|
E8 English Literature Students Level eight Forum |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#151 |
متميز بالمستوى E8
![]() |
رد: مجلس مُذاكرة : الترجمة التتابعية - دكتور أحمد حليمة 3-3-1437 هـ
بالمرفقات مهمة
|
|
|
![]() |
#152 |
متميز بالمستوى E8
![]() |
رد: مجلس مُذاكرة : الترجمة التتابعية - دكتور أحمد حليمة 3-3-1437 هـ
In the prototype case of mediated face-to-face dialogue the interpreter will work in a- both direction b- one direction c- no any direction المحاضرة 5 |
![]() |
#153 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: مجلس مُذاكرة : الترجمة التتابعية - دكتور أحمد حليمة 3-3-1437 هـ
|
![]() |
#154 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: مجلس مُذاكرة : الترجمة التتابعية - دكتور أحمد حليمة 3-3-1437 هـ
|
![]() |
#155 |
متميز بالمستوى E8
![]() |
رد: مجلس مُذاكرة : الترجمة التتابعية - دكتور أحمد حليمة 3-3-1437 هـ
|
|
|
![]() |
#156 |
متميز بالمستوى E8
![]() |
رد: مجلس مُذاكرة : الترجمة التتابعية - دكتور أحمد حليمة 3-3-1437 هـ
Military interpreting is when relations turn sour between two conflicting armed
communities, as when it happens in talks with allies forces in during World War II, truce negotiations or the interrogation of prisoners ----------------------------------- Conference Interpreting (for national or international organisation) is the most prominent manifestation in our time.It emerged during World War I when negotiations were held in French |
![]() |
#157 |
متميز بالمستوى E8
![]() |
رد: مجلس مُذاكرة : الترجمة التتابعية - دكتور أحمد حليمة 3-3-1437 هـ
Set of .......... dimensions could be adopted to map out the theoretical territory of interpreting studies (i.e Domains and dimensions of interpreting Theory , pochhacer 2001 1 a- 5 b-6 c-7 d-8 |
![]() |
#158 | |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: مجلس مُذاكرة : الترجمة التتابعية - دكتور أحمد حليمة 3-3-1437 هـ
اقتباس:
Here , شوف هذا ان شاء الله يفيدك شيء مهم المحاضرات 11 و 12 و13 ماهي موجوده في المرفق افتح المحتوى وان شاء الله سهالات وراجع اسئلة الاترام السابقه وفالك وفالنا التوفيق |
|
التعديل الأخير تم بواسطة Skip ; 2015- 12- 13 الساعة 06:18 PM |
||
![]() |
#159 |
متميز بالمستوى E8
![]() |
رد: مجلس مُذاكرة : الترجمة التتابعية - دكتور أحمد حليمة 3-3-1437 هـ
As the certainties of the Paris School paradigm came to be questioned in the 1980s, calls for a....... ..... ......... were also made for interpreter training.
a- more scientific approach b- less scientific approach c- no scientific approach d- scientific approach المحاضرة 9 --------------------------- |
![]() |
#160 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: مجلس مُذاكرة : الترجمة التتابعية - دكتور أحمد حليمة 3-3-1437 هـ
سين سوال
الدكتوريكرر الاسئله ولالا |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 2 ( الأعضاء 0 والزوار 2) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ صعوبات تعلم ] : غرفة مذاكراة صعوبات التعلم الأكاديمية | متفائله 122 | تربية خاصة 7 | 19 | 2014- 12- 16 12:36 AM |
[ صعوبات تعلم ] : صعوبات تعلم الأكاديميه | ساره rq | تربية خاصة 7 | 2 | 2014- 12- 15 01:42 AM |
[ محتوى مقرر ] : تجمع درجات الامتحانات | حااتم | المستوى الثاني - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 365 | 2014- 6- 9 03:59 PM |