تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@ ‏

[**Besho0o**]

كلكم صح

لا ابو ريان يشملهم الـ3
طبي نفسي عصبي

غالي ومايرخص تفضلي
http://www.ckfu.org/vb/t459752.html

[ابو ريان سليمي]

مهمه الرجاء قراتها بتمعن

مصادر اكتشاف الحالة
تقع مسئولية اكتشاف دراسة الحالة على الأسرة بالدرجة الأولى وخصوصا في حالات التخلف العقلي والإعاقة البصرية والسمعية واضطرابات النطق والكلام والإعاقة الحركية وبعض الاضطرابات النفسية الحادة حيث يلاحظ الآباء وجود خلل ما أو قصور في بعض الوظائف لدى الطفل مقارنة بإخوته العاديين أو مقارنته بمن هم في نفس عمر الطفل وهناك بعض المشكلات والاضطرابات التي تقع مسئوليتها على المعلم بالدرجة الأولي مثل حالات صعوبات التعلم والمشكلات النفسية والسلوكية الصفية التي قد يلاحظها المعلم أكثر من غيره وعلى العموم قد يشارك في اكتشاف الحالة العديد من الأشخاص كل فيما يخصه ويتم في الخطوات الآتية تحديد مصادر اكتشاف الحالة بشئ من التفصيل :
الحالة نفسها : عندما يلجأ إلي المرشد لطلب المساعدة في حل مشكلته التي يعاني منها
المرشد : وذلك من خلال ما يلاحظه أو يسمعه عن سلوكيات بعض الطلاب من خلال أدائه لعملة الميداني
المواقف اليومية الطارئة : عندما تتكرر المواقف على طالب أو أكثر مما يستدعي الأمر تحويله إلى المرشد لدراسة حالته .
إدارة المدرسة : عندما يحول الطالب من قبل المدير بغرض علاج حالته
المعلمون : ما يلاحظه المعلمون من سلوكيات على الطالب داخل الفصل وخارجة فتتم إحالته إلى المرشد حتي يتم تعديل مساره ومسايرة زملائه الآخرين
الأسرة : من خلال ملاحظة بعض السلوكيات على أحد أبنائها الأمر الذي يتطلب عرضه على المرشد لدراسة حالته
اللجنة الإرشادية : كم خلال تلك البرامج التي تعمل على تكاتف العمل بين المرشد وطلبة اللجنة الإرشادية والتعاون بينهم في القضاء على بعض السلوكيات التي قد يلاحظونها على زملائهم
العيادات النفسية : حيث يتردد على العيادات النفسية بعض الإفراد اللذين يعانون من مشكلات حادة تستدعي تقصي حالاتهم بشئ من التفصيل
المراكز المعنية : وتشمل مراكز الرعاية الخاصة والعامة ومراكز الشؤون الاجتماعية ومراكز رعاية الأسرة حيث يتردد على هذه المراكز بعض الذين يعانون من مشكلات تستدعي الفحص والدراسة .
جهات أخري : وتشمل المراكز الخاصة داخل حقول العمل والتي يتردد عليها العاملون
أشخاص آخرون : وتشمل رؤساء العمل والزملاء حيث يلاحظون بعض السلوكيات الشاذة وغير المناسبة والتي تحتاج إلي فحص ودراسة

[O X Y G E N]

ربي يسعد ويوفقك ي ابو ريان

[O X Y G E N]

يقوم فيها الباحث بمراجعة المادة التي تم تجميعها ..
أ-اعادة ترتيب البيانات
ب-تقنية البيانات
ج-تجميع البيانات
د-تنظيم المعلومات

[ابو ريان سليمي]

أولا الجسم كبعد له عدد المتغيرات نصفيا آلي
المتغيرات الصريحة (السلوك اللفظي وغير اللفظي)
المتغيرات الفسلوجية (كنبض القلب , والآلية التنفسية , والنشاط الهرموني والعصبي)

ثانيا النفس لها عدد من المتغيرات تصنف إلي
متغيرات انفعالية (كالقلق والغضب والابتهاج)
متغيرات معرفية (كالتوقعات الذكريات والتصورات)

ثالثا البيئة يمكن تصنيفها إلي
متغيرات فيزيائية لها صلة بالمثيرات الطبيعية أو في الطبيعة (كالمسموعات والمرئيات)
متغيرات اجتماعية (كالعلاقات الاجتماعية والنظم الثقافية)

أنواع الملاحظة :
يرى سندبرج (1977) أنه من الممكن تصنيف طرق الملاحظة تبعا لإجابة على أربعة تساؤلات هي : أين وماذا وكيف ومتى :
التساؤل بـ أين؟: يدل على موقع الملاحظة . هل ستتم في موقف طبيعي أو مصطنع أو معملي ؟.

التساؤل بـ ماذا ؟: يدل على ما إذا كان الملاحظ سيقوم بالملاحظة شخص واحد أم عدة أشخاص ؟ وكل موقف
أم جانب منه .

التساؤل بـ كيف؟: يدل على طريقة التسجيل أو الأجهزة المستخدمة في الملاحظة , وعلاقة القائم بالملاحظة
بالشخص الذي يلاحظه .

والتساؤل بـ متى؟: يدل على ما إذا كان القائم بالملاحظة سيجرى ملاحظة عارضة أو يقوم بالتخطيط لها (محمد

الشناوي ,1996)

[**Besho0o**]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة O² «¬

يقوم فيها الباحث بمراجعة المادة التي تم تجميعها ..
أ-اعادة ترتيب البيانات
ب-تقنية البيانات
ج-تجميع البيانات
د-تنظيم المعلومات

[O X Y G E N]

برافووا بيشوو

[abeer altamimi]

يقوم فيها الباحث بمراجعة المادة التي تم تجميعها ..
أ-اعادة ترتيب البيانات
ب-تقنية البيانات
ج-تجميع البيانات
د-تنظيم المعلومات

[O X Y G E N]

الله يجزاه خيير كل من ساهم بالمراجعة
ربي يوفقكم ويسهل عليييكم ي رب .. ولا تنسووون الدعااء بهالوووقت
اللهم أني استودعتك ما قرأت و ما حفظت و ما تعلمت فرده عند حاجتي اليه انك على كل شيء قدير
استودعكم الله ونلتقي ع خيييير ..

[**Besho0o**]

موفقين يارب

وان شاء الله الاختبار سهل
وفالكم البلس يارب

استودعكم الله الذي لاتضيع ودائعه