|
E8 English Literature Students Level eight Forum |
|
أدوات الموضوع |
2015- 5- 9 | #151 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: && تجمع مادة:Consecutive Translation::الترجمة التتابعية&&
مهم جدا
CAI computer aided interpreting |
2015- 5- 9 | #152 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: && تجمع مادة:Consecutive Translation::الترجمة التتابعية&&
38. In communication involving deaf and hearing-impaired people, the increasing availability of audiovisual telecommunications equipment is likely to facilitate remote-community interpreting arrangement وش الصح؟؟؟؟ |
2015- 5- 9 | #153 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: && تجمع مادة:Consecutive Translation::الترجمة التتابعية&&
The most appropreting"I graduated with a literature degree in the mid -19180S" تخرجت من الجامعة بإجازة بالأدب في الثمانينات The most appropreting"I graduated with a literature degree in the mid -19180..." تخرجت من الجامعة بإجازة بالأدب في عام 1980 *كذا تقصد اذا في s ثمانينات تسعينات ستينات اذا بدون s نفس الرقم |
2015- 5- 9 | #154 |
متميزة بملتقى التعليم عن بعد - انقلش
|
رد: && تجمع مادة:Consecutive Translation::الترجمة التتابعية&&
الحين الـ consecutive هو الترجمه بعد مايخلص المتحدث من كلامه .،
و الـ simultaneous هو الترجمه بنفس الوقت .، و الـ whispersed هو الترجمه عن طريق الهمس بين اثنين او قروب صغير .، طيب ايش هو الـ sight ., ؟! وكيف طريقته .،؟! |
2015- 5- 9 | #155 | |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: && تجمع مادة:Consecutive Translation::الترجمة التتابعية&&
اقتباس:
ترجمة لغة الاشارة تستخدم في في اختبار قدرات المترجم aptitude test وفي التمرين الاولي التدريبي preliminary exercise هناك بعض التعقيدات complexity فيها لان المترجم بيكون في غرفة معزولة صوتيا للتركيز |
|
التعديل الأخير تم بواسطة ابوتركي00 ; 2015- 5- 9 الساعة 06:28 PM |
||
2015- 5- 9 | #156 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: && تجمع مادة:Consecutive Translation::الترجمة التتابعية&&
وهذي المحاضره السادسه
Lecture6 14) 14. The interpreter tends to use “symbol-based system” - a. When talking - b. When taking notes - c. When listening - d. When interpreting 6 :....... teaching consecutive interpreting is mainly concerned with a. Plan b. note-taking c. investigation d. Talks 3 ::e.g. highly technical meetings, working lunches, small groups, field trips ) ,they remains relevant to ): a. consecutive interpreting b. Simultaneous interpreting c. whispered interpreting d. Directionality 32- consecutive interpreting is : a- Closely related to speaking skills b- Closely related to listening skills c- Closely related to note-talking skills d- Closely related to public speaking skills |
2015- 5- 9 | #157 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: && تجمع مادة:Consecutive Translation::الترجمة التتابعية&&
وهذي السابعه
Lecture7 12) 12. Sight translation is a special form of interpreting - a. That can be used as a proficiency test - b. That can be used as an altitude test - c. That can be used as an aptitude test - d. That can be used as a general language test 27) 27. Language modality in interpreting refers to the use of - a. Consecutive interpreting - b. Simultaneous interpreting - c. Spoken language - d. Whispered interpreting 35) 35. Traditional examination methods for conference interpreting include - a. Bilingual translation of textual material into another language - b. Bilingual or multilingual interview, written translation and sight translation - c. Multilingual written translational activity into another oral translation - d. Bilingual written summary in another language 44. Varieties of interpreting are - a. Human versus machine - b. Professional versus natural - c. Consecutive versus simultaneous - d. Spoken versus written 49. Interpreting simultaneously takes place - a. As the SL text is being presented - b. After the SL text is presented - c. Before the SL text is presented - d. Only where the interpreter works right next to listeners. ) The most appropriate interpreting of "كشفمتخصصونفيالتربيةوالتعليمأن 03 فيالمائة منالوطنالعربييعانيمنالأمية". a. Specializers in the detection of Education that 30 per cent of the Arab world is suffering from illiteracy . b -.literate are World Arab the of percent 30 that detected have learning and teaching in Specialists c.-Specialists in education have found out that 30 per cent of the Arab World is suffering from illiteracy. d - World Arab the of cent per 30 that detected have Education of Ministry the in Educationalists . .illiterate the helping are |
2015- 5- 9 | #158 | ||
متميزة اللغة الانجليزية التعليم عن بعد
|
رد: && تجمع مادة:Consecutive Translation::الترجمة التتابعية&&
اقتباس:
ليش ما أخترنا الخيار A ليش ترجمناها "سيلي" مو "ستوبيد" أحس الحرفياً تكون غبي لأن "Silly" ممكن تجي بمعنى سخيف و fool بمعنى أحمق! صح ولا ؟ هديل: بس خطأ واحد اقتباس:
|
||
2015- 5- 9 | #159 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: && تجمع مادة:Consecutive Translation::الترجمة التتابعية&&
عساني يارب اكون وُفقت في نقل الاسئله الصحيحه لكل محاضره
وعساني ما اكون خبصت يارب عموما اذا في خطا يعني حطيت سؤال لمحاضره وهو مو تبعها نبهونا وفالنا يارب جميعا الامتياز |
2015- 5- 9 | #160 | |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: && تجمع مادة:Consecutive Translation::الترجمة التتابعية&&
اقتباس:
والله اعلم .. |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ مذاكرة جماعية ] : علم الاجتماع الحضري | أولى متعثره | اجتماع 5 | 14 | 2013- 12- 31 11:25 AM |