[ محتوى مقرر ] : الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب / السبت / 8-3-1437 هـ || من 3:45 إلى 5:45 , وفّقكم المولى

[خالدعبدالعزيز]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ماجد ولد سعيد

انا طفشت من ذا التخصص يلعبون علينا

الحين البطالة وانواعها الي اخذنها في التنمية الاجتماعية غير المذكور في خدمة رعاية الشباب


قسم بالله سببوا لي بلبلة في مخي هذولا الدكاترة كل واحد يفسر على كيفية.


والمشكلة بعد تخرجنا إذا حصل نقاش عن البطالة شكلنا بنتضارب على مفهوم انواع البطالة.


قررت أخترع أنواع جديدة عن البطالة وبسميها على كيفي !!

من مزايا علم الاجتماع انه علم مفتوح وقابل للنقاش المستمر وبامكان من لديه وافر من الثقافه والعلم وخصوصا في العلم والثقافه الدينيه ان يبتكر او يطور المفاهيم الاجتماعيه وخصوصا (تعاريف العلوم الاجتماعيه)التي لم يتفق عليها اي من علماء الاجتماع...
وصدقني اخي العزيز انه بامكانك ان تضع مايناسبك من حلول اجتماعيه تراها انت مناسبه لحل اي مشكله تصادفك وخصوصا بعد تخرجك وحصولك على الوظيفه المناسبه لتخصصك.. فهي تعتمد على مدى مهارتك الشخصيه مع المخزون العلمي والثقافي الذي حصلت عليه ...وبالتوفيق

[ليثاوي الرياض]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صبا الدلوعه

عشان تفرقون بين مفهوم الشباب ومفهوم رعايه الشباب
اللي لاحظته تعريفات الشباب كلها تعلق بالعمر والنمو وكذا
رعايه الشباب (يعني مثلا ايش الشي اللي سوته الموسساات الي ترعى الشباب )
يعني الجهود المبذوله تجاه الشباب
عاد مرو عليها وفرقو بالتعريفات
لان كل شوي طالع لي تعريف شباب ورعايه شباب ��
بالمحاضرة الثالثه ��

تسلم يمينك

[mai.m7md]

نصيحه ارجعو للمحاضرات المباشره الـ 3 مهمات جدا
الدكتور ركز على اهم النقاط وانها موضع اسئله بالاختبار

[darkhostage]

س

[❀مُبْهَمةْ~]

ملخص جحلّم المشّاعر أعتمد عليه ولا شنو؟!

[My Ambition]

الاتجاه البيولوجي
الاتجاه السيكولوجي
ماقدرت افرق بينهم احد يشرحهم لنا ��

[خليفه المطيري]

داخل من الجوال وشاشته الله بالخير

أرجوا افادتي عن المهم الذي ذكر في المحاضره المباشره الرابعه !
حذف شي ركز على شي التواريخ معنا ؟ في تعاريف معينه نركز عليها ؟

وشكراً

[ابن السلطان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة my ambition

الاتجاه البيولوجي
الاتجاه السيكولوجي
ماقدرت افرق بينهم احد يشرحهم لنا ��

باختصار البيولوجي كل ما يتعلق بالنمو الانسان يعني النضج العضوي


السيكولوجي تربط بالثقافة دائماً يعني هي ربط النمو البيولوجي من جهة ولثقافة المجتمع من جه اخرى


لازم يجي تعريفها ويحتوي على ثقافة




ان شاء الله اتضحت الصورة

[ابوباني]

المحاضرة المباشرة الرابعة : تلخيص Nawarah*
 ھناك نقاط ھامة نعود ونذكر ...
 ما دور المؤسسة ؟ أو ھذا الدور ماھي مؤسسة المسئولة ..
.  المؤسسات الاجنبیة مھمة 
الدول العربیة مصر و السعودیة >
التواریخ غیر مطالبین بھا لا یوجد أي سؤال یخص التوواریخ 
مفھوم الشباب ورعایة الشباب و ھناك أكثر من اتجاه مھمة جدا ً الاتجاھات لھا سؤال أو أكثر.
 خصائص وسمات الشباب ، القیم والخصائص مھم جدا ً أقارن بینھم .  أھداف رعایة الشباب. 
ماھي الاعتبارات مراعاتھا مھمة جدا ً ممكن یجیب أربع اعتبارات ووحدة منھم لیس من الاعتبارات...
 الاستراتیجیات مھمة جدا ً 
حاجات الشباب ومشكلات وعوامل الشباب - تصنیف حاجات الشباب مھمة جدا ً 
تعریف المشكلة ، الخصائص، طبیعة المشكلة مھمة جدا ً 
أمثلة لمشكلات الشباب جزء كبیر منھا في الاختبار )البطالة، الادمان ، الاغتراب(
 البطالة:أنواعھامھمةجداًجداً.. 
الادمان : أیضا ً مھم وعلیھ اسئلة كثیر و خاصة التصنیفات ركزوا علیھا 
الاغتراب: وفیھ جزئیھ مھمة غایة الاھمیة وھي أن الاغتراب سمة وضع أبعاد للاغتراب للعالم ملفن سیمان مھم أعرف
لكل بعد وتعریفھ ماذا نعني بھ؟  جزئیة مھمة الممارسة العامة للرعایة تعریف ماھو الممارس العام ماھي النظریات المستخدمة: )نظریات الأنساق العامة،
الأنساق البیئیة ونموذج حل المشكلة( مھمة جدا ً  أھداف الممارسة.... 
جزئیة مھمة جدا ً )أنساق التعامل المھني(..  أدوار الممارس العام وكل دور أعرف معناه  الاستراتیجیات و الادوات مھم مھم جدا ً منھا اسئلة الاختبار
الاختبار سھل مباشر، لا یوجد تعقید و شامل لجمیع المحاضرات ،
لا یوجد تواریخ ، و عالمین فقط معاكم في الاختبار: ) أحمد الشربیني في تعریفھ للشباب ، ملفن سیمان في تحدید لأبعاد الاغتراب(

[ليثاوي الرياض]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة my ambition

الاتجاه البيولوجي
الاتجاه السيكولوجي
ماقدرت افرق بينهم احد يشرحهم لنا ��

حفظها افضل لتفرقه بينها

*الاتجاه البيولوجي :
وهذا الاتجاه يقوم اساس على الحتمية البيولوجية باعتبارها مرحلة عمريه أو طور من أطوار نمو الإنسان , الذيفيه يكتمل نضجه العضوي و كذلك نضجه العقلي و النفسي و الذي يبدأ من سن15-25 و هناك من يحددها من 13-30 .

* الاتجاه السيكولوجي :
يرى هذا الاتجاه أن الشباب حالة عمريه تخضع لنمو بيولوجي من جهة و لثقافة المجتمع منجهة أخرى . بدءا من سن البلوغ و انتهاء بدخول الفرد إلى عالم الراشدين الكبار , حيث تكون قد اكتملت عمليات التطبيع الاجتماعي . وهذا التعريف يحاول الدمج بينالاشتراطات العمرية و الثقافة المكتسبة من المجتمع .



* الاتجاه البيولوجي : الحتمية البيولوجية


* الاتجاه السيكولوجي :حالة عمريه تخضع لنموبيولوجي