↺ موضوع شامل [ لِمقرر التدريب الميداني 2] لـِ د.أيمن عبدالعال و د. فهد الخريّف ▎|✿~

[alhelwa]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سحاب الشرق

1- سجل الحضور والانصراف يعتمد من :

أ- مدير الوسسة
ب - مشرف الموسسة
ج- أ+ب
د- لاشي مما سبق

مشرف المؤسسه

2- سجل الحضور والانصراف يتم التوقيع فيه :
أ- اسبوعيا
ب-يوميا
ج- شهريا

د- جميع ماسبق

اسبوعيا

[سحاب الشرق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alhelwa

اسبوعيا

:

3:
صحيح

[humaxy]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجوoOoري

يوجد خطأ في اجابة السؤال 27 أعتذر للجميع الأجابة الصح ( ب )


27- الجهود التي تحد من امتداد خطورة المشكله من خلال الاكتشاف المبكر لها تسمى :
أ-وقاية من الدرجة الأولى
ب . وقايه من الدرجه الثانيه
ج . وقايه من الدرجه الثالثه
د . وقايه من الدرجه الرابعه

صـ36 من ملخص الفيصلاوي
2- الوقاية الثانوية " الدرجة الثانية " ( Secondery Preventive )
ھي تلك الجھود التي تحد من امتداد خطورة المشكلة ، من خلال الاكتشاف المبكر لجھودھا ، وعزل المشكلة وتأثيرھا عن الآخرين ، أو التقليل من المواقف التي قد تؤدى بھم للوقوع في المشكلة إلى أدنى حد ، والعلاج المبكر .

[أبو عبدالله13]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سحاب الشرق

-

يشارك في العمل التطوعي, من المهارات :

1- الذهنية
2- المهنية
3- العامة والمنقولة
4- لاشى مما ذكر

هذا السؤال بأي محاضرة

[alhelwa]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو عبدالله13

هذا السؤال بأي محاضرة

بالمحاضره الاولى

[المتمكن الثاني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سحاب الشرق
-
يشارك في العمل التطوعي, من المهارات :


1- الذهنية
2- المهنية
3- العامة والمنقولة
4- لاشى مما ذكر

الجواب : 3 - العامة والمنقولة


ابوعبدالله الجواب في المحاضرة الأولى

[المتمكن الثاني]

جبناهم كلهم


استلم

 المهارات العامة والمنقولة
 يستخدم مهارات الاتصال اللفظية وغير اللفظية مع المحيطين به .
 يكون علاقات اجتماعية ناجحة مع الآخرين .
 يدير الوقت بكفاءة .
 يشارك بفعالية في قضايا ومشكلات المجتمع .
 يشارك في العمل التطوعي علي مستوي المجتمع .
 يدير الحوارات التي يشارك فيها بطريقة مناسبة .
 يتعامل بكفاءة مع جميع الناس علي اختلاف مستوياتهم وتنوعاتهم .
 يستخدم الأساليب التكنولوجية الحديثة في ممارساته المهنية .

[ابوفـهد]

[محمد عوض العازم]

· توجيه وارشاد جمعى للطلاب فى المدرسة
· توجيه وارشاد لأولياء الآمور للتعامل مع الطلاب .
· توجيه وارشاد جمعى للمدرسين فى المدرسة .
· كل ماسبق صحيح


270ـ يقصد بدور المرشد الطلابي كـ ........القيام بربط أنساق التعامل بالموارد الموجودة :ـ

· المرشد
· الوسيط
· المنسق
· المعالج

271ـ تطبيق دور الوسيط فى المجال التعليمي يكون بـ:ـ

· مساعدة المدرسة على الاستفادة من موارد المجتمع المحلى .
· مساعدة المجتمع المحلى على الاستفادة من موارد المدرسة .
· مساعدة التلاميذ للحصول على الخدمات المتاحة في المجتمع المحلى المحيط بالمدرسة .
· كل ماسبق صحيح.

272ـ المجالس واللجان المدرسية التي يشارك فيها المرشد الطلابي:ـ

· مجلس المدرسه
· لجنة التوعية الاسلاميه
· لجنة الارشاد والتوجيه
· كل ماذكر

273ـ مجلس تربوي اجتماعي يشارك فيه نخبة من أولياء أمور الطلاب والمواطنين ذوي القدرة
على الإسهام بدور فاعل في تحقيق مهام المدرسة:ـ
· مجلس المدرسه
· مجلس الأباء
· مجلس المديرين
· مجلش الارشاد

274ـ يشكل مجلس المدرسة على النحو الآتي :-
· ما لا يقل عن ستة من أولياء أمور الطلاب .
· مدير المدرسة ، ووكيلها ، والمرشد الطلابي .
· ثلاثة من المعلمين .
· من تراه إدارة المدرسة من المواطنين القادرين على الإسهام في مسيرة التربية والتعليم بالمدرسة من غير أولياء أمور الطلاب على ألا يزيد عددهم على عدد أولياء أمور الطلاب .
· يزاد عدد أعضاء المجلس من أولياء أمور الطلاب والمعلمين بما يتلاءم وحجم المدرسة وكثافة طلابها .
· كل ماذكر صحيح

275ـ يختار مجلس المدرسه من بين أعضائه :ـ
· رئيساً
· نائباً للرئيس
· وأميناً للمجلس
· كل ماذكر.


