الأراء ووجهات النظر ( هنا تجمعكم بعد آختبار استراتيجيات التدخل المبكر)

[سم وعسل]

من بعد الاستراتجيات صرنا نقول الهين زي الهنود

[سمو الحقيقه]

مساء الخير على الجميع
ابد الاختبار ياشباب سهل ممتنع معتمد على الفهم بنسبة 60% اذا ماتكون اكثر احب اطمن الجميع الي قرا الاسئله الماضيه حكاية نجاح بينجح -لانه حاط اسئله للنجاح لكن الاصعب في الاختبار a+-[]جدا صعب

وعلى العموم اعجبني رد خوينا عسل بالليمون -وله كل تحياتي وتفسيره لحكاية النخله صحيح100%
بس ودي اوضح طبعاالدكتور حط نخله علشان اسمه البلاح وقال اوريكم كيف ابلح ابوها هنا
انما يوم تشرح لطفل عن النخله -وعلشان تبغاه يتذكر النخله -النخله ساقها طويل ياشباب بالعقل
كم عندنا في ذا الدنيا شجره ساقها طويل -لكن كم عندنا شجره -تجيب تمر مافيه غير النخل

اما عدة اسئله ماني متذكرها بالضبط لكن اي شي فيه السؤال عن التدخل المبكر ( يا عن الطفل نفسه او عن الوالدين -زي التدريب للوالدين -التحسن في النمو بخصوص الطفل
المج بالنسبه للمعاق نفسه او بالنسبه للمجتمع بشكل عام -او بالنسبه للطفل العادي

فعلا سبق وقال مفتاح الجواب في السؤال

امنياتي للجميع بالتوفيق والنجاح

[ثلج]

بصراحة العمادة لازم تشوف حل للدكاترة اللي مايعرفون يحطوا اسئلة
معقولة اسم المادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج يعني :
تدخل المبكر + الدمج
ومايجيب سؤال عن برامج التدخل المبكر
في المراكز
او في المنزل
او فيهما معا
او في المستشفيات
او من خلال وسائل الاعلام

ومعقوله ما يجيب اسئلة عن انواع الشلل الدماغي (مع انه قال في تكرار محتوى الاعاقات المتعدده ومادة التدخل المبكر هذا في صالح الطالب وليس ضده) اصبحت ضد الطالب الان

ومعقولة مايجيب اسئلة من مهارات التذكر السته
ومعقوله مايجيب اسئلة من تعاريف الاستعداد الثلاث
ومعقولة مايجيب اسئلة من مستويات الاعاقة الثلاث
ومعقوله ما يجيب اسئلة عن التقليد والمحاكة والتعاقد السلوكي والادراك والتمييز والتعليل العزل التصحيح الزايد تكلفة الاستجابة سياسة الدمج في المملكة

ويجيب سؤال النخلة مكرر مرتين
علما ان العمادة خفضت عدد الاسئلة من 70 الى 50 سؤال
اذا كان السؤال ماهو خطأ مطبعي عند تكراره اشك في القدرات


نناشد الجامعة التشديد على الدكاترة ووضع شروط للاسئلة

فالاسئلة لابد ان تكون نموذجية

1 - واضحة
2- ما تحتمل اجابتين
3- متوزعة على المنهج
4 - تقيس اجادة الطالب للمادة

[kim see ra]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ثلج

بصراحة العمادة لازم تشوف حل للدكاترة اللي مايعرفون يحطوا اسئلة
معقولة اسم المادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج يعني :
تدخل المبكر + الدمج
ومايجيب سؤال عن برامج التدخل المبكر
في المراكز
او في المنزل
او فيهما معا
او في المستشفيات
او من خلال وسائل الاعلام

ومعقوله ما يجيب اسئلة عن انواع الشلل الدماغي (مع انه قال في تكرار محتوى الاعاقات المتعدده ومادة التدخل المبكر هذا في صالح الطالب وليس ضده) اصبحت ضد الطالب الان

