 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 12- 18
|
#161 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات
ادري ماعندك فقه السيره انا اقصد القضايا هههههههههههههههههه
|
|
2011- 12- 18
|
#162 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات
القضايا يوم الجمعه ياحفله
|
|
2011- 12- 18
|
#163 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات
اقتباس:
|
|
|
2011- 12- 18
|
#164 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات
انتي الحفلللللللللله زين
|
|
2011- 12- 18
|
#165 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات
الكفيل جاب بدل صبحي اربعة عمال هنود واحد يفهم عربي واحد شوي شوي واحد يمقن يفهم يمقن لا وواحد مايتكلم ولا يفهم عربي جمعهم بعزبته ويعلمهم طريقة صنع الفلافل بالعربي
س/ صبحي في اسلوبه باي طريقة اتبعها .. 1- الطريقة الاستقصائية 2- الطريقه الاستكشافية 3- الالقاء 4- الاثارة العشوائية س/ صبحي في هذه الحالة 1- راعا الفروق الفردية 2- لم يراعي الفروق الفردية |
|
2011- 12- 18
|
#166 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات
بسم الله المحاضره 11
التدريس بالمشروع /هي تحويل الموضوع من النظري الى العملي لتحقيق اهداف محدده في محيط اجتماعي اهم جوانب الفلسفه البرجماتيه ان اكتساب المعرفه والمهاره يجب ان يتم في اطار التجريب العملي **هناك عدة شروط لاختيار المشروع 1/ان يتناغم مع ميول الطلبه ويرتبط بواقع حياة الطلبه ويعرض الطلبه لخبرات متنوعه ولابد ان يتناسب مع قدراتهم وامكانياتهم ويتم التخطيط للمشروع وفق وقت محدد اهداف التدريس بالمشروع اكساب الطالب المعرفه واكسابه مجموعه من مهارات التفكير واكسابه معلومات جديده واعطاء الطالب الحريه في اختيار الفكره |
|
2011- 12- 18
|
#167 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات
.gif "(269)") ووقت مستقطع عن المذآآكرره <<أستطلاع ع أحوآآل آلمنتدى هعبآآقي تسوون لق لق لق  يلآآه قدآآمي كل وووحده ع مذآآكرتها |
|
2011- 12- 18
|
#168 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات
الماده هذي ففففففففففففففففففففففهم حذرتكم وانتو براحتكم اولاسئله كانت نوع ما دقيقه جدا
|
|
2011- 12- 18
|
#169 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات
/ يقوم المعلم بتقديم عدد من الامثله عن الجمع المذكر السالم ...... .......
أ- التعرف على وجود الشبة لتحديد القاعده الى تحكم هذه الامثله ب- التعرف على وجود الاختلاف التاكيد القاعده التى تم الوصول لها ج- تدريب الطلاب على تصنيف الامثله الى منمية والغير منتمية ..... د- جميع الاجابات صحية صح اولا |
|
2011- 12- 18
|
#170 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات
اقتباس:
يمقن اجوبتي صح يمكن لا 
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| ماده, الاستراتيجيات, جواااااااب, سؤااااااال |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| خدمة الفرد والجماعة | علم الاجتماع1 | اجتماع 3 | 11 | 2011- 1- 8 09:58 PM |
| محتاج ملخصات في بعض المواد | حفراوي منتسب | اجتماع 3 | 8 | 2011- 1- 5 12:02 PM |
| ملخّص تاريخ الفكر الإجتماعيّ من 1-14 ( جاهزه للطباعه ) * | داديّ | اجتماع 3 | 29 | 2011- 1- 4 10:19 PM |
| ممكن ملخصات خدمة الفردوالجماعة | علم الاجتماع1 | اجتماع 3 | 13 | 2011- 1- 4 08:11 PM |
| ●● هنـآ نقول لك : نـأسـٍـف الرقم الذي ادخلتـه غير صحيح !! | بشـاير القحطاني | ملتقى المواضيع العامة | 6 | 2011- 1- 4 06:39 PM |
.gif "(204)")
