✭
اقتباس:
الجواب الصحيح الالحاد 1 تحويل العلم إلى موقف عقدي. ويقصد به أن الثورة على السلطة الدينية للكنيسة أدت إلى إحلال التفسيرات العلمية للظواهر محل التفسيرات الدينية المتخلفة التي كانت تتبناها الكنيسة والتي سئم الناس منها ، ولكن الفلاسفة الغربيين الذين نادوا بذلك تطرفوا في اتجاه الوثوق بما تسفر عنه الأبحاث العلمية ، حتى جعلوها دينا لهم لا ينظرون إلى ما سواه من مصادر المعرفة ، فوقعوا في الانغلاق ذاته الذي عابوه على الكنيسة. وكذلك انا سالت الدكتور بنفس وبالمرفقات الاجابة |
|
|
||
2016- 5- 2 | #154 |
متميز كلية الاداب _الدراسات الأسلامية
|
رد: ✮ ✿ ║ تجمع : مناهج الفكر الحديث ║ ✿ ✭
أن شاء الله تكون الاسئلة سهلة
أعلل النفس بالآمال أرقبها.. ما أضيق العيش لولا فسحة الأمل |
2016- 5- 2 | #155 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ✮ ✿ ║ تجمع : مناهج الفكر الحديث ║ ✿ ✭
اقلك يابو محمد وين جبت السؤال الثاني اللي هي العصور من اي اسئله لانها مامرت عليه اذا سمحت بالله
|
2016- 5- 2 | #156 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ✮ ✿ ║ تجمع : مناهج الفكر الحديث ║ ✿ ✭
بعض الاسئلة خطأ في نهاية ملزمة خمائل الورد
طابقتها مع رد الاخت fooffa حيث انه مرفق ملف معدل من قبل الدكتور س31 الذي يحدد طبيعة الايدلوجيا عند ماركس هو الاساس الاقتصادي الاجتماعي الديني السياسي الجواب كذا في الملزمة وهو خاطئ والصحيح الاقتصادي م13 س33 المنهج الاجتماعي جاء امتداد للمنهج الاجتماعي التاريخي النفسي المقارن الجواب بالطبع خطا والصحيح التاريخي م 13 س 41 يعرف المنهج العلمي انه كاتب السؤال غير واضح والجواب الصحيح هو الطرق المتبعة للوصول الى شئ وفق قواعد وضوابط تساعد على تحقيق الهدف م1 س42 القران الكريم والسنة النبوية هما في الاسلام النص الثقافي النص الاصلي النص الشرعي النص التراثي الجواب الصحيح هو النص الشرعي م 1 س43 الهرطقة تهمة دينية اتهمت الكنيسة بها في العصور الوسطى الدعاة القساوسة العلماء الحكام الجواب هو العلماء م1 س 48 يمثل كل من الموضوع فرقا بين العلوم الانسانية و.... الحديثة الطبيعية النظرية المنهجية الجواب الصحيح هو الطبيعية م2 |
التعديل الأخير تم بواسطة دنياك غدارة ; 2016- 5- 2 الساعة 05:45 AM |
|
2016- 5- 2 | #157 |
متميزة بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: ✮ ✿ ║ تجمع : مناهج الفكر الحديث ║ ✿ ✭
فيه سؤال في 1435
س41/ اتجاه في المنهج الاجتماعي يغفل الطابع النوعي للأعمال الأدبية هو الاتجاه : أ) المضموني ب) الكمي ج) التجريبي د) الجدلي الإجابة في الاسئلة : الكمي والكويز : المضموني والمحتوى ما فيه هذه المعلومة كذلك س10/ من العوامل الخارجية التي لا تتدخل في دراسة نص وفق المنهج البنيوي : الإجابة بالأسئلة : حياة الكاتب وكذلك في اسئلة المعدل 2 حسب التصوير وفي الكويز : لاشيء مما سبق والسؤال :الذي يحدد طبيعة الايولوجيا عند ماركس هو الاساس : الاقتصادي والكويز : الاجتماعي |
2016- 5- 2 | #158 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ✮ ✿ ║ تجمع : مناهج الفكر الحديث ║ ✿ ✭
الله يرضى عليكم جميع ويوفقكم لما يحب ويرضى تجمع مبارك استفدنا منه الكثير
|
2016- 5- 2 | #159 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ✮ ✿ ║ تجمع : مناهج الفكر الحديث ║ ✿ ✭
هل الدكتور يكرر اساله الاختبارمن يفيدنا
|
2016- 5- 2 | #160 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ✮ ✿ ║ تجمع : مناهج الفكر الحديث ║ ✿ ✭
اللي يسأل هل الدكتور يكرر أو لا ،،، ما في أحد يقدر ،،
يعطيك العلم الأكيد،، لكن أنا بالنسبة لي،، اختبرت القواعد الفقهية ،، > كرر،، التفسير 3< كرر، الانجليزي كتابة > كرر ولو جينا نقيس بنقول إنه يكرر،، ولكن الأفضل الواحد ،، يلم بالمادة كاملة،، ويراجع الأسئلة،، وبالله التوفيق. |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ المستوى السابع ] : ~✿【 تجمع, اصول البحث العلمي 】✿~ | منآير الشوق | المستويات 6+7+8 | 169 | 2016- 2- 10 01:07 PM |