 |
|
||||||
| المستوى الأول - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 6- 4
|
#161 | |
|
:: مشرفة ::
المستوى الثامن_اللغة الأنجليزيه 
|
رد: دَعْوَةَ لِمُرَاجَعَةِ الْتَّحْرِيْرِ الْعَرَبِيّ وَالادَارَةً
اقتباس:
|
|
|
2011- 6- 4
|
#162 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: دَعْوَةَ لِمُرَاجَعَةِ الْتَّحْرِيْرِ الْعَرَبِيّ وَالادَارَةً
اقتباس:
 اجابتك صح |
|
|
2011- 6- 4
|
#163 |
|
:: مشرفة ::
المستوى الثامن_اللغة الأنجليزيه
|
رد: دَعْوَةَ لِمُرَاجَعَةِ الْتَّحْرِيْرِ الْعَرَبِيّ وَالادَارَةً
قراءة الفهارس ،اختيار الموضوعات المتعلقة هي:
أ-القراءة السريعة ب-القراءة العادية ج-القراءة العميقة د-القراءة الموضوعية ~~~حددي نوع المقالة من المقالات التالية: -"الحكم على الشيء فرع من تصوره"بهذا يقول علماء الأصول لأن العقل يتوسل بتصوره لأدراك المعطيات الواردة وعليه التعامل مع المشكلات الطارئة له ووضع حلولها وتوقع نتائجها ولكن ليصل العقل إلى تصوره فأنه يقع في افتراض بناه على ماغذى به من حقائق يستخدمها في التصور......: أ-اجتماعية ب-وصفية ج-نقدية د-علمية -(أبو الطيب شاعر حاد النظرات قاسي القلب عاش حياته وغبار المعارك كساؤه وصليل السيوف حداؤه وتستطيع إن تقول إن المتنبي كان واقعيا لكنه كان قاسي القلب لامكان للعاطفة الإنسانية في قلبه وتجارب الحرب جعلت منه نموذجا للشاعر الفارس الفيلسوف): أ-نقدية ب-سياسية ج-فلسفية د-اجتماعية -(البطالة هي قنبلة موقوتة قابلة للانفجار ومشكلات من مشكلات العصر وهي من المشكلات المعضلة ومن المعروف إن البطالة ظاهرة عالمية يندر أن يخلو مجتمع من المجتمعات منها وهي تأخذ أشكالا وأنواعا متعددة منها ماهو ظاهر وسافر ومنها ماهو مقنعّ...): أ-اجتماعية ب-فلسفية ج-وصفية د-تجارية -(في الليل يهجع الخلق وفي الليل مواعيد مع الجمال وفي الليل عذوبة النسيم وفي الليل إطلالة البدر وفي الليل تهجدّ المؤمنين والباحثين عن السكينة وفي الليل يتوقف عبث النهار وفي الليل عبق الندى تعانق قطراته بتلات الأزهار...): أ-نقدية ب-وصفية ج-سياسية د-علمية -(أصبحت قصة الحوثيين قاسما مشتركا في معظم وسائل الإعلام في السنوات الأخيرة وهي من القصص المحيرة حيث تتضارب فيها التحليلات وتختلف التأويلات وتضيع الحقيقة بين مؤيد ومعارض ومدافع ومهاجم....): أ-اجتماعية ب-سياسية ج-علمية د-نظرية -(إن أطروحة اللاشعور تظهر في مقابلها أطروحة عكسية أنصار الشعور ومن ابرز دعاة هذه الأطروحة ديكارت الذي قال أنا أفكر ،أنا موجود، والإنسان في نظره يعرف بواسطة الوعي عالمه الداخلي والخارجي ونجد أيضا سارتر الذي قال السلوك في مجرى الشعور ولكن هذه الأطروحة مرفوضة....): أ-اجتماعية ب-علمية ج-السيرة د-فلسفية من أهداف التقرير تحريك سلوك الآخرين عن طريق: أ-الإبداع ب-الاختصار ج-الإقناع د-التبيين |
|
2011- 6- 4
|
#164 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: دَعْوَةَ لِمُرَاجَعَةِ الْتَّحْرِيْرِ الْعَرَبِيّ وَالادَارَةً
