 |
|
||||||
| اجتماع 6 طلاب وطالبات المستوى السادس التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 14
|
#151 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: غـــــــــــرفة مراجعـــــــــــة ( بنـــــــــــاء وتنميـــــــــــة القـــــــــــدرات )
سؤال 13 في أسئلة الإمتحان
تثبيت مواضيع الأشياء الخاصة حتى يتيسر الوصول إليها بسرعة من مبادئ -التنمية -التخطيط -الإدارة -الإدارة الفعالة للوقت |
|
2013- 5- 14
|
#152 |
|
Banned
|
رد: غـــــــــــرفة مراجعـــــــــــة ( بنـــــــــــاء وتنميـــــــــــة القـــــــــــدرات )
مساء الخير جميعا
انا ماشيكت على الردود كلها ماشاء الله من كثرها فماادري لو كلامي مكرر في اخطاء بحل اسئلة الترم الماضي الاسئلة 6-13-14 |
|
2013- 5- 14
|
#153 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: غـــــــــــرفة مراجعـــــــــــة ( بنـــــــــــاء وتنميـــــــــــة القـــــــــــدرات )
14)
يعني الإستخدام الحكيم للوقت وضع جدول زمني : -لإضاعة الوقت -للتنمية -للعب الكرة -لإنجاز المهام |
|
2013- 5- 14
|
#154 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: غـــــــــــرفة مراجعـــــــــــة ( بنـــــــــــاء وتنميـــــــــــة القـــــــــــدرات )
اسئلة ا لأختبار النهائي لِ تقويم المشروعات لعام 1433- 1434 هـ
1- من خطوات منهج ماوت أ- تحديد المفاهيم ب-تحديد المنظمة المراد زيادة منفعتها ج- تحديد أفراد العينة د- تحديد المجال الجغرافي 2- ترتيب الحقول حسب الأهمية من خطوات منهج أ- بارسونز ب- ميرتون ج- ماوت د- تارد 3- دراسة الجدوى للمشروع هي مجموعة الأساليب التي تستخدم لجمع البيانات وتحليلها والوصول إلى نتائج أ- تحدد عدد المبحوثين ب- تحدد صلاحية المشروع ج- تمثل بالمقومين د- تحدد عدد المستفيدين 4- تحديد الهوايات المراد تقويمها من خطوات منهج أ- ماوت ب- المسح الإجتماعي ب- دراسة الحالة د- تحليل المضمون 5- الخطوة الأخيرة من منهج ماوت أ-جمع البيانات ب- اتخاذ القرار ج- تحديد المجالات د- وضع الفروض 6- عدد خطوات منهج ماوت أ- خمس خطوات ب- سبع خطوات ج- ثلاث خطوات د- عشر خطوات 7- من الخصائص العامة لدراسة الجدوى أ- الشمول ب- الذاتية ج- الرمزية د- العالمية 8- من محددات جدوى المشروع أ- دراسة الجدوى النفسية للمشروع ب- دراسة الجدوى المالية للمشروع ج- دراسة الجدوى الفنية للمشروع د- دراسة الجدوى الإعلامية للمشروع 9- من مشكلات دراسة الجدوى أ- افتقار الكثير من المؤسسات للخدمات ب- افتقار الكثير من المؤسسات للمباني ج- افتقار الكثير من المؤسسات للمعلومات د- افتقار الكثير من المؤسسات للموظفين 10- المبالغة في بعض المعلومات الموجودة في أرشيف بعض المؤسسات أ- المشكلات العلمية ب- المشكلات النفسية ج- المشكلات الإجتماعية د- مشكلات دراسة الجدوى 11- من الخصائص العامة لدراسات الجدوى أ- الموضوعية ب- الذاتية ج- الخارجية د- السلبية 12- من معايير قياس الجدوى الاجتماعية والمنافع القومية أ- معدلات نمو الدخل القمومي ب-معدلات النمو السكاني ج- معدلات الانحراف د- معدلات الجريمة 13- من الخطوات الإجرائية للقيام بدراسة جدوى برنامج او مشروع اجتماعي أ- تحديد الحجم المثل للتنمية ب- تحديد الحجم الأمثل لعدد المستفيدين من المشروع ج- تحديد الحجم الأمثل لعدد السكان د- تحديد الفروض 14- من الشروط الواجب توفرها في المقوم الناجح أ- استغلال الفرص ب- استغلال الباحثين ج- استغلال المؤسسات د- استغلال البرنامج 15- من القواعد الأساسية للتقويم أ- عدم التخطيط للتقويم ب- عدم تحديد الأهداف ج- عدم الإستجابة للظروف الخارجية د- أن يكون المقومون مدربين أكفاء 16- من خطوات تخطيط التقويم أ- تحديد المجال البشري ب- تقويم الخطة المكتوبة ج- اختيار المشكلة د- تحديد المفاهيم 17- من خصائص عملية التقويم أنها عملية أ- ضارة ب- متقطعة ج- مستمرة د- سلبية 18- من ضمانات نجاح برنامج التقويم أ- أن تتعدد وسائل التقويم ب- تحديد المفاهيم ج- تحديد الفروض د- تحديد العينة 19- من