مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics

[white tulip]

what is perceptual displacement phenomena ?


Warren took a recording of the sentence The state governors met

with their respective legislatures convening in the capital city, removed the

[s] from the word legislatures, and replaced it with a recording of a

cough of exactly the same duration as the excised [s]. Listening to this

sentence, people reported that the [s] was present in the signal, and that

the cough was in the background. Moreover, listeners tended to hear

the cough either before or after the word legislatures, and not in the

middle of it.

قام وران بتسجيل هدة الجملة The state governors met

with their respective legislatures convening in the capital city,

ولكن قام با زالة ال sمن legislatures واستعاض عنها بتسجيل لكحة
وجعل التسجيل نفس الوقت المطلوب للفظ الحرف المحذوف

وطلب من مجموعة اشخاص نقل الكلام
بعضهم نقلةها مع ال s ,وقالو ان صوت الكحة هو من الخلفية

والبعض الاخر كان يميل الى سمعها قبلها او بعدها
وليس في منتصفها

[white tulip]

Another example of phoneme restoration involves inserting silence

into words. With a recording of a word like slice, we can add silence

between the [s] and the [l]. When the interval of silence is just the

right duration – about 30 or 40 milliseconds – English speakers systematically

hear splice. (As the interval of silence gets longer, the illusion

disappears.) Remember that silence is a key acoustic indicator of

the presence of a voiceless stop –


متال اخر على استعادة الصوت وهو ادخال لحظة صامتة بين الكلمات

مع تسجيل لكلمة متل slice

ونستطيع ان ندخل الحظة الصامتة بين حرف الs وحرف ال L

حيث جعلنا مدة الفترة الصامتة هي المدة الصحيحة 30 او 40 جزء من التانية


فان المتحدثين الانجليزيين بشكل منتظم سمعوها SPLICE

وكل ما كان القاصل الزمني اطول فان الوهم او الخيال يختفي
ولا تنسو ان الفترة الصامتة المناسبة هي مفتاح لوجود ال VOICELESS STOP

[white tulip]

WHY THEY DIDNT REFER THAT THE LETTER IS K OR T>>>> WHILE THEY ARE VOICELESS STOP SOUNDS ?

السوال يتحدث عن التجربة السابقة
لمادا المستمعون اختارو الصوت B مع انو في متلا الصوتين T K ينطبق عليهم صفة STOP VOICELESS

hearer uses knowledge of language to rule out stlice
since [stl-] is an impossible syllable onset for English

because [skl-] is
such an infrequent onset – occurring in rare and oddly spelled words
like sclerosis –
المستمعون استخدمو معرفتهم العامة للغة حيث استبعدو STLICE لانو مقطع غير ممكن باللغة الانجليزية
اما بالنسبة للمقطع SKL فانة مقطع نادر وشاد في بعض الكلمات متل sclerosis

[white tulip]

The phoneme restoration illusion is stronger when the sound being
replaced and the sound used to fill in the gap are close acoustically
(Samuel

قال ساموئيل : ان ظاهرة استعادة الصوت الوهمي يكون اقوى عندما يكون الصوت المستبدل بالصوت المحدوف عندما يكون يستطيع ان يسد فراغا فان يكون اكتر قربا للسمع


The
illusion is also stronger with obstruent consonants than it is with
vowels.
الوهم يكزن اقوى مع الاصوات الساكنة اكتر من ال حروف العلة ال فاولز

The effectiveness of phoneme restoration depends as well on
whether the word carrying the missing sound is presented in isolation
or inside a sentence.

تاثير هدة الظاهرة على المستمع يعتمد ما ادا كانت الكلمة التي تحمل الصوت المفقود معروضة بعزلة او في داخل الجملة



SO

The phenomenon of phoneme restoration demonstrates
the perceptual system’s ability to “fill in” missing information,
while actively trying to recover meaning from an acoustic signal: what
we hear is sometimes not what we perceive.
هدة الظاهرة توضح قدرة جهاز الادراك الحسي على تعبئة المعلومات المفقودة بينما تحاول جاهدة استعادة المعنى من خلال اشارة صوتية ما

بعض الاحيان مانسمعة مختلفة عما نراة

[white tulip]

WHAT IS Orthography?

The orthography of a language
is its writing system, including the characters (graphemes) it
uses and the set of conventions for spelling and punctuation.
هو نظام الكتابة للغة محتويا على الاحرف او م يسمى ب graphemes تستخدم مجموعة من اللتفاقيات للاملاء ولادوات الترقيم

[white tulip]

WHAT IS THE BASIS OF READING ?
The basis of reading is the ability to decode individual words; this
involves matching each orthographic symbol (each grapheme) with
a phoneme.
هي القدرة على فك تشفير الكلمات المفردة من حيث مطابقة كل رمز كتابي مع الصوت


Programs for literacy and reading readiness that focus
on training in phoneme-to-grapheme correspondences have been
very successful.
برامج محو الامية والقراءة التي كانت تركز على التدريب على التطابق او التناظر بين الحرف الكتابي والصوت كانت ناجحة جدا
This fact provides evidence of how closely linked
reading is to phonology.

هدة الحقيقة كانت دليل على مدى قرب وارتباط القراءة بعلم الاصوات

[white tulip]

The form-priming experimentsevidence of the fact that phonological
forms are recovered for words, even when we are reading them. The
involvement of phonology in reading has been confirmed even for
languages with writing systems that represent morphemes rather
than sounds, like Chinese
تجربة او اختبار الفورم بريمينج هو دليل على حقيقة ان الصيغة الصوتية تعمل على استرداد او استعادة الكلمات حتى لو كنا نقراها مشاركة علم الاصوات مع القراءة قد تاكدت حتى مع اللغات التي تقدم نظام مكتوب يعتمد على المورفيم بدل الاصوات متل اللغة الصينية

[white tulip]

There is also some evidence that people’s knowledge of orthography
can mediate how they access their lexicon.
هناك ايضا بعض الادلة على ان معرفة الناس بقواعد الكتابة تتوسط لهم في الدخول اسرع الى قاموسهم العقلي

For example, one
study found that speakers of French were less likely to be able to
identify the phoneme /p/ in words like absurd than lapsus, because in
the former , pronounced [apsyrd], the /p/ is spelled with the letter b
على سبيل المتال هناك دراسة وجدت ان المتحدثون الفرنسيون كانو يظهرون اقل قدرة على تعريف الصوت P
في كلمات متل lapsus لانة في السابق كانو ينطقونها apsyrd ال p
كانت مكتوبة B

[السالفة مليون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد بتيل

لازم أحضر المحاضرة الثالثة من كل مادة ولا كنسلوها .؟

تكنسلت هذا الفصل..

[السالفة مليون]

شكراً white tulip