هذة الاسئله من نموذج اختبار بس ماعرف هي للسنة الماضيه او الي قبلها
- قطعه نثريه محدودةالطول والموضوع : مقالة 2-تنقسم الرساله الشخصيهالى : ذاتيه&ادارية 3- الحرف هو : هو ما دل على معنى في غيره ولم يقترن بزمان 4-من اهداف التقرير تحريك سلوك الاخرين بالاقناع 5-الجمله هي : اختيار الف مااذكر صيغت الجمله بالضبط ما تكونتمن فعل وفاعل، أو من مبتدأ وخبر 6-اللغه هي التي تمدنا بالالفاظ منذ : الطفولة |
|
2011- 6- 4
|
#165 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: دَعْوَةَ لِمُرَاجَعَةِ الْتَّحْرِيْرِ الْعَرَبِيّ وَالادَارَةً
اقتباس:
الله يوفقنا ياااارب |
|
|
2011- 6- 4
|
#166 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: دَعْوَةَ لِمُرَاجَعَةِ الْتَّحْرِيْرِ الْعَرَبِيّ وَالادَارَةً
اقتباس:
الي ماجاوبته مو متاكدة من اجاباته وماحبيت اجاوب اشتت على الموجودين يعني عطونا الحل .gif "(204)")
|
|
|
2011- 6- 4
|
#167 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: دَعْوَةَ لِمُرَاجَعَةِ الْتَّحْرِيْرِ الْعَرَبِيّ وَالادَارَةً
بنات اخليكم الحين باكمل الادارة باخر المحاضرات وعساهم ينفهمون بس
وبس اخلص بارجع اراجع معكم الادارة |
|
2011- 6- 4
|
#168 | |
|
:: مشرفة ::
المستوى الثامن_اللغة الأنجليزيه
|
رد: دَعْوَةَ لِمُرَاجَعَةِ الْتَّحْرِيْرِ الْعَرَبِيّ وَالادَارَةً
اقتباس:
صححوا اجاباتكم |
|
|
2011- 6- 4
|
#169 |
|
:: مشرفة ::
المستوى الثامن_اللغة الأنجليزيه
|
رد: دَعْوَةَ لِمُرَاجَعَةِ الْتَّحْرِيْرِ الْعَرَبِيّ وَالادَارَةً
يلا تأخرنا ع مراجعة الادارة
بسم الله نبدا ما معنى الإدارة : الإدارة هي تبادل الآراء والمعلومات بين المدراء والأفراد. الإدارة هي مفتاح التقدم والنجاح في الأعمال على مستوى الشركات والدول. الإدارة عبارة عن مسميات إدارية فقط. – من وظائف الإدارة : التخطيط شخص مسئول الأداء الشامل – مفهوم الإدارة باختصار هو : فن انجاز الأعمال بواسطة الآخرين كفاءة إدارية كيفية تعامل المدير مع المرؤوسين – من وظائف الإدارة " الرقابة" وهي التي تتعلق بـ : بتحديد الأهداف والأفعال والموارد اللازمة لانجازها. بتحديد المسؤوليات والمهام للأفراد والأقسام. بقياس الأداء الفعلي ومقارنته بالأداء المخطط وتحديد الانحرافات. – من مستويات المدراء (مدراء الإدارة العليا) وهم مسئولون عن : الأداء الشامل للمنظمة أو الأجزاء الرئيسية منها بناء وقيادة فرق العمل. الإشراف المباشر على عمل مرؤوسين لا يمارسون الإدارة إنما يمارسون أعمالا فنية. |
|
2011- 6- 4
|
#170 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: دَعْوَةَ لِمُرَاجَعَةِ الْتَّحْرِيْرِ الْعَرَبِيّ وَالادَارَةً
بسم الله
اقتباس:
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| لِمُرَاجَعَةِ, الْتَّحْرِيْرِ, الْعَرَبِيّ, دَعْوَةَ, وَالادَارَةً |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