الأدوار التي يقوك بها أخصائي التقويم أ- الدور السياسي ب- الدور الإجتماعي ج- الدور الفني د- الدور الوطني 20 -من معايير قياس الجدوى الاجتماعية والمنافع القومية أ- الإستهلاك الحضري ب- الإستهلاك التجميعي ج- الإستهلاك الجائر د- الإستهلاك الريفي 21- التقويم ليس هدفاً في حد ذاته و إنما وسيلة لتحسين أ- البرنامج ب- التنمية ج- العادات د- القيم 22- من ضمانات نجاح برنامج التقويم أ- البدء بتنمية المؤسسات ب- البدء بتحديد المؤسسات ج- البدء بتنمية الأهداف د- البدء بتحديد الأهداف 23- من خصائص عملية التقويم أن التقويم عملية أ- طارئة ب-ايجابية ج- سلبية د- بيولوجية 24- تصميم البحث التجريبي من المهارات التي يجب أن يمتلكها أ- المحاسب ب- الممرض ج- المقوم د- المهندس 25- من خصائص عملية التقويم أن التقويم أ- عملية صراع ب- عملية تعاونية ج- عملية منافسة د- عملية سلبية 26- نموذج بيرت من نماذج أ- التعليم ب- التنمية ج- الامتحانات د- التقويم 27- من الأدوار التي يقوم بها أخصائي التقويم أ- الدور الاداري ب- الدور السلبي ج- الدور الأدبي د- الدور الرياضي 28- المنظمات و المؤسسات التعلمية من المنظمات التي تتطلب استخدام أ- التعليق ب- الإغلاق ج- الإلغاء د- التقويم 29- من أسباب تقويم البرامج أ- إصدار القرارات الإدارية ب- إصدار الفرارات الرياضية ج- الترفية د- التسلية 30- من أنواع التقويم ونماذجه أ- نموذج روسو ب- نموذج سيب ج- نموذج ميرتون د- نموذج تارد 31- تقويم العملية من الأنواع الشائعة أ- للتنمية ب- للتخطيط ج- للتقويم د- للتغيير 32- من الأنواع الشائعة للتقويم أ- تقويم التعاون ب- تقويم الانحراف ج- تقويم المنافسة د- تقويم الناتج 33- من أنواع التقويم بحسب وقت إجرائة أ- التقويم الفني ب- التقويم الأدبي ج- التقويم التمهيدي د- التقويم العلمي 34- التقويم النهائي من أنواع التقويم حسب أ- مكان إجرائه ب- وقت إجرائه ج- أسباب إجرائه د- من قام بإجرائه 35- من أنواع التقويم حسب الشمولية أ- التقويم الفني ب- التفويم المبدائي ج- التقويم التخطيطي د- التقويم المكبر 36- من أنواع التقويم حسب القائمين به أ- التقويم الفني ب- التقويم النهائي ج- التقويم الداخلي د- التقويم الأدبي 37- التقويم النهائي هو ذالك التقويم الذي يتم أ- في نهاية البرنامج ب- قبل بدء البرنامج ج- أثناء البرنامج د- أثناء التخطيط للبرنامج 38- من أنواع التقويم حسب الامتداد المكاني أ- التقويم الواسع ب- التقويم النهائي ج- التقويم العلمي د- التقويم الفني 39- من انواع التقويم حسب درجة الشكلية أ- التقويم الأدبي ب- التقويم الرسمي ج- التقويم الفني د- التقويم التقليدي 40- التقويم الكمي هو التقويم الذي يعتمد على النتائج أ- المالية ب- الكمية ج- الكيفية د- المتعددة 41- من مخاطر داخل التقرير أ- تجاهل احتمالية الأخطاء ب- الموضوعية ج- الصدق د- الأمانة 42- التقارير التي يتم إعدادها خلال المشروع هي التقارير أ- العامة ب- النهائية ج- الفنية د- المؤقته 43- التعميمات المبالغ فيها من مخاطر أ- التقرير ب- التخطيط ج- التغيير د- التعليم 44- المقدمة في تقرير التقويم من الأفضل أن تصف مكان وطبيعة مشروع أ- التنمية ب- التقويم ج- التخطيط د-التدريب 45- يركز الأسلوب الكمي للتقويم بكثافة على جمع البيانات التي يمكن تحليلها أ- كيميائياً ب- فلسفياً ج- نفسياً د- إحصائياً 46- تسليم التقرير النهائي في شكل جذاب من الأشياء التي أ- ليست لها أهمية ب- لها أهمية ج- سلبية د- غير فعالة 47- أ- ب- ج- د- 48- أ- ب- ج- د- 49- من أهداف التقويم الاحتفاظ أ- بالمقومين ب- بالمؤسسات ج- بمرونة البرامج د- بالعمل الاجتماعي 50-تحسين البرنامج من أهداف أ- التعليم ب- التقويم ج- العمل الفني د- المشاركة 51-من أهداف التقويم شرح الوظيفة أ- الاجتماعية للمؤسسة ب- الفنية للمؤسسة ج- الكامنة للمؤسسة د- العلمية للمؤسسة 52-التقويم عملية مفيدة لنمو الأخصائيين أو الموظفين المشتركين فيه أ- عملية المنافسة ب- عملية الصراع ج- عملية التعاون د- عملية التقويم 53-من مراحل التقويم مرحلة أ- الإعداد