|
اجتماع 7 طلاب وطالبات المستويات السابع تخصص التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2015- 12- 18 | #161 | |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب / السبت / 8-3-1437 هـ || من 3:45 إلى 5:45 , وفّقكم المولى
اقتباس:
وصدقني اخي العزيز انه بامكانك ان تضع مايناسبك من حلول اجتماعيه تراها انت مناسبه لحل اي مشكله تصادفك وخصوصا بعد تخرجك وحصولك على الوظيفه المناسبه لتخصصك.. فهي تعتمد على مدى مهارتك الشخصيه مع المخزون العلمي والثقافي الذي حصلت عليه ...وبالتوفيق |
|
2015- 12- 18 | #162 | |
صديق الملتقى
|
رد: الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب / السبت / 8-3-1437 هـ || من 3:45 إلى 5:45 , وفّقكم المولى
اقتباس:
|
|
2015- 12- 18 | #163 |
أكـاديـمـي
|
رد: الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب / السبت / 8-3-1437 هـ || من 3:45 إلى 5:45 , وفّقكم المولى
نصيحه ارجعو للمحاضرات المباشره الـ 3 مهمات جدا
الدكتور ركز على اهم النقاط وانها موضع اسئله بالاختبار |
2015- 12- 18 | #164 |
أكـاديـمـي
|
رد: الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب / السبت / 8-3-1437 هـ || من 3:45 إلى 5:45 , وفّقكم المولى
س
|
2015- 12- 18 | #165 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب / السبت / 8-3-1437 هـ || من 3:45 إلى 5:45 , وفّقكم المولى
ملخص جحلّم المشّاعر أعتمد عليه ولا شنو؟!
|
2015- 12- 18 | #166 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب / السبت / 8-3-1437 هـ || من 3:45 إلى 5:45 , وفّقكم المولى
الاتجاه البيولوجي
الاتجاه السيكولوجي ماقدرت افرق بينهم احد يشرحهم لنا |
2015- 12- 18 | #167 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب / السبت / 8-3-1437 هـ || من 3:45 إلى 5:45 , وفّقكم المولى
داخل من الجوال وشاشته الله بالخير
أرجوا افادتي عن المهم الذي ذكر في المحاضره المباشره الرابعه ! حذف شي ركز على شي التواريخ معنا ؟ في تعاريف معينه نركز عليها ؟ وشكراً |
2015- 12- 18 | #168 | |
متميز في التعليم عن بعد _علم اجتماع المستوى الخامس
|
رد: الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب / السبت / 8-3-1437 هـ || من 3:45 إلى 5:45 , وفّقكم المولى
اقتباس:
السيكولوجي تربط بالثقافة دائماً يعني هي ربط النمو البيولوجي من جهة ولثقافة المجتمع من جه اخرى لازم يجي تعريفها ويحتوي على ثقافة ان شاء الله اتضحت الصورة |
|
2015- 12- 18 | #169 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب / السبت / 8-3-1437 هـ || من 3:45 إلى 5:45 , وفّقكم المولى
المحاضرة المباشرة الرابعة : تلخيص Nawarah*