276ـ تشكل لجنة التوعية الإسلامية على النحو الآتي :-

· مدير المدرسة رئيساً .
· مشرف جماعة التوعية الإسلامية عضو ومقرراً
· رائد النشاط عضوا
· المرشد الطلابي عضواً
· اثنان من المعلمين أعضاء
· كل ماذكر

277ـ يشارك في اجتماعات اللجنة – عند الحاجة – وبدعوة من رئيسها .............. ممن
يشهد لهم بالقدرة والاستعداد لهذا اللون من النشاط :ـ

· أثنان من أولياء الأمور
· ثلاث من أولياء الأمور
· أربع من أولياء الأمور
· كل ماذكر خطا

278ـ تقوم لجنة التوعية الإسلامية بالمهام الآتية :ـ

· متابعة تنفيذ الخطط والبرامج المبلغة لها من إدارة التعليم .
· إعداد التقارير اللازمة عن هذا النشاط وإرسالها إلى إدارة التعليم
· التعاون مع لجنة التوجيه والإرشاد لرعاية سلوك الطلاب
· ما يسند إليها من مهام أخرى في نطاق العمل المدرسي .


279ـ تجتمع هذه لجنة التوعيه الإسلاميه...............وتسجل اجتماعاتها في محاضر يوقعها
الأعضاء وتزود إدارة التعليم بصور منها :ـ

· مرتين كل فصل دراسي
· مره كل فصل دراسي
· مره بالسنه الدراسيه كامله
· ثلاث مرات بالفصل الدراسي الواحد

280ـ تهتم ........................ برعاية الجوانب التحصيلية والسلوكية للطلاب والتخطيط
للبرامج والخدمات الإرشادية بالمدرسة:ـ
· لجنة الإرشاد والتوجيه.
· لجنة الأرشاد الديني
· لجنة سيول جده
· لجنة حل مشكلة الفقر والبطاله

[محمد عوض العازم]

211ـ بعد الانتهاء من عرض البحث يقوم الطالب بعرض المراجع والمصادر التي تم الرجوع
إليها عند كتابة بحثه وفق الأسس العلمية المتبعة في كتابة المصادر:ـ

· صفحة الغلاف
· مراجع البحث
· التحليل النهائي ومراجع البحث
· محتوى البحث.



212ـ يفيد التوثيق العلمي في:ـ

· تحديد المعارف التي أقتبس منها الباحث تحقيقاً للأمانة العلمية.
· التفرقة بين النقل الحرفي وإعادة الصياغة أو تلخيص الأفكار .
· معاونه الآخرين على الاستفادة من نفس المراجع .
· كل ماذكر صحيح

213ـ للبحث شروط يجب توافرها ومراعاتها وهى :ـ

· الإصاله
· الإبتكار
· التسلسل المنطقي
· الموضوعيه
· الأمانه.

214ـ يقصد بها أن تكون المعارف التي يتناولها البحث معارف علمية أصيلة، ووسائله مبنية
على أساس من النظام والمنطق:ـ

· الإبتكار
· التسلسل المنطقي
· الموضوعيه
· الأصاله


215ـ يقصد به أن يضيف البحث جديدا أو يكشف عن شيء جديد، أو يعالج موضوعا بطريقة
جديدة ، علي أن تظهر شخصية الطالب ورأيه في العرض:ـ

· الإبتكار
· التسلسل المنطقي
· الموضوعيه
· الأصاله


216ـ يفضل ترتيب موضوع البحث ترتيباً منطقياً، وتقسيم البحث إلى فقرات متسلسلة منطقياً
مع بعضها بحيث تتضمن كل فقرة فكرة رئيسية وتقسم الفكرة ذاتها من حيث ما يرد بها
من معانى إلى إجزاء:ـ
· الإبتكار
· التسلسل المنطقي
· الموضوعيه
· الأمانه.

217ـ تتضمن مناقشة الآراء التي يتم الحصول عليها من المصادر التي يتم الرجوع إليها
بموضوعية، والابتعاد عن الجدل الذى لا جدوى منه وعن أسلوب الجزم والتأكيد في
أمور البحث العلمي:ـ

· التسلسل المنطقي
· الموضوعيه
· الأصاله
· الأبتكار

218ـ عدم ذكر أفكار الغير دون الإشارة إلى مصدرها الأصلي ، والتفرقة بين النقل الحرفي
من أي مرجع وبين إعادة صياغة أفكار الغير بأسلوب الطالب نفسه :ـ

· التسلسل المنطقي
· الموضوعيه
· الأمانه
· الأصاله


219ـ معايير الحكم على البحوث النظرية وتقييمها بعد الأنتهاء منها:ـ

· لابد من تقييمه من جانب المشرف المسئول عن البحث