ب- اختبار الفروض ج- الانطلاق د- التحديث 54-تحتوي كل مجموعة من مراحل التقويم على مجموعة من الأسئلة أ- التغير ب- الإنجاز ج- التخطيط د- التنمية 55-تحديد الأشخاص ذوي العلاقة من خطوات تخطيط أ- التنمية ب- التعليم ج- التربية د- التقويم 56-تحتوي كل مرحلة من مراحل التقويم على مجموعة من الأسئلة أ- الزمن ب- العمل ج- الفاعلية د- المكانة 57-من الأشخاص ذوي العلاقة بعملية التقويم أ- ممولي البرنامج ب- المحاسبين ج- الفنانين د- الإعلاميين 58-الترتيب لعقد اجتماع تمهيدي من خطوات تخطيط أ- المدن ب- العمل ج- التقويم د- الإعلام 59-تحتوي كل مرحلة من مراحل التقويم على مجموعة من الأسئلة أ- البيئية ب- المهنية ج- المنشقة د- الكفاءة 60-من خطوات تخطيط التقويم أ- تحديد عدد المؤسسات ب- تحديد قابلية تقويم البرنامج ج- تحديد المفاهيم د- تحديد التساؤلات 61-من خطوات تحديد التقويم أ- تحديد الإجراءات المنهجية ب- تحديد مشكلة البحث ج- إعداد خطة البحث د- تحديد المجال الجغرافي 62-التبويب والتحليلات ووضع الإحصاءات الضرورية من..... أ- الإعلامي ب- المفيد ج- الهندسي د- الجماعي 63-من المصادر المحتملة لمقاومة تقويم البرنامج أ- الخبراء الهندسيون ب- الخبراء المتخصصون ج- الخبراء المزيفون د- الخبراء الأجانب 64-تعد حماية المبحوثين من أي هيه المهمة الأولى .... أ- للبرنامج ب- للمخطط ج- للمدرس د- للمقوم 65-الموافقة المبلغ عنها هي الحصول على موافقة ........ أ- الفنيين ب- المشاركين ج- أفراد المجتمع د- المديرين 66-من أسباب حدوث الاستنتاجات الخاطئة عدم الإعلام عن...... أ- بالمبحوثين ب- بالمؤسسة ج- بتصميم التقويم د- بالبرنامج 67-من مصادر معلومات تقدير الحاجة أ- عدد الأشخاص المستلمين للخدمة ب- عدد الأطفال في المجتمع ج- عدد أفراد المجتمع د- عدد المبحوثين 68-عدد الخدمات المتشابهة أو الموجودة ذات العلاقة ................ أ- تقدير الباحثين ب- تقدير الأفراد ج- تقدير الحاجة د- تقدير المديرين 69- من القضايا العامة في التخطيط للبرنامج تعريف .......................... أ- الباحثين ب- المشاركين ج- الفنيين د- المخططين 70-من مصادر معلومات تقدير الحاجة أ- بيانات الإحصاء العام فيها اختلاف كبير عن اسئله السمستر الاول وين الصح راسي صدع |
|
التعديل الأخير تم بواسطة الاميرة فراولة ; 2013- 5- 14 الساعة 02:42 PM |
|
|
2013- 5- 14
|
#155 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: غـــــــــــرفة مراجعـــــــــــة ( بنـــــــــــاء وتنميـــــــــــة القـــــــــــدرات )
اقتباس:
gogo   
|
|
|
2013- 5- 14
|
#156 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غـــــــــــرفة مراجعـــــــــــة ( بنـــــــــــاء وتنميـــــــــــة القـــــــــــدرات )
مرحب مرحب
احس المادة سهله ماتحتاج مذاكرة معلومات عامه غير كذا الدكتور ابو زيد دايم بالاختيارات يجيب اشياء بعيييده مرره عن الجواب الصح |
|
2013- 5- 14
|
#157 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: غـــــــــــرفة مراجعـــــــــــة ( بنـــــــــــاء وتنميـــــــــــة القـــــــــــدرات )
فراوله شكلك مضيعه
|
|
2013- 5- 14
|
#158 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: غـــــــــــرفة مراجعـــــــــــة ( بنـــــــــــاء وتنميـــــــــــة القـــــــــــدرات )
اقتباس:
هههههههههههههههههههههههههههه مضيعة بقووووووة |
|
|
2013- 5- 14
|
#159 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غـــــــــــرفة مراجعـــــــــــة ( بنـــــــــــاء وتنميـــــــــــة القـــــــــــدرات )
وش الاخطاء بالاسئلة
ي ااصدقاء؟؟ |
|
2013- 5- 14
|
#160 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: غـــــــــــرفة مراجعـــــــــــة ( بنـــــــــــاء وتنميـــــــــــة القـــــــــــدرات )
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة gogo2012 ; 2013- 5- 14 الساعة 02:56 PM |
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
