|
المستوى الأول - إدارة اعمال ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول إدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الدمام |
|
أدوات الموضوع |
2016- 11- 28 | #151 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: مهارات التعلم والتفكير - الاختبار الفصلي
تستخدم دراسات المسح الاجتماعي المنهج التاريخي في البحث ؟ بليز ايش حله
|
2016- 11- 29 | #152 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: مهارات التعلم والتفكير - الاختبار الفصلي
آمل اضافة الاسئلة الموضحه ادناه
السؤال الاول : ان نظرية ان يكون الطالب هو محور العملية التعليمية تعني انه يمكن الاستغناء عن المعلم والتقليل من اهميتة الجواب هو : خطأ السؤال الثاني :يمكن تعريف القراءة السريعة انها قراءة اكبر كم ممكن من المعلومات باقصر وقت ممكن مع المحافظة على المعنى الجواب هو : صح اشكر كل من ساهم بحل الاسئلة والله يعطيكم العافية |
2016- 11- 29 | #153 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: مهارات التعلم والتفكير - الاختبار الفصلي
|
التعديل الأخير تم بواسطة aldyaf ; 2016- 11- 29 الساعة 12:07 AM |
|
2016- 11- 29 | #154 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: مهارات التعلم والتفكير - الاختبار الفصلي
|
2016- 11- 29 | #155 |
أكـاديـمـي
|
رد: مهارات التعلم والتفكير - الاختبار الفصلي
|
2016- 11- 29 | #156 |
أكـاديـمـي
|
رد: مهارات التعلم والتفكير - الاختبار الفصلي
السلام عليكم ..
يعطيكم الف عااافيه ع مجهودكم الاكثر من راائع سؤال ؛ متى تطلع نتيجة الاختبار ؟؟؟ مثل الاحصاء يوم ثاني تطلع النتيجه ؟ |
2016- 11- 29 | #157 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: مهارات التعلم والتفكير - الاختبار الفصلي
يعرف المنهج التجريبي في البحث على انه دراسات تعتمد على مقابلة الاحداث والاراء بعضها ببعض لكشف ما بينها من وجوة اتفاق وافتراق
صواب خطأ |
2016- 11- 29 | #158 |
متميزة بقسم الخيمة الرمضانية
|
رد: مهارات التعلم والتفكير - الاختبار الفصلي
|
2016- 11- 29 | #159 |
متميزة بالمستوى الثاني - ادارة اعمال
|
رد: مهارات التعلم والتفكير - الاختبار الفصلي
سؤال مو موجود مع الاسئله طلع لي بالمحاوله الثانيه
من اهداف البحث العلمي القابلية للتعليم التبسيط والاختيار الضبط والتحكم بالظواهر الموضوعية |
2016- 11- 29 | #160 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مهارات التعلم والتفكير - الاختبار الفصلي
الله يعطيكم العافية والف شكر على مجهودكم الكبير
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|