ھناك نقاط ھامة نعود ونذكر ... ما دور المؤسسة ؟ أو ھذا الدور ماھي مؤسسة المسئولة .. . المؤسسات الاجنبیة مھمة الدول العربیة مصر و السعودیة > التواریخ غیر مطالبین بھا لا یوجد أي سؤال یخص التوواریخ مفھوم الشباب ورعایة الشباب و ھناك أكثر من اتجاه مھمة جدا ً الاتجاھات لھا سؤال أو أكثر. خصائص وسمات الشباب ، القیم والخصائص مھم جدا ً أقارن بینھم . أھداف رعایة الشباب. ماھي الاعتبارات مراعاتھا مھمة جدا ً ممكن یجیب أربع اعتبارات ووحدة منھم لیس من الاعتبارات... الاستراتیجیات مھمة جدا ً حاجات الشباب ومشكلات وعوامل الشباب - تصنیف حاجات الشباب مھمة جدا ً تعریف المشكلة ، الخصائص، طبیعة المشكلة مھمة جدا ً أمثلة لمشكلات الشباب جزء كبیر منھا في الاختبار )البطالة، الادمان ، الاغتراب( البطالة:أنواعھامھمةجداًجداً.. الادمان : أیضا ً مھم وعلیھ اسئلة كثیر و خاصة التصنیفات ركزوا علیھا الاغتراب: وفیھ جزئیھ مھمة غایة الاھمیة وھي أن الاغتراب سمة وضع أبعاد للاغتراب للعالم ملفن سیمان مھم أعرف لكل بعد وتعریفھ ماذا نعني بھ؟ جزئیة مھمة الممارسة العامة للرعایة تعریف ماھو الممارس العام ماھي النظریات المستخدمة: )نظریات الأنساق العامة، الأنساق البیئیة ونموذج حل المشكلة( مھمة جدا ً أھداف الممارسة.... جزئیة مھمة جدا ً )أنساق التعامل المھني(.. أدوار الممارس العام وكل دور أعرف معناه الاستراتیجیات و الادوات مھم مھم جدا ً منھا اسئلة الاختبار الاختبار سھل مباشر، لا یوجد تعقید و شامل لجمیع المحاضرات ، لا یوجد تواریخ ، و عالمین فقط معاكم في الاختبار: ) أحمد الشربیني في تعریفھ للشباب ، ملفن سیمان في تحدید لأبعاد الاغتراب( |
2015- 12- 18 | #170 | |
صديق الملتقى
|
رد: الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب / السبت / 8-3-1437 هـ || من 3:45 إلى 5:45 , وفّقكم المولى
اقتباس:
*الاتجاه البيولوجي : وهذا الاتجاه يقوم اساس على الحتمية البيولوجية باعتبارها مرحلة عمريه أو طور من أطوار نمو الإنسان , الذيفيه يكتمل نضجه العضوي و كذلك نضجه العقلي و النفسي و الذي يبدأ من سن15-25 و هناك من يحددها من 13-30 . * الاتجاه السيكولوجي : يرى هذا الاتجاه أن الشباب حالة عمريه تخضع لنمو بيولوجي من جهة و لثقافة المجتمع منجهة أخرى . بدءا من سن البلوغ و انتهاء بدخول الفرد إلى عالم الراشدين الكبار , حيث تكون قد اكتملت عمليات التطبيع الاجتماعي . وهذا التعريف يحاول الدمج بينالاشتراطات العمرية و الثقافة المكتسبة من المجتمع . * الاتجاه البيولوجي : الحتمية البيولوجية * الاتجاه السيكولوجي :حالة عمريه تخضع لنموبيولوجي |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ المستوى السابع ] : █ ▌ █ ◄ تجمــع مادة ( النظام الاجتماعي في الاسلام ) ► █ ▌ █ | Beshoo_BG | المستويات 6+7+8 | 193 | 2015- 5- 19 04:05 PM |
[ محتوى مقرر ] : محتوى التغير الاجتماعي | راع الشعلا | اجتماع 7 | 1 | 2015- 5- 10 03:11 PM |
[ مذاكرة جماعية ] : القيادة وتنمية المجتمعات المحلية | ر يا ن | اجتماع 8 | 13 | 2015- 4- 26 01:11 AM |
[ اسئلة اختبارات ] : الاختبار الفصلي : ريادة الأعمال | رَذاذُ مَـطرْ | المستوى السادس - إدارة اعمال | 205 | 2015- 4- 7 06:15 PM |
[ المستوى الرابع ] : الصور الجويه وأستشعار عن بعد | مخملية عين 90 | الجغرافيا | 37 | 2014- 12- 30 09:56 AM |