ومعقولة مايجيب اسئلة من مهارات التذكر السته
ومعقوله مايجيب اسئلة من تعاريف الاستعداد الثلاث
ومعقولة مايجيب اسئلة من مستويات الاعاقة الثلاث
ومعقوله ما يجيب اسئلة عن التقليد والمحاكة والتعاقد السلوكي والادراك والتمييز والتعليل العزل التصحيح الزايد تكلفة الاستجابة سياسة الدمج في المملكة

ويجيب سؤال النخلة مكرر مرتين
علما ان العمادة خفضت عدد الاسئلة من 70 الى 50 سؤال
اذا كان السؤال ماهو خطأ مطبعي عند تكراره اشك في القدرات


نناشد الجامعة التشديد على الدكاترة ووضع شروط للاسئلة

فالاسئلة لابد ان تكون نموذجية

1 - واضحة
2- ما تحتمل اجابتين
3- متوزعة على المنهج
4 - تقيس اجادة الطالب للمادة

المفروض نقاشنا يكون بهذي النقطة مو التركيز ع سؤال النخلة

احنا نعترض على الطريقة الاجمالية للاختبار وصياغة الاسئلة

زي ماتفضلت اهمل اساسيات المادة وجلس يسألنا على اشياء ثانوية




حسبنا الله ونعم الوكيل

[حلا التوت]

الاختبار سهل ممتنع

رقم الدكتور 0547755638

اللي يكلم الدكتور ويساله يعطينا خبر مو عن النخله طبعن ... عن الاختبار بوجه عام وهل يقيس الاجابات على مفهوم الطالب والا نظرياته

[عزف الجروح]

الاسئلة فيها صعوبه

[حلا التوت]

ثلج..يعطيك العافيه كلام فالصميم باسلوب راقي


لكن.... قال انفخ ياشريم قال ماهنا برطم

[ثلج]

فعلا اخي اهمل اساسيات المادة

[Hadoola]

كنت متوقعه a+ قبل ما ادخل الامتحان
الشكوى لله
واجي هنا واكتشف حتى الاشياء اللي كنت متأكده انها صح فيها اغلاط

[بُعد آخر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ثلج

بصراحة العمادة لازم تشوف حل للدكاترة اللي مايعرفون يحطوا اسئلة
معقولة اسم المادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج يعني :
تدخل المبكر + الدمج
ومايجيب سؤال عن برامج التدخل المبكر
في المراكز
او في المنزل
او فيهما معا
او في المستشفيات
او من خلال وسائل الاعلام

ومعقوله ما يجيب اسئلة عن انواع الشلل الدماغي (مع انه قال في تكرار محتوى الاعاقات المتعدده ومادة التدخل المبكر هذا في صالح الطالب وليس ضده) اصبحت ضد الطالب الان

ومعقولة مايجيب اسئلة من مهارات التذكر السته
ومعقوله مايجيب اسئلة من تعاريف الاستعداد الثلاث
ومعقولة مايجيب اسئلة من مستويات الاعاقة الثلاث
ومعقوله ما يجيب اسئلة عن التقليد والمحاكة والتعاقد السلوكي والادراك والتمييز والتعليل العزل التصحيح الزايد تكلفة الاستجابة سياسة الدمج في المملكة

ويجيب سؤال النخلة مكرر مرتين
علما ان العمادة خفضت عدد الاسئلة من 70 الى 50 سؤال
اذا كان السؤال ماهو خطأ مطبعي عند تكراره اشك في القدرات


نناشد الجامعة التشديد على الدكاترة ووضع شروط للاسئلة

فالاسئلة لابد ان تكون نموذجية

1 - واضحة
2- ما تحتمل اجابتين
3- متوزعة على المنهج
4 - تقيس اجادة الطالب للمادة

إلا العمـــادة بكبرهــا يبيلهـــا حل

ابغى افهم شي واحد

من قايل لهم نبي مكافأت

بالنسبة للامتحان اليوم .. تحس وانت تحل انك فوق هام السحب
ولما تراجع تحس انك محلك سر .. وتبدأ انواع الوسوسة والخيالات
ولا يمكن يقصد كذا لالالا هو اكيد يقصد كذاا

المهم


كله كووووم والنخلة كوم تاني

وعلى قولتهم ياما تعيش يا ما تشوف ..... وعجبي